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1、看图写话,一、看清楚每一副图讲了什么。,二、根据图画内容，选择确定重点图。,三、说清楚每一副图，重点图要说详细一些。,四、用上合适的连接词，把故事连接起来，使故事完整、通顺。,10,10,什么时候，小动物们在干什么？结果怎么样？,10,谁叫来了谁帮忙，这次比赛的结果怎么样？,10,他们又请谁来帮忙？比赛结果怎么样？,10,这次，又有谁来帮忙了？比赛结果怎么样？,10,11,11,有一天,小刺猬在什么地方看到了什么事？它会想些什么呢？,11,小刺猬怎么做了？可是生意怎么样啊？,谁帮小刺猬出主意了？出了什么主意？,连接词：于是,11,小刺猬怎么做了？生意怎么样？,糖葫芦卖完了，小刺猬得到了什么？,
2、小刺猬失去了什么？,11,小刺猬遇到了谁？发生了什么事？,连接词：这时 正在这时,11,想一想，可以给故事加一个怎么样的结尾？,12,小雨珠,小雨珠可能会落到哪些地方？,12,12,11,12,12,12,12,小雨珠 小雨珠来到了房顶上，它们高兴地跳跃。小雨珠来到水池里，有的在水池里嬉水，有的在荷叶上睡觉。小雨珠来到窗户上。你听“丁冬”，它们在打鼓。玩累了，小雨珠在花盆里面睡觉，花盆里的小苗对它们说：“谢谢你们，让我喝足了水，我要快快长大！”,（）的小雨珠,（）的小雨珠来到了房顶上，它们高兴地（）。,（）的小雨珠来到了（）里，有的在（），有的在（）。,（）的小雨珠来到了（）里，你听，“（）”，它们在打鼓。,（）的小雨珠玩累了，小雨珠在花盆里面（），花盆里的小苗对它们说：“（）。,13,吹泡泡,吹出来的泡泡，有的（），有的（），还有的（）。,13,吹泡泡,鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（）。青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠（）。小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（）。,13,吹泡泡,鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（）。,青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠（）。,小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（）。,13,吹泡泡,鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（）。,青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠（）。,小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（）。,（）在（）吹泡泡，（）。,
