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1、,是您，把无知的我们领进宽敞的教室，教我们丰富的知识。是您，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。是您，把调皮的我们，教育成能关心帮助别人的人。是您，无微不至地关怀我们，就好像是和煦的春风，温暖了我们的心灵,这两种表达不同在句法和表意上，第一句是强调句，强调了“您”这个主语，第二句是普通的陈述句，表达感情上第一句比第二句更强烈，更能表达对老师的感激与眷恋之情。,“天使”是说老师有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；“大树”是说老师为学生解决学习、生活中的困难，关心爱护着学生；“海洋”是说老师有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下成长。这三个比喻升华了主题，写出了我们对
2、老师由衷的赞美、眷恋和感激之情。,这篇课文使用第二人称，能够更好地抒发自己的情感，如同和别人对话，显得更加亲切。我很赞同，因为美好的事物只有与他人一同分享才会更大地体现美的价值。小草多么嫩绿 天空多么晴朗月光多么柔和 晚风多么清凉,赞赞敬爱的老师,老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师像细细的春雨，滋润着我们的心田。老师像和煦的阳光，照耀着我，温暖着我。老师像一座桥梁，引领着我们到达知识的彼岸。老师像一支红烛，燃烧自己，照亮了我们。,在这毕业的时刻，敬爱的老师，我想帮您捶捶背，让您那疲惫的腰、背能得到片刻的放松。在这毕业的时刻，敬爱的老师，我想为您泡一杯清茶，滋润您那因为长时间讲课而嘶哑的喉咙。
3、在这离别的时刻，敬爱的老师，我想为您唱一支歌，来表达我对您的无限感激。,等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚,再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”,这句话表达了作者的宏伟抱负，远大志向，以及牢记老师的希望，绝不辜负老师的决心。,漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧。等到这些小树长成苍天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望。,明天，你们毕业明天，你们毕业石榴花开的季节骊歌又将唱
4、起蒲公英架起小伞毛毛虫也变成蝴蝶，张开了翅膀现在，到了你们毕业的时刻,不用去怀想那些共同走过的时光每一个朝夕相处的日子啊像镌刻在生命中的一样也苦也甜也芬芳,我们的课堂是心爱的语文行走的地方当你们智慧的火花跳跃出来我会兴奋地手舞足蹈，无法掩饰当你们面对我的问题沉默良久，缄口不语我也曾经抑制不住地赌气心伤,当运动会上你们高声呐喊，彼此搀扶当大合唱时你们动情演绎，满载荣光当每次的爱心捐款你们倾其所有，爱心传递当毕业前的中队活动上你们给我欢笑也让我的泪水止不住地滚滚流淌,我心爱的孩子们你们每一个都是我心中最美最棒的音符每一个都会成为我记忆中的太阳将我的内心照得很亮很亮,像自己喂养的小鸟羽翼渐丰要去天空
5、翱翔心里那么不舍又满是期望,像自己心爱的女儿要出嫁了一样欣慰又满怀惆怅望着你们用过的课桌椅耳边会有笑声回荡,如果三年的时光也伴随着你甜蜜而又青涩的成长就让我们用彼此的祝福送每一个人起航飞吧，要高高地飞那么大的天空，那么宽的海洋你们要做鹰，搏击长空你们要做鱼，腾跃龙门就让我继续留在这里耕耘守望,1、明天，我们毕业本文作者通过对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校，老师和同学的眷恋之情。,2、明天，我们毕业通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。,3、“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”表达了作者对6年小学生活的眷恋，对
6、母校的感谢、热爱、赞美。,4、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。”表达了 对老师的眷恋、敬爱、赞美。“天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质，“大树”是说 老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀、呵护。“海洋”是说 老师心胸宽广，包容我们的无知、任性。,5、“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。”表达了 学生对老师的热爱和敬意。,6、“等到这些小树道一声：老师，我们没有辜负您的希望！表达了 学生对母校对老师的深深眷恋，反映了 同学们立志成才回报老师的心情。老师的美誉：人类灵魂的工程师 辛勤的园丁 春蚕 人类智慧的天使 燃烧的蜡烛,7、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。,8、赞美老师的成语：诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 一丝不苟 春风化雨 润物无声 循循善诱,
