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1、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,10个玩具排成一行，每次套中两个，共有几种可能?共（）种可能。1.用你能想到的方法，尝试着独立研究。(可以借助框子移一移)2.在研究的过程中你有什么新的发现吗？在组内说一说。,活动一：初步感悟,9,3,4,5,6,7,8,9,10,找规律,活动二：探寻规律,如果每次套中3个、4个或5个，分别会得到几种可能？,1.小小组合作：先研究总数为10个的，可以利用框子边操作边思考2.在组内说一说你的发现。（有不同见解的等别人说完了再补充）3.如果总数为15个、a个呢？（不用框子你能算出来吗？）4.完善组内的研究成果，推选中心发言人。,“平移的次数”与什么有关？“
2、一共能得到几种不同的框法”呢？,4,5,6,7,8,9,10,4,5,6,7,8,9,10,5,6,7,8,9,10,活动二：探寻规律,7,8,6,7,5,6,13,14,12,13,11,12,a-b,a b+1,活动三：灵活运用规律,下面是小红设计的一条花边。1.每次给相邻的两个方格盖上红色的透明纸，共有多少种不同的盖法？2.如果给紧连的3个方格盖上红色的透明纸，共有多少种不同的盖法？每次盖5个方格呢？运用规律列式计算,运用规律列式计算在组内说说你的思考过程,检测反馈,1.国庆节7天长假，小明一家三口决定旅游4天，一共有几种选择的方法？,2.他们准备观看一场精彩的表演，右边是参观券，他们想拿3张连号的券，一共有多少种不同的拿法？,3.演出场地分儿童区和成人区，第一排共13个座位，爸爸、妈妈想坐在一起，妈妈想坐在爸爸的右边，共有多少种不同的坐法,1,2,3,11,12,13,4,5,6,7,8,9,10,12-2=10,4-2+1=3,8-2+1=7,7+3=10,
