寄情山水放怀人生修改后的PPT.ppt

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1、,小石潭记,岳阳楼记,记醉翁亭记,八年级下册第六单元文言文复习,襄阳市二十五中学 孟小平,满井游记,寄情山水 放怀人生,教学目标 1、通过自主复习,积累文言词语及名句,培养文言语感。2、通过对比阅读,拓展迁移,提高赏析文言文的能力。3、从杰出人物身上汲取精华,传承美德,砥砺意志,自强不息。,文言文考点,一、日积月累,小组互测重点词语、句子的理解,组1,组2,组4,组3,要求:全组成员合作完成;声音洪亮,二、寻景探幽,第1题,甲、乙两段均为写景语段,甲描写()景,乙描写了()景色。,洞庭湖雄伟景色醉翁亭周围朝暮四季不同景色,课内比较阅读一,第2题,乙段中“四时之景不同,而乐亦无穷也”中的“乐”与

2、甲段作者的“后天下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同?,乙段中“乐”是:山水之乐甲段中的“乐”是:以天下人的快乐为快乐,第3题,甲文段中有“似与游者相乐”,乙文段中有“皆有喜气”,表面上是写鱼和动物的“乐”与“喜”,实质是作者思想感情的流露。结合文段内容试分析这种“乐”和“喜”的异同。,课内比较阅读二,相同点:看了优美的自然风光都产生一种快乐的心情。,不同点:柳宗元寄情山水正是为了摆脱抑郁的心情,快乐是短暂的,一有凄清的环境就会触发孤凄、悲凉的心境;袁宏道通过对早春景象的刻画,表现自己厌弃城市生活,向往自然,寄情山川草木的潇洒情怀。,三、追寻情怀,柳宗元 范仲淹 欧阳修,先天下之忧而忧后天下之

3、乐而乐,作者拥有“不以物喜,不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。,与民同乐,凄神寒骨,悄怆幽邃,通过描写小石潭幽美静穆的景物,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。,醉能同其乐,1、对比三位古人的人生态度,你最欣赏哪一位?请说说你的理由?2、如果你也像他们一样,遇到了比较大的挫折,你会怎样面对?,思考题,四、厚积薄发,【甲文】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕

4、忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。选自小石潭记,课内外文言文比较阅读,【乙文】子城西北隅,雉堞圮毁,榛莽荒秽。因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,平挹江濑,幽阒辽 夐,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调和畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然:皆竹楼之所助也。公退之暇,被鹤氅,戴华阳巾,手执周易一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟,烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。(选自王禹

5、偁chng黄冈竹楼记)【注】子城:城门之外的套城,也叫瓮城、月城。雉堞(zhdi):城墙的泛称。圮(p)毁:坍塌。榛(zhn)莽:丛生的草木。榛:丛生的杂树。莽:深密的荒草月波楼:在湖北省黄冈县城上。平挹(y)江濑(li):意思是平视沙滩清流似乎伸手可汲。挹:汲取。濑:沙滩上的流水。幽阒(q):幽静。辽夐(xing):辽阔。状:描述。丁丁(zhnzhn):棋子敲击声投壶:古代宴饮时举行的一种娱乐游戏,用箭往壶里投,以投中次数决定胜负。公退:办公归来。被:同“披”。华阳巾:道士戴的头巾。第:只。氅(chng):外套。,【背景资料】,黄冈竹楼记是北宋文学家王禹偁的一篇散文,写于作者被贬黄州期间。作

6、者借谪居之乐,抒写屡遭贬谪的不满之情。这种宦途失意、寄情山水的情怀,在封建时代具有一定的代表性。,1解释句中加点的词。(2分)(1)水尤清冽()(2)不可具状()2下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是()(2分)A.乃记之而去 公退之暇 B.其岸势犬牙差互 待其酒力醒 C.潭西南而望 野芳发而幽香 D.以其境过清 以中有足乐者,格外,详细,D,3用现代汉语翻译下边句子(2分)江山之外,第见风帆沙鸟,烟云竹树而已。,江流山峦之外,只看到风中的白帆,沙滩上的水鸟,轻烟淡云,翠竹绿树而已(或:罢了)。,4文段理解。(6分)(1)甲文第二段共有三句,其中侧面描写潭水清澈透明的是第_句;乙文第一段中由远及近写景的对偶句是“_ _”;乙文中暗示了作者在政治上的遭遇的一个词是“_ _”。(3分)(2)甲乙两文都表现了作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心境,请根据两文内容,结合作者的心境,补写下面的对联。(3分)见永州石潭,乐山水树竹,感受凄寒之景;登黄冈竹楼,宜琴棋诗壶,_。,一,远吞山光,平挹江濑,谪(或:谪居),排解谪居之忧,

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