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1、 初2012（4）班班级文化建设方案 一、 指导思想 在班主任正确、坚定的带领下，充分运用“公平、公正、亲切、平等对待每一个孩子；虚心接纳学生意见、民主决策；尊重、爱护学生，关注学生的发展需要，不放弃任何一个学生，让不同的学生得到应有的发展”的育人理念，调动全班同学的积极性，建设一个活泼、欢乐，力争上游，充满“大爱”的初二（4）班。二、 班级文化建设的背景1、班主任是一名刚工作满1年的年轻教师，对教育和管理学生有着较新、较科学的理念，对工作充满热情，对学生有了比较全面的了解，深刻意识到了班级文化建设对学生成长、学习有着重要的意义，比如：班级“硬文化”直接影响着孩子对班级热爱的感情和学习的氛围；
2、班级“软文化”则在潜移默化中影响着孩子的人生观和价值观，也指引着孩子前进的方向。2、班级是由48个成员组成的互敬互爱的温暖大家庭，他们虽然来自不同的家庭，但是都有着共同的目标和梦想。他们追求上进，勤学好问，班级初步已经形成了较浓厚的学习氛围。若把班级文化建设好，则这将促进班级形成稳定的、良好的班风、学风和纪风，进而促进班级在各方面有较大的飞跃。三、班级文化建设的目标建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展的初二（4）班。硬文化建设(教室的布置) 1、在教室的门贴上“敬、净、静、竞”的标语。敬：同学要尊敬爱戴老师，互相尊重和帮助。净：创造整洁干净
3、的学习环境，有舒畅的心情学习。静：教室是学习的场所，进入教室就要保持安静，创造安静而具有浓厚学习氛围的环境。竞：在学习上形成你追我赶的拼搏劲头，让优秀的同学更加有动力更优秀，让学困生也有向前进步的动力。2、在教室前壁的左边贴上“蝴蝶翩翩飞翔，蜜蜂辛勤采花粉”的美丽壁纸。它不仅给学习紧张的同学带来轻松愉快的心情，而且让同学认识到自己也应该像蜜蜂一样辛勤地采撷知识，在充实了自己之后就可以像蝴蝶一样自由自在的飞翔在美丽的花丛中，在平时的学习生活中潜移默化地指引着同学努力学习。3、在教室前壁左边“蝴蝶翩翩飞翔，蜜蜂辛勤采花粉”的美丽壁纸下方布置一个信息公告栏，专门用来贴班级课程表、作息表、劳动安排表和
4、其他的信息。4、在教室前壁的右边贴上“温暖大家庭”的心语栏目。栏目中间贴上全班温馨的集体照，集体照旁边可以让同学自愿贴上自己的照片。照片的四周贴上全班同学的心语，心语可以是想和老师、同学、爸妈说的话，也可以是初中的学习目标、一直追求的梦想等等。“温暖大家庭”的心语栏目在无形中就把全班同学的心凝聚在一起了，让他们感受到班集体的生命力，激发热爱班集体的情感。5、 在教室前壁的中部贴上一条励志标语“有志者，事竟成。”（“Where there is a will, there is a way.”），在最显眼的地方，给同学们传递正能量。（标语要根据学生学习状态每月换一次）6、在教室后壁的左边设置学习
5、园地栏目，展示优秀语文作文、英语作文、每周的数学竞赛题、竞赛题的参考答案和获奖名单。该栏目给同学们的学习成果提供了良好的展示舞台，激发他们学习的热情。7、在教室后壁的右边布置一个“卫生清洁角”，并贴上提示标语“教室是我家，清洁卫生靠大家”，让同学们养成讲卫生爱清洁的好习惯，为学习营造优雅的环境。8、在教室的4个角落摆放盆景，让绿色植物给教室增添生机，让同学们的心情更加地愉悦。考虑到本班教室在大树底下，平时比较多蚊子，所以盆景尽量选择具有驱蚊效果的植物。软文化建设(精神文明建设) 1.班级名字：腾飞的我们 “腾飞”是我们在追逐梦想的过程中，勤奋刻苦，超越自我，为实现心中的梦想而不懈努力的坚强意志
6、和执着追求。在平时的学习中，努力营造一个“你追我赶”、充满浓厚学习氛围的班集体，让班里的每位同学都有“爱拼才会赢”的竞争意识以及“互帮互助，携手共进”的团队合作精神。我们“4班”的每位同学都要“4会”：学会做人，学会学习，学会合作，学会创新！只有这样，3年后我们才能考上心仪的高中，实现我们的腾飞。2. 班级理念：诚信做人 ，严谨治学 让班级的每一位同学首先要学会做一个讲诚信的人，在学习中培养治学严谨的态度，为将来的健康发展打好坚实的基础。3. 管理理念：让每一位不同的学生在成长和学习上得到不同的发展 每一位学生来自不同的地方、不同的家庭，有着不同的思想认识、学习能力水平，有着不同的目标追求，因
7、此，对学生的管理要因材施教。4.班训：求索 笃志 自尊 自爱 自律 自信 自立 自强 这些都是一个人在成长的路上必须要培养的良好品质，把它作为班训，就会在无形中引导孩子自觉地培养这些品质。5. 班级形象：净、敬、勤、优6. 班级公约：自尊、自爱、自强、自律；学习第一，纪律第一，出勤第一，礼仪第一。7. 班级口号：树立理想 勤奋学习 超越自我 追求卓越8. 班歌：没有什么不同 初2012级（4）班是由48名成员组成的一个温馨大家庭，其中，女生25名，男生23名。他们是勤奋好学，积极上进的学生；也是肯吃苦耐劳、爱钻研创新的学生。他们虽然有着不同的出身、性格、爱好，但都有着共同的奋斗目标，有着自己远
8、大的理想，有着充满朝气的青春与活力，有着面对困难坚韧不拔的毅力，有着强烈的集体荣誉感。没有什么不同正代表着我们班的学生是充满希望的学生！9.班级目标：创新争先 全面进步10.德育目标：学做人 学真知 成人 成才11.学习目标：学会做人 学会学习 学会合作 学会创新12.班干队伍的建设：（1）民主推选班干。本班级采用民主集中制的方法，通过毛遂自荐、同学推选、班主任把关的形式确定班干。班主任会提前2天的时间通知大家关于推选班干的事；假若是新生入学第一次推选班干，班主任则要给学生讲清楚班干各个职务的职责，让他们想明白自己适合当哪个职务；假若不是第一次推选，班主任则要对上一届的班干的工作进行总结，肯定
9、他们的工作，同时也指出存在的不足，给新一届班干开一个好头。在推选班干是说明白班干任职使用轮换制，做得好的就继续做，表现差，给班级产生不良影响的要更换。班干确定下来后，在平时的学习生活中，要给班干创造一些锻炼的机会，提高他们在同学当中的威信。当班干被同学肯定之后，就尽量地少提换班干的事，除非确实有些班干非得更换不可，再提需要换掉一些班干。在换掉不得力的班干时，要在班上把问题说明白，让班干本人能接受，也要让其他同学认识到班主任的决定的必要性和重要性。（2）培训班干的工作技能。新一届班干产生之后，要及时的对班干进行职能的培训，进一步仔细的交代每一个职务的职责，教会他怎么做，把他不明白的地方讲清楚。（
10、3）在班上向同学声明，每一位班干都是班主任的助手，在班级的工作上代表着班主任，把管理班级的“权力”授予班干，这样有利于班干工作的执行。（4）定期召开班干会。可以尝试放手让班干组织召开班干会，班主任在场协调。班干可能对班级的事情比班主任更加了解，对存在的问题可能更加一针见血，这时，班主任只要协调好会议即可。这样不仅能更有效的解决班级存在的问题，而且也能提高班干组织、协调的能力。（5）建立班干的评优、评先进制度方案。为了提高班干工作的积极性，班主任与家长委员会商量决定在班级里建立班干的评优、评先进制度方案，激励班干勤恳努力工作，对表现优秀的给予奖励。13.课代表队伍的建设：每一天每一科都会布置许多
11、作业，收作业、检查作业、催交作业是一件工作量很大的事情，单靠科任老师是很难完成的。因此，各科都要推选、培养几名能干的课代表作为科任老师的左右手。为了提高课代表工作的积极性，班主任与家长委员会商量决定在班级里建立课代表的评优、评先进制度方案，激励课代表勤恳努力工作，对表现优秀的给予奖励。14.清洁卫生工作的安排：学生对清洁卫生的工作量会比较在意，假如他们觉得班主任安排的劳动任务不合理，他们就会有反抗的心理，主要表现在：故意经常姗姗来迟，拿着劳动工具在站着不打扫卫生，或者是动作缓慢的在磨洋工。因此，班主任站在公平、公正的角度，均匀地分配劳动任务，在安排时尽量让每位同学都可以有机会做到不同的劳动任务
12、，这样他们心里就会平衡，就会认真配合劳动。15.座位的安排：考虑到本班级的同学实际情况，不使用滚动轮换座位的方式换座位。有一部分男生和女生在上课的时候是特别多话的，班主任在换座位前，都会细心地观察同学平时上课的情况，在安排座位时尽量让学习好的和学习薄弱的、守纪律的和纪律差的、男生和女生均匀分布在教室里。这样整个班看起来就比较和谐，有利于学生的学习，班级的整体发展。16.适当地召开主题班会。主题班会可以围绕近段时间班级发生的事情来展开，可以针对性地解决班级存在的问题；也可以围绕“做人、做事”等方面进行开展，提高学生的情操和对生活的热情。17.组织开展一些有益的课外活动。认真利用好学校开展活动的机会，调动班干的积极性，组织同学参加活动，在活动中增强同学的集体荣誉感和责任感。18.调动班级里有才艺的同学组织开展一些有益的学习活动。比如：让学习委员和组织委员主持开展中文朗诵比赛、英文朗诵比赛，中文演讲比赛，让班级同学感受到班级的活力，更加热爱班集体。19.学习委员适当地组织同学开展每周数学竞赛，增强同学运用知识解决问题的能力，让班级充满着热爱学习的氛围。 希望初2012级（4）班在班主任的带领下，把班级文化建设方案切实地实施于实践中，优化班级的管理，提高管理的效率，建设一个活泼、欢乐，力争上游，充满“大爱”，不断进步的初二（4）班。7
