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1、顺和中学违反教学常规处理方法教学工作是学校工作的中心工作，教学质量是学校的生命线。为强化教学常规管理，提高教学质量，树立良好校风和教风，特制订顺和中学老师违反教学常规处理方法，实行教学事务、教学事故登记制度，对违反教学常规的老师进行必要的处理。一、违反教学常规事务、事故范围的界定教学事务、教学事故系指由于老师的主观因素造成在教学和教辅工作的某一过程和某一环节所发生的对教学秩序产生不良影响的事务与事故。1、教学事务的范围包括：(1)未经教化处批准，私自调换课程。(2)不遵守学校规定的作息时间，上课迟到、提前下课或拖堂3分钟。(3)语文、英语早读课不下班指导，无支配支配，对学生放任不管。(4)教案
2、没有带进教室。(5)上课中途无故离开教室。(6)上课期间接听手机电话。(7)其他违反教学常规的情形。2、教学事故的范围包括：(1)考试命题有重大失误或泄露题目，严峻影响考试质量。(2)上课无故缺勤，旷教。(3)考试监考无故缺席、迟到。监考期间，对学生违规行为听之任之。(4)上课不备课，没有教案，作业不批改，马马虎虎，敷衍了事，在学生中造成不良影响。(5)教辅工作不仔细，并由于打算工作不充分，严峻影响教学的正常进行。(6)不敬重学生，辱骂学生，对学生进行体罚或变相进行体罚。二、教学事故处理程序1、教学事故检查途径：年级组监督与教务处巡查相结合。2、教学事故发生后，教务处将与有关年级组共同组织调查
3、处理。3、教务处负责登记教学事务、事故，上报校长室，并记入当事人的业务档案。三、违反教学常规处理方法：1、凡发生以上教学事务，扣发当月全勤奖，赐予警告一次。2、凡发生以上教学事故，扣发当月全勤奖，赐予严峻警告一次，在全校教工大会通报指责，并责令停课检查。3、有违反教学常规行为，造成教学事故，在当年年度考核中实行一票推翻。学校的中心工作是教学工作，教学工作的关键在常规。为了更好地落实常规，特制定本学期教学常规管理方法：一、教研组活动要求：1 .坚持集体坐班制。坐班期间不准从事与工作无关的事，保持良好的办公秩序。坐班期间坚决杜绝打牌等消遣活动。2 .教研组组长要组织全组老师依据新课程标准和教材制订
4、出学期教学支配,开学其次周末将学科教学进度支配表交教务处。3 .教研组长每周定时、定内容组织集体备课，由中心发言人提出下一周教学看法（重难点、教学模式、例题、作业量等）供老师探讨，在此基础上老师完成自己的教案。集体备课活动要有记录（包括中心发言人的发言材料）。学校将不定期地检查备课状况，学期结束把教研组活动记录交教化处。4 .每学期学科组开展公开课不少于3次，每位老师听课不少于15节，30岁以下老师听课不少于20节。听课必需有记录，月末由教化处统一检查考核。三、教学常规要求：接着开展好“有效教学”活动，老师要仔细贯彻有效教学的实施看法，努力提高备课、上课、辅导、检查等教学环节的有效性。1 .备
5、课仔细备课是上好课的前提。实行先集体备课再个人备课，通过集体备课达到“五统一”：教学目标统一、重难点的统一、“双基”要求统一、进度统一、课内外作业基本统一。要仔细书写教案.应按课时逐节超周撰写，提倡备详案（新老师一律要求写详案）。教案不论详、简都应反映一堂课的主要内容（有明确的教学目标，重难点，教学步骤，训练内容，教法和板书设计，作业布置等）。开展教学反思，要求写教学后记。老师备课时应自己先做一遍要求学生完成的作业并做出参考答案,对于有难度的习题应给出必要的提示；有示范动作和试验的课，备课时老师要亲自练习和操作好，并打算好必要的设备。备课检查采纳随机检查与定期检查相结合的方式。一是利用听课结束
6、时的随机检查和学科组活动期间的随机检查，二是每期定期检查，定期检查的方式是教务处和教研组组长集中检查。2 .上课候课。预备铃响时，老师应站在教室门口督促学生做好课前打算。老师一经进入教室，没有特殊缘由不许中途离开，不许叫学生为老师提取有危急的教学用品。老师在上课前要关好手机.严禁上课期间接听手机。老师必需严格遵守课程表及作息时间。未经教务处同意不得自行调课、停课，做到上课不迟到，下课不拖堂。仔细组织好教学，管理好课堂纪律。对缺席学生要刚好报告给班主任。每节课老师要预先提出学习目标，让学生心中有数。老师授课要围绕教学目标进行教学，达到目标明确，重点突出，难点突破，讲练结合，效果落实。老师讲课要具
7、备良好的精神状态,不能平铺直叙.语调抑扬顿挫,声音喷亮,充溢激情.(6)要正确处理“主导”和“主体”的关系。坚持启发式，反对注入式。要重视质疑、提问和师生互动，面对全体学生。留意因材施教，发扬教学民主，让学生主动主动地、生动活泼地学习。讲究教学艺术，寓教于乐。提倡运用一般话教学，做到语言清楚，严谨;板书仔细，字迹端正，不写潦草字和错别字。教书育人。把传授学问、培育实力和思想教化、心理教化有机地结合起来。提倡老师要利用计算机及网络技术等现代教学手段改革课堂教学模式，留意培育学生的实践实力和创新精神。举止文明，仪表端正。在课堂里不抽烟，不坐着上课。不挖苦、讽刺、体罚学生或变相体罚学生。对音、体、美
8、、计算机课老师上课必需清点学生到堂状况，如有缺席，必需责令班长、学习委员或课代表叫回所缺学生并报告给班主任。学生上课中途不得回教室。体育课自由活动期间，学生只能在操场区域内活动。任课老师要负责课堂(操场)上学生的平安管理。不允许提前放学，体育课在结束前的3分钟内必需列队集合，清点人数，再宣布解散。对上课的检查采纳定员检查和教学领导抽查的方式。3 .作业布置与批改(1)原则：四精四必(即：作业内容要精选，精练，精讲，精评；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠)(2)作业内容：A.教材作业：填空选择题学生可做在教材上，其余作业为学生书面作业。B.教辅资料由学科组依据班的层次选择部分题目作为学生的
9、书面作业。C.初中单元测试、中学学力检测作定时练习运用。(3)作业布置及批改要求：A.必需给学生留作业时间，原则上晚自习作为学生作业时间。B.授完课后要刚好布置作业，老师要刚好收齐批改并刚好返还给学生。C.学生作业必需全收全查。4 .辅导辅导不得讲新课，辅导时间主要让学生自我预习,复习,巩固。辅导要依据因材施教的原则，抓好培尖补差工作，对优等生要正确引导，发展特长。开拓其次课堂，对差生要满腔热忱，多激励。要创建条件，开展学科课外活动，用以增长学问，开拓视野，陶冶情操，促进特性特长的发展。要激励学生提问，要耐性细致地回答学生提出的问题，要敬重学生人格，不得讽刺挖苦学生。听从学校支配，主动参与自习
10、辅导。不准迟到或早退、不准在教室内坐着不动、不准不管纪律，杜绝只到教室打一头就溜到办公室谈天说地。考勤人员将严格考勤，每节课到教室随机抽查2次，两次检查中只要有一次不在教室都作缺岗处理。5 .考试要求一个单元或一个阶段教学结束后，要仔细组织教学检测，通过检测对教学工作进行总结评价。各科考试成果要有记载，凡单元测试与终结性测试，要仔细进行总结分析以改进教学方法，仔细上好评讲课。通过教学信息的反馈，驾驭典型错误刚好评讲,刚好补缺补差。每次月考等大型考试之前，监考人员必需参与考务工作会议，监考人员不得迟到、无故不到。监考人员必需按规定布置清理考室，每堂考试开考前必需强调考风考纪。监考期间不做与考试工
11、作无关的事如看书、看报、批改试卷、离开考室、睡觉等，肃穆制止违纪舞弊考生。收卷必需按依次顺号，不得漏收学生试卷。评卷人员必需按标准、按质、按时评阅试卷。单特殊重申教学常规十不准：不准无教案(或运用陈旧教案)；不准迟到、缺课、旷课，或上课中途随意离开教室；不准私下调课；不准在课堂上（或辅导期间）阅读与教学无关的书刊、报纸；不准体罚或变相体罚学生；不准浓装艳抹进入课堂或坐着讲课；不准提前下课或拖堂；不准运用手机接打电话；不准酒后上课；不准在教室内吸烟。四、检查方式：专人检查，随机抽查，问卷调查等方式。五、工作违纪处理方法学校将常常检查教学常规，通过每年的评先、评优等措施嘉奖那些工作仔细、教学效果突
12、出、社会反映良好的老师。对违反教学常规的老师将照实记入业绩档案，并赐予适当的经济惩罚。1 .学科组活动迟到者每人次扣1分，缺席者每人次扣5分。2 .老师坐班期间从事打牌等消遣活动一经发觉扣津贴5分。每学月坐班缺席1次扣5分，迟到、早退每次扣5分。3 .上课迟到或提前下课每次扣1分，旷课一次扣5分（迟到或提前下课5分钟以上者视为旷课）。老师私下调课者，上课老师不拿津贴，缺课老师每节课扣5分。不听从学校调课支配，每节课按旷课处理，扣津贴5分。早、晚自习辅导迟到、早退一次扣1分，缺席一次扣5分。音体美计算机及体育课上课期间有学生在教学区域内溜达，或在教室内玩耍，扣任教学科老师津贴5分。上课接打手机，一次扣1分。4 .监考期间做与考试工作无关的事如看书，看报，批改试卷，离开考室，睡觉,收卷不按考号依次顺号，漏收学生试卷等每发觉一次扣1分。评阅人员在试卷评阅时迟到或早退一次扣1分，无故缺席一次扣5分。5 .学校领导或上级领导深化课堂听课检查，发觉无教案上课的扣1分。6 .不遵守学校规定乱订教辅读物者，查证资料成本和所收学生金额，清算出老师获利金额，以此金额的二倍作经济惩罚，从绩效中扣留在学校并上报学校赐予行政处分，两年内不得晋级、评优。
