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1、共建心灵的桥梁,4.1家长会,真诚的欢迎各位家长光临！,欢迎您的到来!,信心是力量的源泉交流是成才的捷径,四年级第二学期啦！,本学期我们班的目标：自立、自理、自律、自强。,谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。马卡连柯,民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。魏书生,这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。柏拉图,前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。,做好孩子的 护航使者,
2、年龄特点,一、一般心理特点、难以引导时期。、开始意识到“自己”。、作假学会欺骗。二、生活、自己的事自己做。、容易受伤的年龄。、学会正确打扮自己三、学习 学习需要拿出真本事,纪律,家长注意问题：一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食。二、让孩子每天佩戴红领巾，注意交通、行走、活动、游戏、玩耍等安全教育，培养 孩子的责任与安全意识。三、按时上学、回家。不到危险的地方去玩。四、不玩违禁物品到校。如：刀具、火炮、棍棒。五、不看黄色书籍与影片。不进网吧与游戏厅。,卫 生,家长应注意的问1、每天必须洗脚、换 袜子；2、经常洗头、洗澡；3、勤剪指甲、换衣服；4、不随地吐痰，不乱 扔果皮与纸屑；5、学习有关预防疾病
3、 的有关知识。,安 全,1、作息时间 早上7:20到校，下午3:00 放学。2、在学校里，我们每天都会 关照学生，强调学生安全及 其他的一些突发情况，增强 自我保护意识。校内外不做 危险游戏，上学、放学路上 不逗留，不玩耍，不进网吧、游戏厅等，放学后立即回家。3、不到河边、水塘、渠道、岩 边等玩耍。不到河、水塘里 去捉鱼等。,为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？,无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧,建议 一、言传重于身教,教育无他，榜样而已,建议二：“斥责”要有的放矢,批评要达到效果很重要的原
4、则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢,建议三：重结果更重过程,有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。,建议四：保持一致，始终如一,家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己
5、工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。,建议五：分解目标，逐步实施,无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。,建议六：保护孩子的自尊心,真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，
6、即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。,建议七：别在孩子面前数落老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。,现代家庭教育出现的种种误区,误区之一：由失望而暴力；误区之二：由失望而冷漠；误区之三：由期望而狂热；误区之四：由信任而偏信；误区之五：由爱护而袒护；误区之六：由怜爱而包办；误区之七：由托付而推卸；误区之八：由疼爱而无限满足；误区之九：由分歧而不配合。,争当优秀的教育家争当出色的雕塑家,预 习,有
7、意识的引导学生如何去预习 教给他们预习的方法,上 课,1、提醒孩子集中注意力2、鼓励孩子积极举手，勇 敢表达自己的想法,巩固（家庭作业）,问 题：1、漏做、少做 2、不够专心，不够投入 3、依赖性很强，不独立 4、不打草稿,家庭作业建议,1、给孩子提供一个良好的作业环境 2、控制孩子做作业的时间 3、要养成认真书写，作业清楚的习惯 4、督促孩子养成检查作业的习惯 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯,家庭教育的几点建议,仅供参考,多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较
8、。,建议-1,建议-2,教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率,建议-3,及时和老师沟通与联系：学生多，师不能与家长频繁交流，家长与老师交流能使在家的教育工作有针对性，指出班级重点问题所在，最后协商解决办法。,对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩网络游戏；合理安排学生的时间,建议-4,关注学生学习过程：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适度的给学生拓展，培养他们的能力,建议-5,语文考试优胜者巩新阅、巩舒心、魏鹂霄、巩玫孜、
9、周君董佩茹、巩秀睿、孙琰修、魏瑞震,数学考试优胜者巩新阅、巩舒心、巩玫孜、周君董佩茹、巩昱含、巩秀睿、孙琰修,英语考试优胜者巩新阅、巩舒心、魏鹂霄、巩玫孜、周君、董佩茹巩昱含、巩秀睿、孙琰修、韩欣燃、郭彦彤、魏郡珊胥永俊、董怀泽、魏玺亚、巩乐怡、牟向宇、魏鹂泽,总分优胜者巩新阅、巩舒心、魏鹂霄、巩玫孜、周君、董佩茹巩昱含、巩秀睿、孙琰修、韩欣燃、郭彦彤,孩子是祖国的未来与希望，也是父母的纽带与桥梁。家庭、学校、社会是孩子成长的摇篮。因而，我们一同携手，共同教育与关注孩子，让每一个孩子健康的成长。在此，我们感谢各位家长的到来和倾听！,椅摆放整齐，让我们的一言,温馨提示,请家长离开时随手把自己坐过的课桌椅摆放整齐，让我们的一言一行都能成为孩子的榜样，身教比言传的效果会更好！谢谢！,椅摆放整齐，让我们的一言,真诚期待与您的合作,谢谢大家！,
