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1、呼吸：机体与环境之间O2和CO2交换的过程。,细胞呼吸也称呼吸作用,是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO2或其他物质，释放出能量并生成ATP的过程。,呼吸和呼吸作用的区别,过程特点1、有机物彻底氧化分解2、能量石逐步释放的能量转化1mol葡萄糖彻底氧化分解后，释放出2870KJ能量，其中1161KJ左右的能量储存在ATP中，其余以热能的形式散失。,总反应式：,现有两组有氧呼吸的装置，如果用放射性同位素18O分别标记A组的C6H1218O6和B组的18O2，试分析A、B两组中的放射性元素最终会出现在哪种产物中。提示：A组标记的是C6H1218O6，C6H12O6的利用过程是C6H12
2、18O6丙酮酸C18O2，所以A组的放射性出现在产物的CO2中。B组对18O2进行标记，在有氧呼吸中,18O2是在第三个阶段参与的，其产物是H218O，所以B组的放射性首先出现在H2O中。H218O可以参与第二阶段丙酮酸的氧化分解，又会出现在C18O2中，即18O2H218OC18O2。,酵母菌经研磨、离心分离后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)，把等量的上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙3支试管中，如图所示，分别进行以下实验(只考虑有氧呼吸)。,(1)实验一：向三支试管中分别滴加等量(1 mol)的葡萄糖溶液，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲_，乙_，丙_。(2)
3、实验二：向三支试管中分别滴加等量(2 mol)的丙酮酸，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲_，乙_，丙_。(实验一二的供选答案：A.H2O+CO2 B.酒精+CO2 C.丙酮酸 D.无反应)(3)实验四：向三支试管中分别滴加等量的荧光素(萤火虫尾部提取的可以发光的物质)。重复实验一和实验二，从理论上讲，发光最强的是实验_中的_试管。,1.有氧呼吸总反应式(1)标明反应条件(酶)；(2)反应物和生成物两边的H2O不能相互抵消；(3)反应式右边的是“能量”而不是ATP，ATP的生成是另一个反应；(4)反应物与生成物之间是箭头()，而不是等号(=)；(5)气体生成物后面不带气体符号，与化学上的反应式区别
4、开。,2.有氧呼吸的场所(1)正确说法：细胞质基质和线粒体。(2)错误说法：线粒体。因为线粒体是有氧呼吸的主要场所但不是惟一场所。3.进行有氧呼吸的生物不一定含有线粒体(1)进行有氧呼吸的真核细胞中肯定含有线粒体。(2)一些原核生物，虽然无线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，因此也能进行有氧呼吸，如蓝藻、硝化细菌。,不同生物无氧呼吸的产物不同(1)动物和人、乳酸菌、破伤风芽孢杆菌及体内寄生虫：产物为乳酸。(2)大多数植物、酵母菌：产物为酒精和CO2。(3)某些特殊植物组织无氧呼吸的产物是乳酸而不是酒精和CO2，如玉米的胚、马铃薯的块茎和甜菜的块根。,葡 萄 糖,丙 酮 酸,H,酒精+CO2,乳酸
5、,酶,如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于(),A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体,【解析】选C。图中酶1参与催化葡萄糖分解生成丙酮酸，为无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段，是在细胞质基质中进行的；酶2参与的是有氧呼吸的第二、三阶段，它是在线粒体中进行的；酶3参与的是无氧呼吸的第二阶段，它是在细胞质基质中进行的。,酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，若酵母菌进行细胞呼吸时，释放的CO2比吸收的O2多。分析出现上述现象的原因。提示：酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸化学反应
6、式为：C6H12O6+6O2+6H2O 酶 6CO2+12H2O+能量；C6H12O6 酶 2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量。由反应方程式可知，如果酵母菌只进行有氧呼吸，释放的CO2与吸收的O2一样多，因此，释放的CO2比吸收的O2多是由于酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。,现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的酒精和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为a时,A.酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸B.用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5C.酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧气D.O2浓度对酵母菌的呼吸作用方式无影响,选C。假设有氧呼吸消耗的葡萄糖为x，消耗的氧气为y，则由
7、图中数据和细胞呼吸的反应式可计算出：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O1 6 6x y 156得x3/2,y9C6H12O62CO2+2C2H5OH1 2 23 6 6,在有氧呼吸中，C6H12O6：O2：CO2=1：6：6，在无氧呼吸中，C6H12O6：CO2：C2H5OH=1：2：2。,如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2的吸收量的变化。下列相关叙述正确的是(),A.氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等,【
8、解析】选B。本题考查在不同氧浓度下，该器官呼吸方式的有关内容，具体分析如下：O2浓度为a时：O2吸收量为零，此时只进行无氧呼吸，产生大量酒精，不利于贮藏该植物器官；O2浓度为b时：有氧呼吸释放CO2量吸收O2量3，无氧呼吸释放CO2量为(83)5，据反应式可知，有氧呼吸消耗葡萄糖为0.5，无氧呼吸消耗葡萄糖为2.5；O2浓度为c时：有氧呼吸释放CO2量为4，无氧呼吸释放CO2量为(64)2，故无氧呼吸不是最弱，最弱应为零；O2浓度为d时：CO2释放量O2吸收量，说明只进行有氧呼吸，无氧呼吸不再进行。,曲线1：一定范围内有氧呼吸速度随O2浓度的增加而加快，之后不再随之变化，说明O2对有氧呼吸有促
9、进作用。曲线2：无氧呼吸速度随O2浓度的增加而减慢，直至为零，说明O2对无氧呼吸有抑制作用。曲线3：总呼吸速度，一定范围内总呼吸速度随O2浓度的增加而减慢(此阶段以无氧呼吸为主)，然后随O2浓度的增加而加快(此阶段以有氧呼吸为主)。,(3)水分：一般来说，细胞水分充足，细胞呼吸比较强。(4)CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸。,运动员正在进行长跑训练，从他的大腿肌肉细胞中检测到 3种化学物质，其浓度变化如 右图所示，图中 P、Q、R三曲 线依次代表（）,B,锻炼时间（分）,A.O2、CO2、乳酸 B.乳酸、CO2、O2 C.CO2、O2、乳酸 D.CO2、乳酸、O2,右图表示北方的一个
10、贮存白菜的地窖，随着O2的消耗，CO2浓度变化的情况。请据图回答：,（1）AB段O2的消耗量很大，CO2浓度上升也很快，白菜在进行_呼吸。（2）段O2浓度接近，而CO2浓度仍在上升，白菜在进行_呼吸。（3）段O2浓度已很低，CO2浓度几乎不上升，原因是_,有氧,无氧,氧气浓度很低，有氧呼吸十分微弱，而无氧呼吸仍处于抑制状态,（4）从哪点开始，O2浓度的高低成为限制有氧呼吸的因素？_（5）为了有利于较长时间地贮存大白菜，应把地窖的氧气控制在_段范围内。,B点,B C,1.细胞吸收的O2用于()A.在线粒体内合成CO2B.在细胞质基质中与H结合成水C.部分形成CO2，部分与H结合成水D.在线粒体内
11、与H结合成水,【解析】选D。,2.比较植物有氧呼吸和无氧呼吸，下列说法正确的是()A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是无氧呼吸的主要底物B.CO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物C.有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸和无氧呼吸过程中都能产生H【解析】选D。,3.水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，一定是()A.分解了脂肪B.有氧呼吸强度大于无氧呼吸C.只进行无氧呼吸D.出现了无氧呼吸【解析】选D。,4.如图所示的图解表示真核生物细胞呼吸的部分过程，可以在细胞质基质中发生的是()A.B.C.D.,【解析】选C。过程是葡萄糖分解成丙
12、酮酸，场所是细胞质基质，是有氧呼吸的后两个阶段，发生在线粒体中。和表示两种类型的无氧呼吸，均发生在细胞质基质中。,5.下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是(),A.、物质依次是H2O和O2B.图中产生H的场所都是线粒体C.用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性D.图示过程只能在缺氧的条件下进行【解析】选A。图中所示过程为有氧呼吸，在第一阶段和第二阶段均能产生H，分别是在细胞质基质和线粒体中进行的；用18O标记葡萄糖，葡萄糖中的氧会进入二氧化碳而不会进入水中。,6.请依图回答下列问题：,(1)图中1、2、3所代表的物质名称分别为：_、_、_。(2)填写4、5、6所
13、代表的能量的多少为：_、_、_。(3)有氧呼吸的主要场所是_，进入该场所反应的物质是_。(4)如果氧气供应不足，则人体内的葡萄糖的分解产物是_，释放的能量_，反应场所是_。,答案：(1)丙酮酸 H2O CO2(2)少量能量 少量能量 大量能量(3)线粒体 丙酮酸(4)乳酸 少 细胞质基质,一、选择题(本题包括7小题，每小题4分，共28分)1.四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窑中，贮藏时间可以达到45个月之久；哈尔滨等地利用大窑套小窑的办法，可使黄瓜贮存期达到3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“自体保藏法”说法不正确的是()A.自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环
14、境的影响B.自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用C.在密闭环境中，二氧化碳浓度越高，贮藏效果越好D.在自体保藏法中如能控温15，贮藏时间会更长,【解析】选C。密闭环境中，二氧化碳浓度越高，有氧呼吸就被抑制的越彻底，但无氧呼吸的强度会增大，无氧呼吸消耗的有机物也较多，其产物酒精还会伤害植物细胞。,2.通常情况下，有氧呼吸所产生的CO2和H2O中的氧分别来自()A.吸入的O2和葡萄糖 B.葡萄糖和丙酮酸C.丙酮酸、水和吸入的O2 D.吸入的O2和丙酮酸【解析】选C。在有氧呼吸的第二阶段丙酮酸与水反应产生CO2，所以CO2中的氧来自于丙酮酸和水，在有氧呼吸的第三阶段外界吸收
15、的O2与H结合产生水，所以H2O中的氧来自吸入的O2。,3.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累D.质量相同时，脂肪比糖原氧化分解释放的能量多,【解析】选D。丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的共同产物，但不是终产物，故A项错误。有氧呼吸产生的H，在线粒体内膜上与氧结合生成水，故B项错误。无氧呼吸的最终产物是酒精和二氧化碳或乳酸。所以，无氧呼吸过程最终没有H的积累，故C项错误。相同质量的脂肪和糖原比较，前者H原子含量较多，氧化分解时释放的能量多，故D项正确。,4.下列有
16、关细胞呼吸的叙述中，错误的是()A.蛔虫进行无氧呼吸B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C.长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D.发酵和无氧呼吸并不是同一概念【解析】选C。蛔虫是体内寄生虫，无线粒体，进行无氧呼吸；哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸；长跑时进行有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳。发酵专指微生物的无氧呼吸。,5.关于细胞呼吸正确的说法是()A.无氧呼吸是一种不彻底的氧化分解B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C.蓝藻进行有氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中D.无氧呼吸对生物体的生存都是有害的【解析】选A。
17、水果贮藏在完全无氧的环境中，不进行有氧呼吸，但无氧呼吸旺盛，有机物消耗较多。蓝藻是原核生物，无线粒体。适当的无氧呼吸有利于生物体满足在无氧环境中的能量需求。,6.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列叙述错误的是(),A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6 molC.氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.氧浓度为d时，只进行有氧呼吸,【解析】选C。如果无C2H5OH产生只有CO2产生，则说明酵母菌只进行有氧呼吸，如氧气浓度为d时的呼吸方式。如果产生的CO2和C2H5OH摩尔数相等
18、，则说明酵母菌只进行无氧呼吸，如在氧气浓度为a时的呼吸方式。如果产生的CO2的摩尔数大于C2H5OH的摩尔数，说明酵母菌同时进行了有氧呼吸和无氧呼吸两种呼吸方式，如氧气浓度为b和c时的呼吸方式。氧气浓度为b时，通过无氧呼吸产生的CO2为0.7 mol，剩余的0.6 mol是有氧呼吸产生的。氧气浓度为c时，有氧呼吸产生0.9 mol的CO2，消耗0.15 mol葡萄糖，无氧呼吸消耗0.3 mol 葡萄糖，故C错误。,有氧呼吸与无氧呼吸物质的量的比例规律(1)消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2物质的量之比为1:3。(2)消耗等量的葡萄糖时，有氧呼吸消耗的氧气的物质的量与有氧呼吸和无
19、氧呼吸产生的CO2物质的量之和的比为3:4。(3)产生等量的CO2时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖物质的量之比为3:1。,7.在四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经过一段时间保温后，会产生二氧化碳的试管是(多选)()A.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞B.葡萄糖+线粒体C.丙酮酸+线粒体D.丙酮酸+内质网,【解析】选A、C。细胞膜已破裂的细胞中含有进行细胞呼吸所需要的酶，此时葡萄糖在细胞质基质中可以转化为丙酮酸，丙酮酸可以进入线粒体中进一步转化为二氧化碳和水，而线粒体不能直接利用葡萄糖，内质网对丙酮酸没有转化作用。,二、非选择题(共2小题，共22分)8.(10分)现有等量的A
20、、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：,(1)在t1t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的_引起的，A种子比B种子的呼吸速率_，A、B种子释放CO2量的变化趋势是_。(2)在0t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是_。,【解析】在密闭广口瓶中，小麦种子进行有氧呼吸将消耗O2，由图中曲线可知，A瓶中O2下降较快，呼吸速率也较快；释放CO2量的变化趋势将随着O2的消耗而递减；小麦的无氧呼吸也可产生CO2。答案：(1)有氧呼吸 快 先递增后递减(2)种子的无氧呼吸产生了CO2,
21、【实验探究】9.(12分)甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。,(1)该实验的目的是_。(2)X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为_。(3)该实验设计对照组Y瓶的目的是_。,【解析】(1)从两个实验装置图和坐标图来看，甲图中，Y是X的对照实验，通过实验可以得到种子萌发过程中温度的变化。(2)在一定范围内，随温度的升高，呼吸速率加快，超过最适温度，呼吸速率减慢，呼吸强度逐渐趋于稳定。X瓶内温度从第4天起基本不再上升，说明此时起种子的呼吸作用强度基本保持稳定，维持在一定的水平，产热量不再增加。,答案：(1)探究(证明)种子萌发过程中呼吸作用产生的热量的变化(2)种子的呼吸作用强度维持在一定水平，产热量不再增加(3)排除其他自然因素的干扰，证明X瓶的热能只能来自萌发的种子(要说清自变量、因变量、无关变量三者的关系),
