生物+教学课件+24+晏阳初中学+周小容.ppt

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1、第三节 性状遗传有一定的规律性,next,温故而知新,1.每种生物的体细胞中,染色体的数目是 的,并且通常是 的.位于染色体上的基因在体细胞中也是 的。2.生物的遗传和变异现象是通过生物的 和 实现的,人体中成对的染色体,一条来自,一条来自。,next,温故而知新,有耳垂基因(A)有耳垂;无耳垂基因(a)无耳垂。,基因,next,3.基因是生物体结构和功能的,他控制生物个体 的表现。4.性状是由什么决定的?试举一例。,一对夫妇,一位有耳垂,一位无耳垂,生的子女有耳垂;,而另一对夫妇都有耳垂,却生了一个无耳垂的子女,next,第三节 性状遗传有一定的规律性,next,知识学习目标:简述基因和性状

2、的关系;区别基因和等位基因;区别基因型和表现型;区别显性基因和隐性基因;区别显性性状和隐性性状;说出配子在遗传中的作用;用图解的方式分析一对相对 性状的遗传规律。,next,next,学 习 提 纲,1.什么叫等位基因?他们有何关系?2.什么叫显性基因、隐性基因、显性 性状、隐性性状?它们有何关系?3.耳垂的基因组成和性状表现具有何 对应关系?4.什么叫基因型、表现型?它们有何 关系?5.什么叫配子?它在生物的传种接代 过程中有何作用?,遗传学认为,性状表现是由相应的特定基因控制的。如人的有耳垂的性状是由有耳垂的基因(A)决定的,无耳垂的性状是由无耳垂的基因(a)决定的。,性状表现决定于基因组

3、成,一个人是有耳垂还是无耳垂,决定于这个人的基因组成。,next,A,A,等位基因,显性基因(A),隐性基因(a),隐性性状,显性性状,next,AA,Aa,aa,有耳垂,有耳垂,无耳垂,next,A,A,耳垂的基因组成与性状表现的关系,基因组成,性状表现,在遗传学中,生物个体的基因组成,基因型,生物个体的某一具体的性状表现,表现型,AA,Aa,aa,有耳垂,有耳垂,无耳垂,next,性状表现决定于基因组成,next,我们知道,体细胞中位于染色体上成对的基因,一个是来自父本,一个是来自母本,那么父母的基因(如耳垂基因)是如何传递给子女的?,Aa,Aa(AA),精子,aa(AA),卵细胞,Aa,

4、生殖细胞统称为配子,next,配子,子代,亲代,精子,卵细胞,AA,有耳垂,Aa,有耳垂,Aa,有耳垂,aa,无耳垂,基因随配子代代相传,next,Aa,Aa,aa,next,温馨提示:,亲代是由基因型为Aa所决定的有耳垂的表现型,有可能生出无耳垂表现型的子女;出现无耳垂表现型子女的可能性为25%.,next,next,学到了什么?,回顾,性状表现决定于基因组成,基因随配子代代相传,等位基因有显性基因和隐性基因之分;,显隐性基因分别决定显隐性性状;,显隐性基因同时存在时表现显性性状。,成对的基因在形成配子时相互分离,基因随着配子的结合传递给下一代。,配子结合时基因自由组合;,本节课的主要知识点

5、,next,孟德尔 是奥地利植物学家,1865年通过豌豆杂交实验发现了遗传规律,是现代遗传学之父,是遗传学这门重要学科的奠基人。,现代遗传学之父:,孟德尔(1822-1884),next,知识大比拼,1.下列哪位生物学家在豌豆杂交实验过程中发现了遗传规律()。A、达尔文 B、孟德尔C、袁隆平 D、林奈2.一个人是有耳垂还是无耳垂,决定于这个人的()。A、基因组成B、染色体组成 C、DNA组成D、蛋白质组成,B,A,next,3受精卵中的成对基因()。A.全部都是显性基因 B.一为显性基因,另一为隐性基因 C.全部都是隐性基因 D.以上均有可能4.某人是无耳垂(隐性性状),那么他产生的生殖细胞中

6、的基因是()A.AA;B.aa;C.A或a;D.a,D,D,知识大比拼,next,5.A与a分别代表有耳垂和无耳垂的基因。若亲代都有耳垂,其基因型均为Aa,试问其子代耳垂性状表现的比例是()。A.3/4是有耳垂,1/4无耳垂;B.1/4有耳垂,3/4无耳垂;C.1/2有耳垂,1/2无耳垂;D.全部有耳垂,知识大比拼,A,next,6.上一代把遗传物质传递给下一代是通过()A.受精卵;B.配子;C.蛋白质;D.性状7.一对夫妇脸颊都有酒窝,基因型皆为Bb,则其子女的基因型是()A.bb;B.Bb;C.BB;D.以上都有可能。,知识大比拼,D,next,B,知识大比拼,8.小明能卷舌,母亲也能卷舌

7、,但父亲不能卷舌。仅此,是否可推论能卷舌基因是显性基因?为什么?,不能。,因为无论能卷舌基因是显性基因还是隐性基因,其子女都有可能出现卷舌的现象。,next,谢谢合作,next,下列基因是等位基因的是(),1和10;,2和11;,4和13;,8和17,next,下列基因是等位基因的是(),A,B,C,D,E,F,B.D,next,孟德尔的生平简介:,孟德尔(Gregor Johann Mendel,1822-1884)是奥地利学者,遗传学奠基人。1843年因家贫而辍学,同年10月到奥古斯丁修道院做修道士,1847年被任命为神父。1851-1853年去维也纳大学学习物理、数学、动物学和植物学,在

8、此期间受到科学训练和熏陶。从1856-1864年,他进行了8年的豌豆杂交实验,并于1865年在布隆自然科学,next,研究协会报告了他的研究结果。在他的论文中,孟德尔对通过实验解决的问题、实验材料的选择和怎样分析结果,都有十分清晰的构思。解决实验提出的问题时,他提出了遗传因子(现称为基因)、显性性状、隐性性状等重要概念,并阐明被后人统称为孟德尔的遗传因子规律,包括分离定律和独立分配定律。,孟德尔的生平简介:,next,next,next,若能卷舌基因(H)为显性基因,不能卷舌基因(h)为隐性基因,则:父亲的基因型为(hh),母亲的基因型为(HH)或(Hh),都能生出基因型为(Hh)的孩子,其表现型为能卷舌。,next,若能卷舌基因(h)为隐性基因,不能卷舌基因(H)为显性基因,则:父亲的基因型为(HH)或(Hh),母亲的基因型为(hh);如父亲的基因型为(Hh),也能生出基因型为(hh)的孩子,其表现型为能卷舌。,

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