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1、中国教师研修网年度人物自荐表候选人姓名(团队名称)窦永柱登录帐号620525196710091419工作单位甘肃省天水市 张家川 县（区） 张家川镇中学 自荐类别 优秀团队 优秀管理者 优秀辅导者 优秀学员自荐理由国培追寻教育的幸福，研修追求真实的精彩我是甘肃省初中数学4班辅导教师窦永柱。已在三尺讲台上耕耘了数十个春秋，但是，时光荏苒，岁月流逝，一晃，二十多年过去了，我三十还未“立”，四十仍有“惑”，频临五十有更多“不解”。曾经迷惘、困惑，曾经顿悟、收获，曾经太多的过去让我深思、回味。通过本次“国培”学习使我深刻体会了“善歌者，使人继其声；善诗者，使人继其志”的人生内涵。本次国培研修，的确如此
2、。在这里解决了“学，然后知不足”的疑虑；在这里熔化了“教，然后才知困”的焦灼；在这里确立着与时俱进，教育创新的理念；在这里践行着师爱与责任同行、收获与幸福并举的师德；在这里实践着自主学习、合作探究的方法；在这里整合了优质高效的教学资源；在这里分享着课堂预设与生成的无限快乐；在这里呈现着个人价值、教育机智的最大化；在这里实现着追求卓越、完美教育的教师梦。通过本次学习，使我深刻体会到：应从捕捉指间弹落的一桩桩典型的案例，一点点动人的细节，一丝丝真诚的感受，一句句发自肺腑的感慨，一脉脉教育路上的真情，一个个教学途中的的策略，一次次教后对成功与失败的冷静思索，一页页坦诚的交流为抓手，正在收藏进美好的记
3、忆之库，正在拓宽着教学视野，正在提升着育人素养，正在浸润着教学艺术。国培研修，它不仅是一个教育平台，更是同行切磋教法、研究学法的专业场所；它不仅是一个交流的窗口，更是教师专业成长、提升技能的演习基地；它不仅是一个专修基站，更是继续教育学习、终身学习的俱乐部。同一根网线，同一颗爱心，同一首欢歌，相识在“国培”这块神奇的沃土，相聚于“研修”这抹阳光的蓝天下。学习、交流、研讨、感悟与反思教育教学有效之路、高效之路与成功之路。路，在脚下；梦，在心中。通过研修学习，在三个多月内，本人管理的甘肃省初中数学4班精彩纷呈，硕果累累。本班学员总数：125人；登录人数：125人；有学情人数：125人；三率三百；提
4、交作业共计494篇，其中6篇被省级专家评奖，18篇被推荐为班级优秀作业；提交研修总结共计121篇，其中6篇被专家评为一、二等奖；特别地康峰老师撰写的直线和圆的位置关系一课说课稿被推在名师点评作业展栏目。话题（发起/参与）：745/875个；活动（参与）：1359次；资源（上传）：562条；评论（看课/作业）：3775/608条；推荐提升学员导师：10名；推荐班级优秀学员：19名；推荐班级上传资源优秀者：6名；班级加精话题：174条；设计制作班级简报：8个；其中5个被推为学科优秀简报并且首页或卷首语被项目简报选用；有幸本人也被评选为特色明星、简报明星；发起班级研修活动：5次，其中2次被项目简报列
5、为热点活动；发布班级公告：43条；填写研修日志：6次；批阅作业与总结：615篇；本班2次被评定为研修活跃班级。另外本人的研修感言被推荐在国培有感滚动窗口展出；教师的“梦”征文活动中上传的诗歌：国培研修，不虚此行（组诗）、献歌国培被项目简报选入“写在卷尾”栏；上传教学设计、反思共计：7条，特别上传的资源“教材教法教研教改”深受同仁的好评。下面我如何开展班级研修活动的具体做法与拙见向各位专家与广大同仁做一简单汇报：国培计划（2013）-甘肃省农村中小学骨干教师远程学科培训已与9月初拉开了帷幕，很幸运我承担初中数学4班助学辅导教师。当接到任务后我既激动又担心。担心在虚拟的网络班级兄弟姐妹们相逢未必相
6、识的局面下如何开展工作，做好各位学员的领衔与表率，我百感交集，烦恼万千。正“愁山重水复疑无路”时，研修平台给予了我“柳暗花明又一村”的喜人之效，真乃“一桥飞架南北，天堑变通途”的惊人之举，“问渠那得清如许，惟有源头活水来”的成功之行。一、狠抓班级参训率提升首先构建班级群，在群与班级首页发布公告提示督促学员加群参训，为了加强班级学员间的内聚力，提倡每个学员尽快加群参与国培发起了加群入网参培手拉手活动，发动学员在短期内每人引领三至五学员归家-甘肃省初中数学4班，帮助注册入网参培，这是心的呼唤，这是爱的奉献，天涯咫尺国培缘，研修教坛幸福现。二、加强班级参培合格率建设每天通过班级学情详细下载，适时捕捉
7、学员视屏看课时间记录、完成模块作业、发布话题与回帖数的不同情况，准时反馈学员学习信息，主要采取褒扬先进鞭策后进的方法，通过发班级快讯、喜报等不同形式，提倡见贤思齐，发扬后进赶先进的班级学风，帮扶上网条件差、年龄偏大学员参与学习，尽可能按照就近原则、友情协助的方式，实施特聘学员导师的的合作活动，发布的活动有：加群入网参培手拉手、微课程-课改之归宿、我心目中的好老师、课堂小细节，教学大文章、合作学习你我谈，在有限时间内完成了各自的国培研修任务。三、争取班级参培优秀率领先通过发公告、简报、活动等形式引导学员在既定时间内将要学习什么内容、参与那些活动、完成那些模块作业，根据各自的实际情况，不失时机的调
8、整研修计划，特别地发布的简报有：甘肃省初中数学4班班级简报第一期；砥砺互助，携手前行第二期；国培行，吾成长，尔快乐第三期；赢在国培杯，炫出育人彩第四期；国培让教学更具技巧，研修让优秀形成习惯第五期，做到了国培研修、教学实践两不误。四、诱发学以致用的应用意识通过上传家长会方案、教学案例、教师梦征文、研修感言、随笔等个人之拙见，做到了以身作则，触发了学员积极参与的意识，接收到了学员的智慧资源，真乃精彩纷呈。本人上传了创设教学情境，体现高效课堂，强化目标意识，内化学法指导，找准切入点，精心设问，走进学困生的心灵，让爱与责任同行，国培路，研修行-敬业心，精业情，乐业成，国培与收获同行，研修与幸福并存，
9、教材教法教研教改，国培研修，不虚此行（组诗）、献歌国培个人资源，及时向专家推荐了优秀的研修成果，六篇优秀作业中有康峰与梁永杰老师的两篇荣获一等奖、丁晶晶、赵彦昌与李爱春老师的三篇荣获二等奖、董小卫老师的一篇荣获三等奖；六篇研修总结中有董彦斌与靳岭云老师的两篇荣获一等奖、尹金辉、张丽娟、王磊与苏丽老师的四篇荣获二等奖的喜人成果。感谢国培，让我学会智慧地工作，敏于观察，善于钻研，从小处着眼，关注教育细节，探索创新。在与学生朝夕相处的日子里，只要我们能放下教育权威，学会尊重，能够倾听，甚至弯下腰来和学生平视的时候，我们的教育教学就会发生许多让我们刻骨铭心的事情。这些刻在我们心里的故事，如果我们能够把
10、它们用文字的形式记录下来，那一定是写给自己最好的心灵读本，也一定是一笔笔可贵的精神财富，不但丰盈了我们的教育经历，也提醒我们守住职业道德的底线和良知对学生的爱与责任。我和学生在初中数学共同学习、生活、实践的每一个教育教学场景，在与孩子们共处中捕捉让人感动的点点滴滴细节，并随时把这种感触记下来，学会用另一种方式工作、学习。那就是记录、思考、探索、进取，在不断深思中懂得用爱、平等去包容、欣赏，守住职业的良知。感谢国培，让学会了用思考和追问的方式去工作撰写教育叙事。“难事可起于易，大事必做于细”，留心那些来自实践中鲜活、真实的教育感受，记录着，思考着，改进着，用生命和激情去打造智慧的课堂。国培计划（2013）-甘肃省初中数学4班我的家。因为有专家引领，我们在研修路上会引吭高歌；因为有同事相伴，我们在实践中会精彩纷呈；因为有学子认可，我们在课堂内会阳光无限；总之，国培追寻教育的幸福，研修追求真实的精彩。最后，感激国培项目领导的精心策划，感恩教育专家的倾情奉献，感谢研修平台的鼎力支持，感慰各县区管理员合作协调，感喟有幸参与的研修人生，相信我们的教育轨迹会更加精彩飞扬。另附个人照片两张：说明：1.该表中填写的姓名是候选人的姓名。如果您是自荐，请填写自己的姓名即可。如果您是推荐其他教师，请填写被推荐人的名字。2.上传时，请注意推荐类别。不要传错了类别，影响您的展示和投票。
