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1、安阳县优秀电教课件,安阳县蒋村镇一中 张秀波,安恩和奶牛,安恩和奶牛,约翰尼斯延森,丹麦小说家、诗人，1944年获诺贝尔文学奖。代表作有西玛兰短篇小说集 漫长的旅途等,约翰尼斯延森,走近作者,在预习的基础上快速阅读课文，注意读准字音，并简要概括故事内容。,整体感知,谁能准确读出下列词语？褶（）撂（）木屐（）窘迫（）锃（）亮 瘦骨嶙峋()()翕（）动反刍()瑕疵()找茬()羞怯()粗粝()锱铢()()踌躇()()腼腆()()刨根究底(),读一读,解释词语,腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。旁若无人:好象旁边没有人，形容态度自然或高傲。瘦骨嶙峋：形容人十分瘦。熙来攘往：同熙熙攘攘。形容人来人往，非常
2、热闹。锱铢必较：对很少的钱都计较。扬长而去：大模大样地离开。刨根究底：比喻追究底细。,1、简要概括故事内容。（注意说 清时间、地点、人物、故事的起因、经过和结果。）2、给课文分段。,说一说,品味语言,感知描写手法,1、同学们注意到本文运用了哪些描写手法?2、找出场面描写的部分,看看都写了哪些景物?你有什么感受?3、肖像描写是小说塑造人物的主要方式。肖像描写包括外貌描写、动作描写、语言描写等。本文运用了大量的肖像描写来描写安恩、奶牛以及想买奶牛的人。请找出来,体会这样描写的好处。角色:安恩、四个买主、旁白。,小说形象分析（一）,（一）安恩的外在形象1朗读一下小说的第1小节，语速要慢，要平静一些、
3、舒缓一些。2第一小节主要用了怎样的描写方法，请找出相关语句加以说明。从这些语句中可看出安恩是个怎样的人？,（二）安恩的内在精神1文中先后有几拨人要买奶牛？哪几拨？这几拨人的出场顺序能倒一倒吗？为什么？2对于文中写的几次买牛人，安恩分别是怎样的态度？最后为什么“似乎有些窘迫不安”？3通过安恩的回答（语言）、动作、神情、心理等你对安恩又有了那些新的认识？4讨论：安恩这一形象为什么这么鲜明？作者对这一形象的肖像、语言、动作、神情做了什么描写？,小说形象分析（二）,本文是写的关于奶牛与人的关系的小说，小说成功的塑造了安恩的美好形象。其实人与牛的关系非常密切。同学们搜集带有“牛”字的成语并解释。,拓展练习,随着我们对人物的亲近和深入，心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，被她感动的同时，我们也在思考自己的生活，这就是文学的力量：启迪人生，升华灵魂。,作业：给文章续写一个结尾。,
