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1、预习检测：组长组织小组合作分段朗读课文，并做好评价。（评价细则：1.流利、有感情地朗读课文，得三颗五角星。2.流利地朗读课文得两颗五角星。3.能基本通读课文，得一颗五角星。）,姥姥的剪纸,苏教版语文六（上）,姥姥的剪纸,苏教版语文六（上）,剪 纸 资 料,剪纸也是一种民俗艺术，它的产生和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、花样、喜花、春花、丧花等等。例如窗花、门笺、灯花，便是在春节或元宵节时贴挂的。在北方的农村，过年时，窗上新糊了雪白的窗纸，上面贴上红红绿绿的窗花，门顶、窗前，贴上门笺，元宵节夜晚的灯笼上贴上灯花，把新年的气氛造得浓浓的。喜花是结婚时作为
2、对新房的布置，张贴在室内，家具和器物上。同样，寿花和丧花也是在过生日和办丧事时张贴的。墙花和顶棚花是布置房间时分别贴在墙上和屋顶上的。总之，它们大都是用作布置环境，增强节庆气氛，贴在庭院、居室或器具上的。剪纸的内容是很有讲究的。吉祥图案寓意吉祥辟邪，娃娃、葫芦、莲花等象征多子多福，家禽家畜，瓜果鱼虫是农民熟悉的对象，也是他们表现的主要内容。,预习检测：刁难 择菜 左邻右舍 三伏盛夏,预习检测：刁难 择菜 左邻右舍 三伏盛夏,小屯 啥 薅草,挑剔 耍赖 调皮蛋,预习检测：刁难 择菜 左邻右舍 三伏盛夏,小屯 啥 薅草,挑剔 耍赖 调皮蛋,啧啧赞叹 刷刷几下 普普通通 清清爽爽,明朗、清亮；率直、
3、痛快；舒服。,一（自然段）：姥姥剪纸的技艺高超，深入人心。二（自然段）：姥姥在“我”的刁难下展示“喜鹊登枝”。三（自然段）：姥姥用“老牛与兔子”表达了与“我”的浓浓深情。四（自然段）：姥姥用剪纸表达对远方“我”的牵挂，姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。,主要内容:课文主要写了剪纸技艺十分高超的姥姥，能蒙眼剪“喜鹊登枝”，又用各种各样的“老牛与兔子”表达对“我”的浓浓深情。,学程单：（1）默读课文1-3自然段，你看到了一位怎样的姥姥？,（2）你从哪里可以看出来？画出相关的词句，再读一读，写下自己的体会。（3）学习时间：4分钟。,你姥姥神了，剪 像，剪 像，剪 能，剪 能。,栩栩如生 惟妙惟肖 活灵活现,一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”,姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿帖？”,课后作业：1.完成补充习题第三部分。2.练写片段：介绍一幅剪纸作品（可在PPT中挑选），并夸一夸。,
