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1、1、知道依据反应原理选择适合的仪器组装制气装置。2、知道依据气体的性质选择适宜的集气方法。3、掌握运用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳。4、掌握O2、CO2的验满、验证方法；了解H2的验纯。,复习目标：,同学们，让我们一起努力，争创中考佳绩！,复习课：常见气体的制备,（海门东洲国际学校 唐玉琳）,（氧气、二氧化碳的制取和研究）,在已学的知识中有很多反应可生成二氧化碳。如：1、大理石和稀硫酸2、碳酸钠和稀盐酸 3、高温煅烧石灰石CaCO3=CaO+CO24、碳燃烧C+O2=CO2,请思考为什么这些反应不适合实验室制CO2？,制得气体不纯,条件要求高,反应太快，不便收集,生成硫酸钙微溶，阻止反应继
2、续进行。,我会思考反应原理的选择,CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,高温,点燃,我已知道常见气体的反应原理,请回忆实验室制CO2、O2、H2的药品及反应原理,同时并写出对应方程式。,固液,固液,固液,固,固+固,加热,加热,常温(催化剂),常温,常温,可见，实验室气体发生装置的选择取决于。,我会归纳发生装置的选择,A,B,A,A,B,B,B,固固加热型,固液常温型,反应物的状态与反应的条件,我会归纳收集装置的选择,大于空气,大于空气,小于空气,不易溶于水,能溶于水,难溶于水,可见，实验室气体收集装置的选择取决于：。,气体的性
3、质,1、若用排空气法收集H2，气体应从（）端通入。,2、若用排空气法收集CO2，气体应从（）端通入。,a,b,我 能 提 高,3、若用排水法收集O2，气体应从（）端通入。而用水将瓶内气体排出，水应从（）端进入。,b,a,若将上述集气装置与量筒结合则可用于。,追问：、若要测CO2的体积呢？对装置可作怎样的改动？,我会拓展,、植物油上方的空气对实验结果有影响吗？,测量生成气体的体积,检查气密性,实验步骤,用高锰酸钾制取氧气 制取二氧化碳,查装定点收离熄(验),查装收(验),我该知道制取气体的步骤,我 该 知 道所制气体的检验,澄清石灰水变浑浊,木条熄灭,排水法：瓶口有大气泡 冒出。,向上排空气法：
4、带火星木条伸至瓶口，复燃。,验纯的方法（如图所示）：收集一试管氢气，管口向下用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，如果发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，声音很小表明氢气较纯。,我已了解,你知道如何检验氢气的纯度吗？,思考若用如下排空气法收集二氧化碳，又该如何验满?,我能提高,（1）首先，确定制取气体的（包括反应物和反应条件）。（2）然后根据 和 选择并安装发生装置，而且一定要检查；（3）根据 确定气体的收集方法。,反应物状态 反应条件,装置的气密性,气体的性质,我会总结学完本课我该知道,1、实验室制取某气体的一般思路：,反应原理,2、知道O2、CO2 的检验方法
5、,3、知道右图制气装置气密性的检验方法：,我会运用:课堂检测,A,A,B,B,方法一：取3gNH4NO3装入干燥的大试管中,配上带导管的塞子,加热,将生成的气体通过盛有5%FeSO4的洗气瓶中,用试管收集气体。185200摄氏度时,1、“笑气N2O”的制作,NH4NO3N2O+2H2O,该方法所用发生装置是（）,方法二：取一定量铜与极稀的硝酸溶液在常温下反应也可产生N2O气体，同时生成硝酸铜和水。,该方法所用发生装置是（）,2、已知“笑气”N2O是一种无色气体,具有微弱的香气和甜味;能溶于水,性质类似氧气,可做可燃物质的氧化剂,它曾用作口腔科的麻醉剂。制取笑气收集装置选用（）。3、已知甲烷是无
6、色，无味，比空气轻，极难溶于水的气体。制取甲烷气体收集装置选用（）。,我会运用:课堂检测,A,C,B,A,B或C,4、已知H2S是一种无色有刺激性气味的有毒气体，可溶于水，其水溶液叫氢硫酸，有挥发性。实验室中常用FeS（黑色不溶于水的固体）和稀硫酸在常温下反应制取：。FeS+H2SO4=FeSO4+H2S 根据上述信息可知实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合是（填字母）,我会运用中考链接,BFG,归纳：若为有毒气体，一定要注意进行尾气处理。,我会运用中考链接,课后请完成：中考总复习 P87的自主评价 1-5,8 题,自主评价,B,我能归纳,它们都是 装置，尝试比较一下它们各有什么特点？,A,D,装置简单，但反应物少所制气体少。,能随时添加液体，所制气体量多。,能逐滴滴加液体，从而控制反应速度反应的发生与停止。,能使固液分离，从而控制反应的发生与停止,
