《《细胞的历程》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《细胞的历程》PPT课件.ppt（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、细胞的增殖,细胞生命历程,一、细胞的生长（识记）,二、细胞的分裂方式及增殖的周期性（识记）,三、动植物细胞有丝分裂的异同（理解应用）,四、比较细胞的有丝分裂与减数分裂（理解应用）,知识盘点【教学目标】,重难点,重难点,5亿个精子细胞体积仅一茶匙,细胞越小，其相对表面积，细胞物质运输的效率就。,1、细胞相对表面积（表面积与体积的比值）的关系限制了细胞的长大。,越大,越快,细胞不能无限长大的原因,2、细胞核与细胞体积关系的制约,一.细胞的生长与增殖,识记,真核细胞分裂的方式,1.无丝分裂,2.有丝分裂（主要方式）,3.减数分裂,【考纲】细胞分裂图像问题在高考中占有相当大的比重，下面我们从“有丝分裂
2、中动、植物细胞图像的判断”、“有丝分裂、减数分裂图像的判断”、“精子与卵细胞形成过程中有关细胞图像的判断”三个角度进行探讨。,1.无丝分裂,分裂过程没有出现纺锤丝和染色体的变化,2.有丝分裂（具有周期性）,（1）细胞周期的概念：,连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。,细胞周期表示方法,考点,考点,【例1】不同细胞的细胞周期长短不一。利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧 核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基培养，不同时间间 隔取样，在显微镜下观察计数，统计被标记细胞的数目。A：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞X开始进入分裂期；C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂
3、成两个子细胞，被标记细 胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F被标记细胞的比例 在减少；G：被标记细胞的数目在减少。试回答：,(1)该细胞分裂一次平均经历的时间为_h。实验开始时细胞核中被标记的物质是_。图中 期(用图中字母表示)DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变。被标记的细胞数目减少的原因是_。(3)图乙分裂状态位于图甲的_(用图中字母表示)期的前段，细胞内含有_个染色体组。,10,DNA,AB和DE,细胞衰老、死亡,CD,4,动植物细胞有丝分裂的区别,考点,考点,动植物细胞有丝分裂的不同之处:,前期,末期,1、前期纺锤体的来源：植物：由两极原生质发出纺锤丝形成。动物：由中心体周
4、围发出的星射线形成。,2、末期细胞质的分裂（子细胞形成不同）植物：赤道板位置出现细胞板，由细胞中央向四周扩展形成细胞壁。动物：细胞膜向内凹陷使细胞缢裂成2个子细胞,动植物细胞有丝分裂的相同点亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA复制）后，平均分配到两个子细胞中去，从而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。,2N,2N,2N,4N,4N,2N,2N,4N,4N,4N,0,0,4N,染色体行为变化,间期,0,4N,2N,前期,中期,后期,末期,染色体、DNA、染色单体的变化曲线,考点,考点,染色体,DNA,染色单体,有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化,散乱分布,散乱分布,整齐排列在赤道
5、板,着丝点分裂染色体移向细胞两极,平均进入子细胞,【例2】如图所示：左图为动物细胞有丝分裂图解，右图为一个细胞周期中DNA的变化曲线，则左图所示的细胞对应于右图的_区段相对应：,A.b-c Bc-d Cd-e De-f,B,【例3】（2011泰安模拟）依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（）A.DNA复制的方式B.是否出现纺锤体C.细胞质分成两部分的方式D.自身蛋白质的合成方式,C,进行有性生殖的生物，在从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程中，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，产生的细胞染色体数目减半的特殊分裂方式,特殊方式的有丝分裂,
6、3、减数分裂,考点,考点,减数第一次分裂,减数第二次分裂,初级精母细胞,次级精母细胞,精原细胞,精细胞,精子减数分裂,精子与卵细胞形成过程的区别,考点,考点,卵细胞的形成过程,图中代表DNA相对数量变化的曲线是。图中从8时期所在的竖线表示细胞的 过程。若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在14时期为个。着丝点分裂分别在横坐标数字的处进行。,曲线A,受精作用,40,6,减数分裂,有丝分裂,有丝分裂和减数分裂曲线比较,考点,考点,11,有同源染色体,技巧：一数二看三判断,（有丝分裂）,（减）,一数染色体数目,奇数,偶数,有丝分裂和减数分裂图像判断,考点,重点,分析下列6个
7、处于不同分裂时期的二倍体生物细胞示意图，并回答问题：,（1）A、B、C、D、E、F中属于有丝分裂的是，属于减数分裂的是。（2）C细胞有 条染色体，有 个DNA分子，属于 细胞 期。（3）具有同源染色体的细胞有。（4）染色体与前一时期比，暂时加倍的细胞有；染色体数是体细胞两 倍的是；不具有姐妹染色单体的细胞有。（5）A细胞经分裂形成，D细胞经分裂形成。,有丝后期,减后期,有丝中期,减后期,减前期,A,C,B,D,E,F,4,8,有丝分裂中,A,B,C,E,F,A,D,A,D,精细胞或第二极体,A,减中期,A,B,C,D,E,F,植物,体细胞,【例】如下图是某一二倍体动物体中不同细胞的分裂示意 图
8、，请据图判断下列说法不正确的是()A正常情况下，等位基因的分离发生于图中细胞所处的时期 B图中细胞的名称是次级精母细胞 C图中、中染色体组数目分别是4、2、2、2、1 D此生物变异的根本来源发生于图中的所示时期的前一时期,D,【例】如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是（）,B,A.该动物的性别是雄性的B.乙细胞形成的子细胞不存在同源染色体C.1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异D.丙细胞一定是次级精母细胞,B,等位基因：位于一对同源染色体相同位 置上控制相对性状的基因。如：A和a，B和b。,非等位基因：A和B，a和B，A和b，a和b(位于非同源染色体上),细胞在进行减数分裂时，位于同源染色体上的等位基因彼此分离。,细胞在进行减数分裂时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。,减数分裂与孟德尔遗传规律的联系,考点,考点,课堂小结,谢谢！,
