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1120各数的认识,解决问题(数数策略),一、复习旧知,按要求数数:,从8数到16。,从12数到19。,从20数到14。,从18数到10。,小朋友们,我们已经学过了哪些数?,小丽和小宇之间有几人?,你知道了什么?,二、探究新知,怎样解答?,可以数一数。,11、12、13、14,二、探究新知,二、探究新知,我来画一画。,第10,第15,第10,第15,解答正确吗?,小丽和小宇之间有4人。,简洁、清楚。,两人之间有几人?,三、知识运用,“之间”不包括两头的人。,5、6、7,第4,第8,有什么要注意的吗?,小朋友们,我在第几节车厢?,13,14,15,16,17,18,19,20,你能用上“之间”这个词,提出一个问题吗?,欢欢,乐乐,我排第3,我排第10,两人之间有几个人?,我排第15,我排第19,两人之间有几人?,我排第14。,我和小青之间有3人。,小青,小刚,你觉得小刚排第几?,大考验:,数字游戏:,4和9之间有几个数字?,10和16之间有几个数字?,5和9之间有几个数字?,15和20之间有几个数字?,我今天从第10页开始读,读到16页,明天读17页,今天要读几页?,帮帮我,熊妈妈说:“妈妈今天要开会,推迟四天再去爬山”。,唉,到底要哪一天才能去爬山?,四、布置作业,作业:第80页练习十八,第5题。第81页练习十八,第6题。,