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1、色彩与生活,色彩与生活,人民美术出版社义务教育教科书 第十三册 第7课,好想吃啊！,哎，没食欲。,色彩三要素,这些图片中带给大家哪些感受？,想一想,生活中色彩特别多，特别醒目。,一、为什么我们的生活离不开色彩？二、想营造好的色彩效果，需要从哪些方面入手？,我们一起看看这个菜篮子，这么多色彩很漂亮的蔬菜，都是些什么颜色呀？,色彩三要素,色相：即各种色彩的相貌。,各不相同的色彩面貌，这就像我们同学一样，我们每个人也有一个固定的名字，我们都很熟悉它们，这就是色彩的面貌，术语称“色相”。,色彩三要素,色彩三要素,色彩三要素,除了知道物体是什么颜色外，我们观察这几张图片，发现颜色还有什么变化？,深浅变化
2、,色彩三要素,明度：色彩的明暗程度。,暗 亮,色彩三要素,请同学们观察这些绿色有什么不同？,有深有浅，有的鲜艳有的不鲜艳。,色彩三要素,色彩三要素,纯度：指色彩的纯净程度，也称为饱和度。,鲜 灰,色彩三要素,小结,色相、明度、纯度在色彩中极为重要被称为“色彩三要素”,色彩三要素,练一练,大客车的车身色彩很丰富，有多种色相、明度、纯度的变化才能达到这种效果，试从车身上找出所有色相。,色彩三要素,色彩的冷暖,色彩的冷暖,冷和暖是我们人体对外界的一种感觉，引申一下，色彩的冷暖是指什么呢？,看这些颜色，如果让你选择一下，你会怎样区分冷暖呢？,根据生活中的感觉判断，看上去能让人感觉或联想到温暖的颜色就是
3、暖色，会让人见了就感觉清凉的就是冷色。,色彩的冷暖,同一色相的冷暖关系,不同色相的冷暖关系,色彩的冷暖,好温暖啊！,好温馨啊！,色彩的冷暖,清凉的深蓝河水、墨绿树木，火红的树叶似燃烧的火焰,翠绿的荷叶，粉红的荷花,好凉爽啊！,好像有几个很甜啊。,想一想,看书上三个“想一想”栏目分组练习，每组请一名同学说明讨论结果。,色彩的冷暖,色彩与生活,练一练,分析例图,红色调偏重 明度变化,冷色调,暖色调,色相对比,小 结,色彩与生活,色相：即各种色彩的相貌。明度：色彩的明暗程度。纯度：指色彩的纯净程度，也称为饱和度。二、色彩的特性冷暖同一色相的冷暖关系 不同色相的冷暖关系,一、色彩三要素,色彩与生活,作业：,方案一：用彩铅或水彩笔设计一组插花。方案二：用拼贴的方法设计一组插花。拓展作业：用文字记录身边的民俗活动。评述各种民俗活动的色彩现象。,色彩与生活,同龄人彩铅作品,北京市育英中学初一九班朱映兰,北京市育英中学初一九班陈爽,色彩与生活,色彩与生活,北京市育英中学初一九班李芳,色彩与生活,北京市育英中学初一九班赵文君,色彩与生活,北京市育英中学初一八班程思翰,色彩与生活,北京市育英中学初一八班赵颖,色彩与生活,北京市育英中学初一十班吴楚涵,色彩与生活,北京市育英中学初二八班李天怡,色彩与生活,北京市育英中学初二一班郑佳怡,北京市育英中学初二 薛梦彤,
