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1、,10 大还是小,R 一年级上册,自己学一学：,1、给课文标出自然段。2、在课文中圈出本课生字。3、借助拼音读课文，并把课文 读通顺。,1,2,3,4,5,6,我来考考大家：我在洞穴里发现了一颗牙。(谜底 穿),sh hu ju de z j时 候 觉 得 自 己hn chun y f kui很 穿 衣 服 快,自,z,我会写,字词学习,j,己,y,衣,时,sh,xio sh 小 时,我会认,候,hu,sh hou 时 候,觉,ju,n ju 感 觉,我会多音字,ju觉（觉得）jio觉（睡觉）,得,d,d do得 到,很,hn,hn d 很 大,穿,chun,chun y fu 穿 衣 服,服
2、,f,y fu衣 服,快,kui,kui dinr 快 点 儿,得,彳,（双立人）,衣,（点横头）,快,忄,（竖心旁）,时,候,觉,自,己,很,穿,服,快,时候 觉得 自己很大 穿上 衣服快点儿,觉得感觉照顾照料希望盼望,大小希望失望快慢,随堂演练,用“”给加色的字选择正确的读音。穿衣服（chun cun）快（kui ki）,课文解读,这一句是总起句，总写“我”觉得自己很大，从而引起下面具体描写“我”在什么时候觉得自己很大。,作者什么时候觉得自己很大？请用横线勾出相关句子。,有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。,自己系鞋带的时候,在什么时候“我”觉得
3、自己很大？,能自己穿衣服，能自己系鞋带，从这儿看得出“我”真的长大了，自己的事情自己去做了。,你什么时候觉得自己很大？,照顾小妹妹的时候,_的时候，我觉得自己很大。,有时候，我觉得自己很小。,对比：前边说“我”觉得自己很大，现在却说“有时候，我觉得自己很小”，这两处描写形成鲜明的对比，使读者心中产生疑惑，从而引起读者的阅读兴趣。,作者什么时候觉得自己很小？请用波浪线勾出相关句子。,有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。,我够不到按钮的时候，,我听到雷声喊妈妈的时候，,妈妈！,为什么“我”有时候觉得自己很小？,因为“我”的个子还不高，连按钮都够不着，
4、“我”的胆子还太小，听到雷声还要找妈妈依靠。,你什么时候觉得自己很小？,玩具小熊陪着,_的时候，我觉得自己很小。,有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。,“我”为什么有时候希望自己不要长大，有时候盼着自己快点儿长大？“我”希望自己不要长大，是因为_；有时候盼着自己快点儿长大，是因为_。,因为童年的生活有很多的乐趣，有很多美好的回忆，可一旦长大这些有趣的事情可能就会离“我”而去了，所以有时候“我”希望自己不要长大。,为什么“有时候，我希望自己不要长大”？,“更多的时候”“盼着”都表现出了“我”对快点儿长大的渴望。尽管有时候，“我”不希望自己长大，但长大后的神秘，更加深深吸引着“我”。“我”心中虽有矛盾，最终却有抉择。,板书设计,你什么时候希望自己不要长大？什么时候盼着自己快点儿长大？,有时候，我觉得自己。的时候，的时候，我觉得自己。,
