四年级语文下册第二课时课件.ppt

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1、两个铁球同时着地,执教人:祝自燕,两个铁球同时着地,生字学习,略,辩,奉,违,磅,拴,省略,辩论,信奉,违背,一磅,拴住,l,bin,fng,wi,bng,shun,tu,xun,s,wng,zh,sh,拖住,解释,宣布,拉萨,胆大妄为,固执,拖,释,宣,萨,妄,执,两个铁球同时着地,自学目标:1、读准字音,读通句子。2、课文中主要的人物是谁?是哪国人?3、他做了一件什么事?(请你用上“先然后接着最后”叙述),1564年2月15日生于意大利比萨,死于 1642年1月8日。是伟大的意大利物理学家和天文学家,科学革命的先驱。,伽利略,两千多年前希腊的哲学家,同时也是科学家。在生物学、生理学、医学等

2、方面都有杰出的贡献。,亚里士多德,难道要违背人类的真理吗?,不要违背人类的真理.,不能违背人类的真理.,不可以违背人类的真理.,两个铁球,一个10磅重,一个1磅重。同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。亚里士多德,这句话说明:物体下落的速度与物体的重量()关系,物体越(),落下的速度越()。,有,重,快,伽利略怀疑的理由?,合作学习:,两个铁球同时着地,如果亚里士多德的话是正确的,就可能产生两种结论:,把两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度就会比10磅重的铁球。,把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度就会比10磅重的铁球。,慢,快,

3、两个铁球同时着地,1+10慢于10,两个铁球同时着地,1+10快于10,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?,两个铁球同时着地,默读第四自然段,用直线画出伽利略做试验的句子?,伽利略经过多次试验,结果都证明亚里士多德的这句话。两个不同重量的铁球同时从高处落下,总是,铁球往下落的速度 与铁球的 没有关系。,的确说错了,同时着地,轻重,说话训练:作为伽利略的亲人,朋友,身边的人,担心他吗?会怎么跟他说呢?父母可能会劝说:“伽利略。”朋友可能会劝说:“老朋友。”学生可能会劝说:“老师。”,齐读第五自然段,思考人们说了些什么?,公开证实,有的说:“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处!”有的说:“等会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸!”,两个铁球同时着地,有的说:“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处!”有的说:“等会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸!”读出人们对伽利略的轻视与嘲笑,两个铁球同时着地,利,试验成功了人们明白了什么?齐读最后一自然段。,本节课有哪些收获?,作业:1.搜集有关伽利略的科学小故事。2.在家中动手把试验做一做。,

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