体育工程与信息技术系本科毕业设计论文管理文件.doc

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1、武汉体育学院体育工程与信息技术系本科毕业设计（论文）管理文件体育工程与信息技术系2009年7月制定体育工程与信息技术系毕业设计（论文）管理与实施细则（试行）根据武汉体育学院体育工程与信息技术系教学工作规范（试行）的要求，为了全面提高教学质量，增强质量意识，确保毕业设计（论文）各环节的认真落实，根据我系各专业教学实情，特制定本细则。一、 毕业设计（论文）指导教师资格1、毕业设计（论文）是整个教学过程中重要的教学环节，也是检验学生运用所学的基本知识去发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养大学生创新精神和实践能力的重要手段，因此，要求指导老师必须有比较丰富的教学实践经验、较强的科研能力和专业水平。

2、2、毕业设计（论文）的指导老师必须具有中级及以上职称，青年教师（不具有中级职称的硕士生或本科生）可以作为辅助教师参与毕业设计（论文）的指导工作，协助完成毕业设计（论文）的各项工作，但不能单独承担指导任务。3、教研室负责组织教师积极参与毕业设计（论文）的指导工作，及时将参与指导的教师名单上报系里审定。二、 毕业设计（论文）的组织实施1、毕业设计（论文）具体实施由系根据教学任务统筹安排，教研室负责具体实施。2、教研室根据学院和系里的要求提出计划、及早安排教师、落实课题、严格审查，将毕业设计（论文）的指导教师、指导课题上报系里审定。3、系里成立毕业设计（论文）指导工作小组，对毕业设计（论文）的指导计

3、划和课题进行审定，对毕业设计（论文）的工作全过程进行指导和监督。4、 毕业设计（论文）须在第7学期开展选题、开题、文献综述、集中设计和论文撰写工作。5、毕业设计（论文）的具体实施过程1）、教师提供课题及要求，学生选题（允许学生按要求自拟题）2）、指导教师下达毕业设计（论文）任务书3）、学生撰写开题报告4）、教师指导与学生按计划完成文献综述、设计和论文5）、毕业设计（论文）验收、评阅6）、毕业答辩7）、成绩评定三、 毕业设计（论文）的选题要求1、 满足教学基本要求，体现本专业培养目标，使学生综合素质得到比较全面的训练。2、 选题应突出专业特点，结合科学研究，社会、经济、文化、生产、实验室建设和教

4、师科研项目等，尽可能选择“真题真作”。3、 选题难度和分量要适当，要体现因材施教的原则，有利于各类学生提高水平，有所创新，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务。4、毕业设计提倡每生一题，每题学生总数不宜超过3人。四、 毕业设计（论文）指导教师职责1、教师指导毕业设计（论文），要认真制定设计（论文）指导计划、任务书和工作程序，首次指导教师要进行试做。2、严格要求，耐心指导，指定主要中外文参考资料和社会调查内容，并做好学生外文翻译的评阅工作。3、多种方式检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生的有关问题。学生在校内毕业设计(论文)，指导教师每周至少1次全面检查学生工作进程，并记

5、录在案，学生在校外单位毕业设计(论文)，指导教师每月二次与学生通讯指导，以确保学生毕业设计（论文）过程指导质量。4、对学生的工作态度，专业能力，设计（论文）质量及应用价值写出客观公正的评语，并给出成绩。5、参与学生毕业设计（论文）答辩和评定成绩。五、 毕业设计（论文）格式要求毕业设计（论文）的格式必须符合武汉体育学院信息技术系本科毕业论文撰写规范的要求。（见附件）六、 毕业设计（论文）答辩程序及要求1、 本科生按毕业设计（论文）任务书要求，完成各项工作后，向系里提出答辩申请，提交毕业设计（论文）答辩申请书，经指导教师审定同意，主管系主任签字后，方可参加答辩。2、 系里成立答辩小组（每组不少于三

6、人），负责学生毕业设计（论文）的评阅、答辩及评分工作。3、 毕业设计（论文）在正式答辩前（提前三天），指导教师应将学生毕业论文（设计）提交专业答辩小组，评阅教师应对毕业设计（论文）做出全面客观评价。4、 对没在规定时间内完成毕业设计和论文的学生以及第一次答辩没通过的学生，系里将组织一次补答辩，对补答辩没通过的学生参考学校相关规定收取一定的补考（补答辩）费。5、 学生毕业设计（论文）答辩由答辩委员会（小组）主持，具体答辩形式由答辩委员会确定。学生报告毕业论文（设计）的主要内容（一般限定10分钟），答辩老师提问，学生回答，每位学生答辩时间一般20分钟为宜。学生答辩过程中，其他同学可列席参加，系里应

7、安排专人做好答辩记录。6、 成绩评定，学生毕业设计（论文）成绩按五级分记，即优、良、中、及格、不及格，具体标准见附件。7、 学生毕业设计（论文）成绩应结合指导教师、评阅教师和答辩委员会（小组）三部分意见，最终成绩以答辩委员会（小组）核定为准，同一专业学生毕业设计（论文）成绩应呈正态分布，优秀率不超过15%，优良率不超过70%，学生毕业论文（设计）成绩由系毕业论文（设计）指导工作小组审定，报教务处审核后，再向学生公布，并计入学生成绩档案。8、 毕业设计（论文）答辩结束后，所有毕业设计（论文）原件，附件、答辩记录单统一存学院资料室，保存期为四年。学生可自行根据需要复印留用。系里在各专业中推荐最优秀

8、的毕业设计（论文）送交档案室永久保存。七、 毕业设计（论文）的管理本科生毕业设计（论文）在主管系主任领导下进行，实行系、室两级管理。系负责协调毕业设计（论文）过程中有关问题，毕业论文结束后，选评“优秀毕业设计（论文）”。1、系职责：1）、 汇总系毕业设计（论文）题目和指导教师情况，协调有关问题。2）、 抽查毕业设计（论文）的开题情况。3）、审定毕业答辩小组名单，确定答辩委员会成员，并组织好学院学生毕业答辩及成绩评定工作。4）毕业设计（论文）结束后，做好工作总结，组织经验交流，评选优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师。2）教研室职责1）、 负责毕业设计（论文）工作的领导，组织管理和质量保证。2）、

9、布置毕业设计（论文）工作任务，审查毕业设计（论文）题目，审定并落实指导教师，进行毕业设计（论文）工作动员。3）、 定期检查毕业设计（论文）工作进展情况，协调处理毕业设计（论文）中的有关问题，及时向系汇报。5） 向系推荐“优秀毕业设计（论文）”，做好毕业设计（论文）总结工作。八、 毕业论文（设计）质量控制1、毕业论文（设计）各项工作应符合武汉体育学院信息技术系毕业设计（论文）质量标准（试行）的要求。2、系试行毕业论文（设计）质量随机抽查制度。每年随机抽取部分毕业论文（设计）送校内外教师评阅，以确保毕业论文（设计）质量。3、每学年期中教学检查，重点检查毕业论文（设计）的质量，并将检查情况作为考核教

10、研室的重要依据。九、 毕业论文（设计）的验收学生在毕业答辩前，必须将毕业论文（设计）的所有资料送交指导教师验收合格后，方可进行毕业答辩。体育工程与信息技术系本科毕业设计（论文）任务书题 目学生姓名学号班级指导教师职称题目来源科研 教学 企事业项目 自拟 其它（科研教学项目名称及批号：）题目重复新题目 改进题 老题目题目类别毕业论文毕业设计完成设计（论文）所需学生人数研究的目的和意义(仿宋体小四号,1.25倍行距)主要内容与基本要求(仿宋体小四号,1.25倍行距)工作进度安排及所需环境(仿宋体小四号,1.25倍行距)主要参考文献(仿宋体小四号,1.25倍行距)对选题学生的要求和条件指导教师签字：

11、 年 月 日教研室审核意见：（任务书的规范性；任务书的主要内容和基本要求的明确具体性；任务书计划进度的合理性；提供的参考文献数量；是否同意下达任务书等方面进行审核。）教研室主任签字： 年 月 日 院系审核意见：分管教学院系领导签字： 年 月 日武汉体育学院体育工程与信息技术系本科毕业设计（论文）开题报告题目：专业：班级：姓名：学号：论文起止时间：开题时间：指导教师：体育工程与信息技术系2009年7月制定一、选题的背景与目的意义：(仿宋体小四号,1.25倍行距)二、国内外研究现状及分析：(仿宋体小四号,1.25倍行距)三、主要研究内容与你解决的主要问题：(仿宋体小四号,1.25倍行距)四、研究的

12、方法与技术路线：(仿宋体小四号,1.25倍行距)五、研究的总体安排与进度：(仿宋体小四号,1.25倍行距)六、参考文献：(仿宋体小四号,1.25倍行距)指导教师审核意见：指导教师签章： 年 月 日开题评委意见： 开题评委组长签章： 年 月 日武汉体育学院信息技术系本科毕业论文撰写规范毕业论文(设计) 是整个教学过程中重要的教学环节，是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，完成初步培养从事科学研究工作和专业工程技术或实务工作基本训练的重要环节。为了统一和规范我系本科毕业论文(设计)的写作，保证毕业论文(设计)的质量，根据中华人民共和国国家标准科学技术

13、报告、学位论文和学术论文的编写格式（国家标准GB7713-87）的规定，特制定本规范。一、 内容要求1. 论文题目论文题目应该简短、明确、有概括性。读者通过题目，能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。但字数要适当，一般不宜超过24个汉字。必要时可加副标题。2. 作者及指导教师包括作者的姓名，所属专业、年级及班级，指导教师的姓名。3. 摘要与关键词 论文摘要论文摘要应概括地反映出毕业论文(设计)的目的、内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。摘要以300500字为宜。 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术

14、语标准）。关键词一般为35个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。4. 目录目录按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中标题一致。目录中应包括绪论、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。5. 论文正文论文正文是毕业论文(设计)的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。 绪论绪论一般作为第一章，是毕业论文(设计)主体的开端。绪论应包括：毕业设计的背景及目的；国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果；课题的研究方法；论文构成及研究内容等。绪论一般不少于800字。 论文主体论文主体是毕业论文(设计)的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练

15、、通顺。论文主体的内容一般应包括以下各方面： 毕业论文(设计)总体方案设计与选择的论证。 毕业论文(设计)各部分（包括硬件与软件）的设计计算。 试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据的处理及分析。 对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。 自然科学的论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。 管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，

16、模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。 结论结论是毕业论文(设计)的总结，是整篇论文的归宿。要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。毕业论文的结论一般单独作一章排版。6. 致谢致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。7. 参考文献按论文正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。毕业论文(设计)的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中。并且只应列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文

17、献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。8. 附录对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文(设计)又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业论文(设计)的附录中。例如，过长的公式推导、重复性的数据、图表、程序全文及其说明等。二、 书写规范与打印要求1. 论文文字和字数论文一般用汉语简化文字书写，字数不少于10000字。2. 论文书写论文一律通过计算机输入、编排并打印在A4幅面白纸上，双面打印。3. 字号和字体论文题目：小二号黑体(中文题目)居中排列作者及指导教师：三号黑体一级标题：四号黑体，单倍行距，段前2行，段后1行二级标题：小四号黑体，单倍行距，段前段后各0.5行三级标题：

18、五号黑体，单倍行距，段前段后各0.5行四级标题：五号宋体加粗，单倍行距，段前段后各0.5行正文：五号宋体，1.25倍行距数字和字母：论文中出现的所有数字和字母如无特殊要求都用Times New Roman体。4. 论文页面设置 页眉字号字体：小五号宋体；页眉内容：体育工程与信息技术系信息技术系本科毕业论文(设计) 页边距论文的上边距：25mm；下边距：25mm；左边距：25mm；右边距：25mm；行间距为1.25倍行距。 页码的书写要求论文页码的字号字体为小五号Times New Roman体，从绪论部分开始，至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底端居中；摘要和目录用罗马数字单独编页码。

19、5. 摘要 中文摘要中文摘要包括：“摘要”字样（小二号黑体居中）、摘要正文。 英文摘要英文摘要内容应与中文摘要一致，并要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。英文和汉语拼音一律为Times New Roman体，字号与中文摘要相同。6. 关键词摘要正文与关键词之间要空一行，“关键词”字样后带冒号，关键词一般为35个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。应有中文关键词（五号宋体加粗）和英文关键词（五号Times New Roman体加粗）两种形式。英文关键词内容与中文关键词一致。7. 目录目录的三级标题，建议按（1、1.1、1.1.1）的格式编写。“目录”字样用三号黑体，目录中的

20、所有阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题（包括章、致谢、参考文献和附录等）用五号宋体加粗，其余用五号宋体。低级标题比相邻高级标题向右缩进1个汉字位置。8. 论文正文 章节及各章标题论文正文分章节撰写。各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内, 不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。 层次层次以少为宜，根据实际需要选择。正文层次的编排和代号要求统一，层次为章(一级标题：“1、”)、节(二级标题：“1.1”)、条(三级标题：“1.1.1”)、款（四级标题：“1.1.1.1”）、项（五级标题：“1.1.1.1.1”）。论文

21、中用到哪一层次视需要而定，若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。9. 引用文献引用文献标示方式应全文统一，并采用所在学科领域内通用的方式，用上标的形式置于所引内容最末句的右上角，用五号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号中，如：“成果1”。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用五号字与正文排齐，如“由文献8,10-14可知”。不得将引用文献标示置于各级标题处。10. 名词术语科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。采用英语缩写词时

22、，除本行业广泛应用的通用缩写词外, 文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。11. 11 物理量名称、符号与计量单位 物理量的名称和符号物理量的名称和符号应符合GB31003102-86的规定。论文中某一量的名称和符号应统一。 物理量计量单位物理量计量单位及符号应按国务院1984年发布的中华人民共和国法定计量单位及GB31003102执行, 不得使用非法定计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小写字母。非物理量单位（如件、台、人、元、次等）可以采用汉字与单位符号混写的方式，如“万tkm”。文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号, 如“几千克至1

23、000kg”。表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午8点3刻”，不能写成“8h45min”。计量单位符号一律用正体。12. 外文字母的正、斜体用法物理量符号、物理常量、变量符号、拉丁文用斜体；文中第一次出现的特殊名词，需注释拉丁文，且拉丁文用斜体；计量单位等符号均用正体。13. 数字按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的关于出版物上数字用法的试行规定，除习惯用中文数字表示的以外, 一般均采用阿拉伯数字。年份一概写全数，如2003年不能写成03年。14. 公式公式应另起一行写在稿纸中央，公式和编号之间不加虚线。公式较长时最好在等号“”处转行，如难实现，则可在、运算符号处转行，运算符号应

24、写在转行后的行首，公式的编号用圆括号括起来放在公式右边行末。公式序号按章编排，如第一章第一个公式序号为“(1.1)”, 附录A中的第一个公式为“(A1)”等。文中引用公式时，一般用“见式(1.1)”或“由公式(1.1)”。公式也可以采用全文连续编号。公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号,以免含糊不清, 如a/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写成(a/b)cosx。15. 表格每个表格应有自己的中英文表题（由表序和表名组成）。并应在文中进行说明，例如：“如表1.1”。表序一般按章编排，如第一章第一个插表的序号为“表1-1”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标

25、点符号，表名后不加标点。也可以采用全文连续编号。表题置于表上居中（小五号黑体，数字和字母为小五号Times New Roman体，单倍行距）。表前后均空一行。表头设计应简单明了，尽量不用斜线。表头与表格为一整体，不得拆开排写于两页。全表如用同一单位，将单位符号移至表头右上角。表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“”字线（占2个数字），不允许用“*”、“同上”等之类的写法。表内文字用小五号宋体，句末不加标点。表中若有附注时，用六号宋体，写在表的下方，句末加标点。仅有一条附注时写成“注：”；有多条附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字，例如：“注1：”。16. 图毕业设计的插图应与文字紧

26、密配合，文图相符，技术内容正确。选图要力求精练。 制图标准制图应符合国家标准及专业标准。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。 图题及图中说明每幅插图均应有中英文图题（由图号和图名组成）。图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图1.1”等，也可以全文连续编号。图题置于图下（小五号黑体，数字和字母为小五号Times New Roman体，单倍行距）。有图注或其他说明时应置于图题之上，用六号宋体。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时，分图号用(a)、(b)等置于分图之下。图中各部分说明应采用中文（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图题

27、之上（有分图题者，置于分图题之上）。 插图编排插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。 坐标与坐标单位对坐标轴必须进行说明，有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位。 论文原件中照片图毕业论文(设计)原件中的照片图应是直接用数码相机拍照的照片，或是原版照片粘贴，不得采用复印方式。照片可为黑白或彩色，要主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。照片采用光面相纸。显微照片必须注明放大倍数。17. 注释毕业论文(设计)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页稿纸的下端）或篇末注（将全部注

28、文集中在文章末尾），而不用行中注（夹在正文中的注）。若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后编号，注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。18. 参考文献参考文献的著录均应符合国家有关标准（按GB7714-87 文后参考文献著录格式执行）。以“参考文献”字样（四号宋体加粗）居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如1，2，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下。 连续出版物序号 主要作者文献题名J 刊名，出版年份，卷号(期号) ：起止页码例如：1 郑军红在AutoCAD中快速绘制机械图形中心线J湖北成

29、人教育学院学报，2007，3：95-97 教材或专著序号 主要作者文献题名M 出版地：出版者，出版年：起止页码例如：2 郑军红C语言程序设计M武汉：武汉大学出版社2008.10：11-12 会议论文集序号 主要责任者文献题名A主编论文集名C出版地：出版者，出版年：起止页码例如：3 韩海荣加强实践教学是培养创新人才的保障A宋维明高校教学改革、探索、实践C 北京：中国林业出版社，2002：362-365 学位论文序号 主要责任文献题名D硕士（或博士）学位论文保存地：保存单位，年份例如：4 兰亚红优秀蹼泳运动员战术运用研究D硕士学位论文武汉：武汉体育学院，2005.6 报告序号 主要责任文献题名R

30、报告地：报告会主办单位，年份例如：5 江泽民全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面R 北京：人民出版社，2002：3.8 专利文献序号 专利所有者专利题名P 专利国别：专利号，发布日期例如：6 姜锡洲一种温热外敷药制备方案P 中国专利：881056078，1983-08-12 国际、国家标准序号 标准代号，标准名称S 出版地：出版者，出版年例如：7 GB/T 161591996，汉语拼音正词法基本规则S 北京：中国标准出版社，1996 报纸文章序号 主要责任者文献题名N 报纸名，出版日期(版次)例如：8 晓颂，韦国华高校结盟发展“教学共同体”N 光明日报，2001-06-08(B1)

31、 电子文献序号 主要责任者电子文献题名文献类型/载体类型 电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)例如：10 王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展EB/OL 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04外国作者的姓名书写格式一般为：名的缩写、姓。例如A. Johnson，R.O.Duda引用参考文献类型及其标识说明如下：根据GB3469规定，以单字母方式标识以下各种参数文献类型，如表1：表1 参数文献的标识参考文献类型专著论文集（单篇论文）报纸文章期刊文章文献类型标识MC(A)NJ参考文献类型学位论文报告标准专利其它文献文献类型标识DRSPZ对

32、于数据库、计算机程序及光盘图书等电子文献类型的参考文献，以下列字母作为标识，如表2：表2 电子文献的标识参考文献类型数据库（网上）计算机程序（磁盘）光盘图书文献类型标识DB(DB/OL)CP(CP/DK)M/CD引用电子文献的范围仅限于以上三种。关于参考文献的未尽事项可参见国家标准文后参考文献著录规则（GB771487）。19. 附录论文的附录依序用大写正体A，B，C编序号，如：附录A。附录中的图、表、式等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A1；表B2；式(B3)等，字体字号同前。20. 论文布局安排一般如下（1）中文论文题目（2）论文作者、指导教师

33、中文形式（3）中文摘要（4）中文关键词（5）英文论文题目（6）英文摘要（7）英文关键词（8）目录（9）正文（10）致谢（11）参考文献（12）附录附：体育工程与信息技术系本科论文排版式样.doc武汉体育学院体育工程与信息技术系本科毕业论文考核材料题目：专业：班级：姓名：学号：指导教师：体育工程与信息技术系2009年7月制定体育工程与信息技术系本科毕业设计（论文）学生工作记录表学生姓名： 学号： 年级： 专业：写作环节日 期主要工作内容指导教师签字选题开题报告文献综述外文翻译初稿二稿定稿体育工程与信息技术系指导工作记录表（学生填写）第次指导主要内容记录（页面不够可加页）指导方式：（请选择） 面谈

34、 电话 电子邮件学生签名：指导教师签名：年月日第次指导主要内容记录指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件学生签名：指导教师签名：年月日体育工程与信息技术系毕业论文答辩资格审查表（指导教师填写）规范检查论文完成情况完 成未完成论文正文字数开题报告（2000字以上）有无文献综述（2000字以上）有无外文翻译（2000字以上）有无中、英文摘要有无参考文献篇数 篇（中： 外 ）指导教师意见(说明论文及相关材料完成情况，是否同意参加答辩):论文评分指导教师签名： 年月日体育工程与信息技术系（教育技术学专业）毕业设计评阅人评价表题 目学生姓名学号班级指导教师职称评价项目评价指标权重得分选题质量选题符合

35、专业培养目标要求；与科学研究、工程或生产实际紧密结合；有一定创新性和应用价值；工作量饱满，难度适中，综合训练强30文献综述与外文摘要独立查阅文献和从事其它形式调研；能较好理解课题任务并提出实施方案；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；文献综述撰写规范，外文摘要符合规定要求，译文准确，质量好；文献数量与范围符合相关要求15设计水平与实际能力具有开展设计工作或担负专门技术工作的初步能力；能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；设计合理可行，数据准确可靠，论证充分，理论分析与计算正确；有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用

36、能力35设计说明书撰写质量结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通顺；格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全15学术水平与 创 新具有一定的学术水平或应用价值；对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新5评阅人签名： 年月日合计100本表打印、签字后，交答辩小组秘书。答辩工作完成后装入资料袋存档。体育工程与信息技术系（教育技术学专业）毕业论文评阅人评价表题 目学生姓名学号班级指导教师职称评价项目评价指标权重得分选题质量选题符合专业培养目标要求；与科学研究、工程或生产实际紧密结合；有一定创新性和应用价值；工作量饱满，难度适中，综合训练强

37、30文献综述与外文摘要独立查阅文献和从事其它形式调研；能较好理解课题任务并提出实施方案；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；文献综述撰写规范，外文摘要符合规定要求，译文准确，质量好；文献数量与范围符合相关要求20研究水平与实际能力有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力；能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；实验设计合理，实验数据准确可靠，理论分析与计算正确；有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力30论文撰写质量文结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通顺；论文格式符合规范要求；图表完

38、备、整洁，符号统一，编号齐全15学术水平与创新有一定的学术水平或应用价值；对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新5评阅人签名： 年月日合计100本表打印、签字后，交答辩小组秘书。答辩工作完成后装入资料袋存档。体育工程与信息技术系（教育技术学专业）毕业设计答辩小组成员评价表题 目学生姓名学号班级指导教师职称评价项目评价指标权重得分选题质量选题符合专业培养目标要求；与科学研究、工程或生产实际紧密结合；有一定创新性和应用价值；工作量饱满，难度适中，综合训练强30设计水平与实际能力具有开展设计工作或担负专门技术工作的初步能力；能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基

39、本技能分析解决相关理论和实际问题；设计方案合理可行，数据准确可靠，论证充分，理论分析与计算正确；有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力20设计说明书撰写质量结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通顺；格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全15学术水平与 创 新具有一定的学术水平或应用价值；对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新5答 辩能简明扼要阐述设计思想和内容，思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨；回答问题有理论根据，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确、有深度；仪态端庄，自

40、然得体30答辩小组成员意见及签名 年月日合计100本表填写、签字后，交答辩小组秘书统计成绩。体育工程与信息技术系（教育技术学专业）毕业论文答辩小组成员评价表题 目学生姓名学号班级指导教师职称评价项目评价指标权重得分选题质量选题符合专业培养目标要求；与科学研究、工程或生产实际紧密结合；有一定创新性和应用价值；工作量饱满，难度适中，综合训练强30研究水平与实际能力具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力；能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；实验设计合理，实验数据准确可靠，理论分析与计算正确；有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力20

41、论文撰写质 量论文结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通顺；论文格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全15学术水平与 创 新具有一定的学术水平或应用价值；对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新5答 辩能简明扼要阐述论文主要内容，思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨；回答问题有理论根据，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确、有深度；仪态端庄，自然得体30答辩小组成员意见及签名年月日合计100本表填写、签字后，交答辩小组秘书统计成绩。体育工程与信息技术系（教育技术学专业）本科毕业设计（论文）答辩记录表题 目学生姓名学号班级答辩时间年月日时分至时分答辩地点答辩记录 记录人签名： 答辩学生签名： 年月日体育工程与信息技术系（教育技术学专业）本科毕业设计（论文）成绩评定表学生姓名学号班级题 目指导教师综合评分（满分100分）评阅教师综合评分