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1、,6 最后的姿势,我会读：坍塌 废墟 震撼 生死攸关 诠释（结合以上词语说说谭老师给你怎样的印象？）,5月12日，和平常一 样，谭老师六点多就起床了。然后早早地赶到学校上班。,他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快”在教学楼即将坍塌的瞬间还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。,忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！,大家快跑！什么也不要拿！快 地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了,我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四
2、个学生都还活着！地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。,我该想到（刘肖）那四个娃儿真的都活了吗？老谭老谭！你说句话啊昨天晚上就听说有个老师救了四个学生我哪想到就是你呀让我给你擦擦手吧那上面有血血迹已经开始发黑了昨晚被运到操场时，你的手还是软软的才过了一夜，咋就变得这么硬啊前天我们牵着手在这个操场散步时你的手还是热热的怎么现在就成了冰凉的呢,也许，我该想到那个救学生的老师就是你，老谭我也是一名人民教师我怎能不明白你对学生的感情又怎能不理解你作为教师的选择那一刻如果我也在我会和你并肩守护讲桌的，一定可是此刻，摸着你又硬又冰的手我的心还是疼啊,
