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1、一、读数、写数1、读20以内的数顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 单数：1、3、5、7、9、11、13双数：2、4、6、8、10、12,2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（
2、14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一,认识物体1、长方体长方体是长长的，长方体相对面相等，2、正方体正方体四四方方的，每个面都一样大，3、圆柱体圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面，而且大小一样，放在桌子上就可以滚动它。4、球圆圆的，可以滚来滚去的就是球。,认识钟表会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。整时：分针指着12，时针指着几就是几时整。,二、比较大小和第几1、“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减
3、1。如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。2、几和第几观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。,加减法（一）把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。,解决问题1.问“一共有多少？”用加法计算.2.问“原来有多少？”用加法计算.3.问“还剩有多少？”用减法计算.4.谁比谁多几，或谁比谁少几？大数-小数=相差数。5.提出数学问题，并解答？注意：单位,
