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1、四年级下册园地第三单元王一阳,走进大自然（展示台）,2,走进大自然 在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来一次学习成果展示会，可以展示搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己的发明创造，可以展示“认识大自然”的手抄报。还可以推荐自己读过的有关仿生学的书。要求：先分成小组交流展示，再派代表在班上汇报展示。,3,展示(一)搜集到的有关大自然启示的资料,Page 4,Page 5,Page 6,Page 7,Page 8,利用松鼠的尾巴设计了降落伞,Page 9,利用动物的伪装保护设计了迷彩服,Page 10,利用八爪鱼的吸盘设计了贴手,Page 11,P
2、age 12,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,Page 13,汇报,谈谈自己的发明创造,14,小 组 交 流,1、在组内发言说明自己的发明。2、展示自己的发明。（可以给自己的发明命名）,Page 15,展示(二)自己的小小发明,16,展示（三）“认识大自然”的手抄报。,17,18,19,20,小结,大自然的奥秘无穷无尽。大自然以宽广的胸怀欢迎我们，成为我们亲密的伙伴，成为我们发明创造的源泉。让我们去投奔大自然，探索其中的奥秘，创造我们幸福美好的生活。,21,科学世界的奇妙，自然界中的奥秘是无穷无尽的，正等待我们去探索。任何一个发明创造都不是一天就能完成的，只有坚持不懈，努力探索，经得起失败的考验才能成功。只有不断地改掉缺点，事物才能向更好的方向发展。人也是这样，不断地改掉缺点，才能不断进步。,心得体会,
