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1、祖父的园子,合师附小 周银月,1 用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容，并说说课文主要讲了什么？2 找出生字新词，注意读准字音3 查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。尤其是：溜平 倭瓜 谎花,蚂蚱 草帽 溜平 蝴蝶 韭菜 瞎闹 锄杆 倭瓜 水瓢谷穗 谎花 玩腻了铲地 蜻蜓 毛嘟嘟,现在就让我们一起随作者去园子里看看，你都看到了什么？能体会到什么？从哪些词句可以体会到？,我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、
2、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。,太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。,一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的,写园
3、子里植物和动物的自由自在，表达“我”无拘无束、自由自在的快乐心情；所以，在“我”的眼里，园子里的一切都是自由、快乐的，都是那样美好，充满活力。,作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？你觉得哪件最有趣？画出有关词句，并交流感受。,1.跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地,2.摘吃黄瓜，追逐蜻蜓,3.用瓢舀水往天空扬,4.用草帽遮脸睡觉,“我”在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？,（“我”在园子里干活就是玩，玩就是干活，反正都充满了欢乐。）,我做这些时，祖父的态度是怎样的呢？画出有关句子交交流一下，用文中的一个字来说明。你从中感受到什么？,疼爱 呵护 宽容,爱,作者为什么能将她
4、的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？,（作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地表达自己的感受，把“我”一个小孩做的、想的、说的如实地写下来。这些事，只有小孩会这样做，这样说，具有真情实感。作者的描写具体生动，用了一系列的动作、语言，心理描写，使我们好像真正走进了园子，看到了“我”一样。因此，我们也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。）,萧红(19111942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作生死场时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。,祖父的园子里昆虫丰富多彩；昆虫非常可爱；祖父的园子充满生机、热闹、美丽我对园子非常喜爱，难以忘怀。体会园子里植物和动物的自由自在，表达“我”无拘无束、自由自在的快乐心情；所以，在“我”的眼里，园子里的一切都是自由、快乐的，都是那样美好，充满活力。,找出自己最喜欢的段落,想一想，你为什么喜欢自己读的段落？有什么感受和体会？,在这个园子里，我过得是种怎样的童年生活？,
