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1、中学校园欺凌事件应急处置预案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及 网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损 害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事 件的预防和处理，防止校园学生欺凌等意外事故的发生，根 据我校实际，现制定中学校园欺凌事件应急处置预案。一、领导小组：组长：副组长：组员：全体教职工。二、应急预案（一）预防教育1、各班主任及任课教师有责任对本班学生进行和谐相 处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告 班任、级组、德育处，把问题解决在萌芽阶段。2、班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾向的 学生名单，报告级组统筹管理，重点做好这部分学
2、生的工作, 防止欺凌事件的发生。3、对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要对 这类问题学生进行跟踪管理，要做耐心的思想工作，随时观 察其动态，做到防患于未然。（二）应急处理1、首遇负责制（I）发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇 教职工除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将情况报告给 当天值日行政或政教处。（2）若遇校外人员到校欺凌学生等，首遇教职工有责 任立即劝阻，有效控制事态发展，并要及时报告政教处或分 管领导；若现场情况较为严重的，还要在第一时间打电话 （I1.O）报警，争取时间，以防事态失控。（3） 一旦出现人身伤害事故，首遇教职工要马上报告 学校领导，同时拨打120急救电话，
3、与此同时，积极做好组 织送往医院进行抢救处理的相关准备工作。（三）问题处理程序1、由首遇人依照以上三条酌情执行。2、值日行政、政教处、分管领导接到报告后，应迅速 召集以当天值日教师、政教处及相关班主任赶赴现场，积极 疏导，化解矛盾，有效控制事态进一步发展，力争在第一时 间、第一地点解决问题。若现场情况已达到难以控制的程 度，要立即报告校长并打电话报警。一旦出现人身伤害事 故，马上拨打急救电话，值日行政会同班主任组织送往最近 的医院进行抢救处理，同时第一时间与相关家长取得联系。（四）事后处理1、由值日行政、年级部、政教处、班主任召集本校肇 事学生进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多 方
4、配合，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好 相关记录。2、对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理工 作。对校外学生，要及时与学生就读学校取得联系。3、由分管校长负责向校长办公室汇报情况，并提出相 关的处理意见，提请校长办校务会讨论通过。4、全校通报处理结果，警示学生以此为戒，防止此类 事故再次发生。（五）责任追究未履行安全职责，违反上述规定的，经校行政会及有关 部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律 处分或者其他处罚。因失职或者管理失控发生事故，造成恶 劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予 以处罚。构成犯罪的，由相关部门依法追究刑事责任。中学校园欺凌事
5、件应急处置预案一、指导思想根据关于开展校园欺凌专项治理的通知以及关于 开展校园欺凌专项治理的通知和上级有关指示，认真落实 贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教 育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园 反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认 识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友 善，和谐稳定的校园环境。二、校园欺凌事件应急处置机构、职责（一）、应急处置领导小组：组长：副组长：成员：各级部分管学生管理副主任、各班主任、学校保 安（二）分工与职责1、现场指挥组主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作, 对重大突发事件处置工作作出重大决
6、策，督促各相关应急处 置小组按应急预案及时有效地开展工作。2、警戒疏散组主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调 有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。 3、善后处理组负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120” 联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰 问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、 不稳定因素。4、通讯联络组负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件 报告；做好新闻单位的接待、采访工作。5、后勤保障组负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工 作。三、预防措施1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识 和自
7、我保护意识.开展专项教育活动，通过法制副校长的法 制讲座、主题班会、微型德育课等多种形式，使学生了解并 践行相关的法律法规。要加强校园欺凌专项治理的氛围营造, 要通过校园广播、电视、黑板报等渠道，面对全体学生开展 宣传，让每个学生了解具体内容，确保IO0%的知晓率。2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学 校。学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存 校内外动态。3、组织排查，及时发现重点对象，并开展针对性教育， 把欺凌情况扼杀在萌芽状态。要建立预防校园欺凌的层级预 制，从班级到年级到学校，要建立起有效的工作网络，及时 发现处理可能出现的校园欺凌事件。要确定班主任为第一责 任人的工
8、作制度。加强对在校患有*史人的监控，加强对患 有*史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照 顾帮助。对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作。4、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实 值日领导、值日教师管理责任制。5、要建立家校联动机制，通过家校互动，发现存在的 问题苗头和家长的诉求。向家长发放以“防范校园欺凌”为 主要内容的告家长书或召开家长会，向家长宣传本次校园欺 凌专项治理工作，请家长积极配合专项治理行动，做好家庭 教育，共同防范校园欺凌的发生，保护学生身心健康。6、要建立健全心理健康教育制度。在定期开设心理健 康教育课的同时，要充分发挥
9、心理咨询室的作用，对有心理 问题的学生积极开展心理干预和咨询。7、要建立特殊学生档案制度，对一些特殊学生，要建 立专门的防止校园欺凌专项档案，及时跟踪、了解这些学生 的情绪、心理、行为等方面的情况。要关爱特殊群体的学生。 对于单亲家庭学生、留守儿童、外来务工人员子女，学校要 充分了解他们的适时情况，重点防范他们身上欺凌事件的发 生。8、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其 责，协调合力。四、处理程序（一）接警与通知事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生） 必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班 主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制 事态和相关人员
10、并立即将所发生的事件情况报告校长，校长 必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度； 在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启 动应急预案。（二）处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事 发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。 在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立 即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保 护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。（S）保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重 要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态 发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一
11、口径，将影 响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和 闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的 监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹， 扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工 作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了 解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配 合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况 通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由通讯联络组统一对外发布消息。未经同意, 任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。（五）事件调查
12、1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件 原因，整理事件记录，形成书面报告。2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问 题，制定防范措施。（六）善后处理1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与 受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释 工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处 理相关责任人。2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依 法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相 应处罚，对受伤学生的理赔要依据民法通则、学生伤害 事故处理办法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。（七）责任追究1、根据事实，分清责任，按有关法律和政
13、策规定对责 任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司 法机关依法追究刑事责任2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依 法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本 预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥 的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事 责任。学校校园欺凌暴力应急预案一、预案编制目的根据学校安全工作的需要，按照上级有关部门的要求, 为维护学校师生人身安全，有效处理学生在校期间出现的暴 力欺凌事件，使暴力欺凌事件损失降低到最低限度，保证学 校稳定，维护学生健康，特制订本应急预案。二、预案编制依据根据中小学公共安全教育指导纲要和及亳州市
14、突发 事件总体应急预案相关要求，结合学校实际，制定本预案。三、预案适用范围本预案适用于学生在校期间出现的暴力欺凌事件。四、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分 工负责，反应迅速、能动有效、安全有序”的原则，开展在 校师生的应急处置工作。五、启动条件学生在校园范围内发生暴力欺凌事件时，立即启动本预 案。六、领导机构成立学校校园学生暴力欺凌事故应急指挥领导小组，下 设六个个工作组，进一步加强校园学生暴力欺凌事故应急处 置工作力度，全力做好学生暴力欺凌事件应急处置工作。领导小组组长：副组长：成员：组长全面负责应急程序运行，并向教育主管部门汇报学 校学生暴力欺凌事故处置工作；各工作
15、组负责指挥和组织学 生暴力欺凌事故应急处置工作；对有关事项作出决策；对学 生暴力欺凌工作小组的工作进行指导。分工负责机构：1.事故处置组组长：成员：主要职责：负责在组长的领导下，依照学校校园学生暴 力欺凌事故应急处置预案流程处置学生暴力欺凌事故。2 .家长接待组组长：成员：主要职责：负责接待学生家长，做好学生家长的心理疏 导工作。3 .舆情跟踪管理组组长：组员：主要职责：监控管理舆情；接待、配合、协调相关新闻 单位的采访报道。4 .学生心理健康疏导组组长：成员：主要职责：接待、安抚、慰问事故学生及其亲属；开设 心理健康课堂，疏导学生心理。5 .信息上报组组长：成员：职 责：负责向上级主管部门报
16、告事故情况和事故处置 情况。七、应急处理程序学生发生暴力欺凌事故时，应急处置程序步骤如下：1.立即制止，班主任、任课老师对发生情况进行初步判 定。(1)如若为学生一般冲突，班主任找当事人调查情况， 进行常规教育。事件平息后，继续关注事态发展。(2)判断为欺凌萌芽，班主任及时介入，了解事情原 委。教育为主，对施暴者给予必要的惩戒。及时与家长联系， 家校协同制止事态进一步发展。(3)疑似标准欺凌，班主任、现场人员及时制止并上 报校防治学生欺凌和暴力事件领导下组。如认定为欺凌事件。 班主任联系家长，与家长及时沟通。由校方调查暴力欺凌事故原因，明确事故责任。组织召 开多方参加的协商会议，形成处理意见。
17、通过协商、调解、 诉讼等方式解决学生伤害事故。对受害方启动心理健康辅导，疏导其情绪；对施暴者启 动惩戒机制，涉及违法依法追究其刑事责任。对其他学生进 行教育，尽快恢复正常教育秩序。4 .及时向师生及家长通报事件经过，稳定其情绪。5 .向上级主管部门报告事故处理情况。6 .各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法治意识和自我保护意识，以 防类似事件发生。中学校园欺凌事件应急处置预案为迅速有效处理发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、 语言及网络手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件, 维护和促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，根据 关于开展校园欺凌专项治
18、理的通知要求，结合我校实际, 制定中学校园欺凌事件应急处置预案。一、适用范围本预案适用于校园发生在学生之间蓄意或恶意通过肢 体、语言及网络手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌 事件。二、组织机构及职责1 .应急领导小组成员名单组长：副组长：组员：领导组下设治保室，治保室主任：学生救助电话：2 .领导小组职责（1）接到校园欺凌事件报告，迅速到达现场，极力控 制事态发展，若有学生受伤，应迅速组织人员护送学生就医 或报120救护。(2)向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情 况。(3)组织相关组员调查事件原因，若有学生受伤，及 时通知学生家长。(4)对一般性欺凌事件进行处理，涉及人身伤害事故
19、的，报主管部门和公安。三、校园欺凌事件处置程序(1)年级主任、班主任、学校保安、生活管理员要适 时巡查学生活动场所，尤其是容易发生学生欺凌事件的场所, 如操场、地下车库、厕所等。(2)发现学生欺凌或接到学生欺凌报告后，应立即赶 赴学生欺凌现场，极力制止学生欺凌行为。若有学生受伤， 应根据学生受伤情况，迅速组织人员护送学生就医或报120 救护。若班主任不在场，要迅速通知班主任到场。(3)向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情 况。(4)组长、副组长组织相关组员调查事件原因，若有 学生受伤，及时通知学生家长。(5)对一般性欺凌事件按照校规校纪处理，涉及人身 伤害事故的，报主管部门和公安。(6)对受欺凌的学生进行心理辅导。(7)全面书面总结，报告。(8)针对校园欺凌事件，举一反三，排除隐患，对全 校学生加强教育。
