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1、安恩和奶牛,约翰尼斯-延森（丹麦）,执教：王庄镇中 曹磊,.检测：1下列注音错误的一项是（）应如何读。A羞怯（qu）B撂（lio）下 C磨蹭（cng）D干瘪（bi）,2下面书写有误的是（）应怎样写？A 熙来嚷往 B 缅腆 C谦恭 D纠缠,3词语或解释不对的一项是（）应怎样解？A锱铢必较（形容很大方）B 撂下（搁下，丢开）C 惶惑（不安，迷惑）D嘈杂（声音杂乱扰人，喧闹）,4简要复述故事内容。（注意说清时间、地点、人物、故事的开端、发展、高潮、结局。）,学习目标：1、学习小说的描写方法，了解人物外貌等描写与小说情节和主题的关系。2、通过阅读作品，了解主人公关怀动物，重视它们生命情感需求的善良感情
2、,学习重点：感受安恩老人关怀动物，重视它们生命情感需求的善良感情。,学习难点：学习小说的描写方法，了解人物外貌等细节描写与小说情节和主题的关系。,自学指导：能用丰富的感情朗读3-19自然段课文。以小组为单位解决下面问题：1.先后都有几拨人要买奶牛？哪几拨?这几拨人的出场顺序能倒一倒吗？为什么？,2.通过安恩的回答语言、动作、神情、心理等细节，安恩分别对这几拨人的态度如何？你对安恩又有了那些新的认识？另外小说用了不少生动的词语写集市上的买牛人，摘出这些词语，说说他们对表达思想感情的作用。,拓展延伸，课外链接,走进文学经典人物画廊 感受经典人物魅力风采,他神机妙算，料事如神，草船借箭，三气周瑜，借
3、东风，烧赤壁，六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城智慧与忠诚交融，给后人无数感动。,诸葛亮,他调皮，喜欢恶作剧，却又善良可爱、乐于助人；他向往成为绿林好汉，希望加入海盗，过新鲜刺激的生活；他总在危险时刻，挺身而出，展示出自己的魅力。,汤姆-索亚,美国 马克吐温,人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。,保尔-柯察金,苏联 奥斯特洛夫斯基,七上一单元导读,文学“是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。”希望同学们亲近文学，推开这扇神奇之门，真正步入神圣的文学殿堂，领略其绮丽的风光。,奋勇闯关！,闯关要求,答题时间限时9分钟。同桌互评3分钟。自我订正3分钟。,总结：本节课我们知道了本课的情节极具有悬念，直到结尾才让人豁然大悟。,我们还初步知道了小说表现人物性格的方法是刻画细节：语言、动作、神情、心理等细节。,我们还懂得了人类对于动物不仅应有物质上的给予，还应有精神的关怀。,
