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1、第一章读解是电影审美过程的深化,任何一门艺术都有自己的语言 要更好地欣赏、读解、评价这门艺术，就要熟悉、掌握这门艺术的语言 比如：文学、音乐、绘画 观众 了解、熟悉电影语言 更好地欣赏 影评人 掌握和理解 进一步评价,引言,第一章读解是电影审美过程的深化,所谓读解 影评人视电影的种种表现手法为语言 对这种特殊的语言进行译对和把握“译对”指将“指代形式”转化为“被指代内容”,引言,第一章读解是电影审美过程的深化,基础 一般感知 情感体验读解 电影作品 形式理性的对 自我艺术感受严谨、慎密的逻辑思维&科学概括,引言,第一章读解是电影审美过程的深化,对自己的欣赏感知理性升华的过程读解过程 对电影语言
2、进行理性分析&科学把握的过程 语言基本元素 1.表层读解 对读解 基本句法分类 语言系统 2.深层读解 对 复杂结构&意义,引言,第一章读解是电影审美过程的深化,电影，同其他艺术一样拥有 语言传播体系 于是，电影成为叙述故事&传达思想的手段,1.电影语言特征,第一章读解是电影审美过程的深化,电影语言 VS 一般语言 声音1.一般语言 人类借助一定的外观形式 符号 词语 将人类思维过程表述出来的方式&结果 声音So，每一种 符号 指代一定的 思想&感情 词语,1.电影语言特征,第一章读解是电影审美过程的深化,表述方“被指带内容”“指代形式”接收方“指代形式”“被指带内容”这一“译对”过程表现出一
3、般语言的 间接性,1.电影语言特征,第一章读解是电影审美过程的深化,直接 简省 电影语言 的外观形式是 vs 一般语言 具象 抽象 画面（具体可见）电影语言 总可以通过 流动声响（具体可闻）含义 来表述 思想 感情,1.电影语言特征,第一章读解是电影审美过程的深化,电影语言的具象化特征 使电影成为广泛、普通的艺术形式 沟通不同种类、不同语言、不同经历的人们,1.电影语言特征,第一章读解是电影审美过程的深化,时间上：一个接一个 2.一般语言 是线性发展状态 空间上：音节、符号 依次相连 当然，具有自己的组织方式 立体性 电影语言 是完形结构方式 完整性,1.电影语言特征,第一章读解是电影审美过程
4、的深化,画面 每格看成一种现实空间立体的完形的生动再现 画面&画面运动 是电影表现性更趋立体和完善 层次声音 也是完形的 立体,1.电影语言特征,第一章读解是电影审美过程的深化,语言 3.一般语言 只适用于一定范围、一定群体 文字 抽象、概括程度 高 语言、文学与其指代物或指代意义的对应联系 低,1.电影语言特征,第一章读解是电影审美过程的深化,相对运动 电影语言 非限定性 变化发展 被摄物体 运动 画面运动、变化 摄影机运动 声响的非限定性,1.电影语言特征,第一章读解是电影审美过程的深化,涵盖能力 4.一般语言 是有限的 表达能力 电影语言 展现的直观画面&直感音响更丰富 更宽泛,1.电影
5、语言特征,第一章读解是电影审美过程的深化,单词 造句4.一般语言 文法 语形 句法 电影语言 也有自己的排列组合方式 语言层次 基本镜头（字&词）语法规律 镜头+镜头 镜头组（句&段落）,1.电影语言特征,第一章读解是电影审美过程的深化,色彩、道具 表层：基本元素 灯光、布景 服装、布光 是电影语言+思想、情感含义的 外在附着物4.电影语言 次表层:基本元素的运用、排列 长镜头“电影语言的基本语法”蒙太奇 深层：完整、系统的结构，包含了深意,1.电影语言特征,第一章读解是电影审美过程的深化,1.读解 reading 最初是符号学的一个术语 预备知识：西方结构主义文艺理论家借鉴索绪 尔语言符号论
6、学说 将一部艺术作品看做是一个复 杂的符号系统，这些符号都是 经过编码排列的,2.什么是读解,第一章读解是电影审美过程的深化,电影符号 依据制作过程 编码规则 影片 有机、系统排列 表意需要 编导 编码规律 借助 观赏读解过程 理解 感受,2.什么是读解,第一章读解是电影审美过程的深化,读解：审美态度主动、积极地 从电影语言符号中寻求知解与体验的审美过程 审美对象 目的 性质,2.什么是读解,第一章读解是电影审美过程的深化,2.读解是对电影语言符号及其价值的理性把握 影评人 vs 一般观众 影评人：以理性为主导的特殊审美活动 基于 对电影语言符号及其系统组织进行 必要的分析、综合 进行逻辑推理
7、与判断 一般观众：一般性的感知满足 凭经验与体验来完成的审美活动,2.什么是读解,第一章读解是电影审美过程的深化,观影状态差异关于电影语言符号编码的储备方面（对电影艺术形式 及其特性的了解程度）电影史 专业知识 电影技术 电影美学 影评人 电影拍摄过程及背景 文化 长期积累的知识 哲学 历史,2.什么是读解,第一章读解是电影审美过程的深化,观影状态差异 求娱乐 求窥视 出发的一般观众 求新奇 知识储备,2.什么是读解,第一章读解是电影审美过程的深化,观影状态差异观赏、读解电影时所处状态不同 影评人往往处于两种状态：a.作为普通观众被电影的表象吸引 b.东西银幕之外摄像机的运动形式及视点，以及各
8、类 电影技术 两种状态自觉地融为一体 一般观众则仅仅为a,2.什么是读解,第一章读解是电影审美过程的深化,观影状态差异观影、读解之后的不同 一般观众：保留一些情节、场面、细节、动作的记忆 影评人：不仅仅如上，更对整部电影的视听系统有着较 为准确的记忆 大脑强制存储 笔记现场实录 相关文字资料&分镜头剧本,2.什么是读解,第一章读解是电影审美过程的深化,观影状态差异 读解是一般观赏基础之上的理性升华 意即影评人在此过程中会更多地对影片进行偏重 理性 分析、综合 的 推理 客观 判断,2.什么是读解,第一章读解是电影审美过程的深化,3.编码译对 影评人高出一般观众的能力 对电影语言符号的 编码 的
9、特殊关注 译码 影评人对一部电影的读解能力首先 取决于他对电影语言符号编码的译对能力,2.什么是读解,第一章读解是电影审美过程的深化,译对具有两种性质 对原影片表象形式及其含义的对译 表现为影评人对电影的直接认同 影评人的读解能力应该表现在对影片表象形式基 础上的外延性含义的译对上 影评人这时可以具有完全独立于影片之外的创造力，联系其他艺术、乃至文化、历史等背景知识对影片 的外延性含义加以深入、广泛的扩展,2.什么是读解,第一章读解是电影审美过程的深化,4.读解是对电影语言符号编码的译对过程 读解在将我们对电影的感觉上升到对电影进行理性 评价的过程中起着特殊的中介作用 读解是一个反复&细致 的
10、过程,2.什么是读解,第一章读解是电影审美过程的深化,读解是影评人对电影艺术进行欣赏进行评价的积 极的审美与参与 读解是影评人对干性欣赏进行理性渗透的再创造,3.读解的本质,第一章读解是电影审美过程的深化,1.审美与参与 态度上是积极主动的，有一种与制作者在观念上努 力寻求合作的主动精神 始终保持与电影艺术的亲近感、参与性 不为上方指令所牵引 不为公众舆论所左右,3.读解的本质,第一章读解是电影审美过程的深化,参与性和亲近感还表现在对电影形式&技术的知 解与掌握 表现在整个知识结构的完整性和丰富性上,3.读解的本质,第一章读解是电影审美过程的深化,2.读解是对感知层次的提高&深化 影评人读解影
11、片，使其感知层次不断提高&深 化的过程 每读解一次，便有一层深刻的体验与理解 读解的反复性：不只取决于读解者认识过程的 特性，还取决于被读解对象自身的艺术性,3.读解的本质,第一章读解是电影审美过程的深化,形式 艺术形式 都具有一定范围&层次 意义越是优秀的作品，其形式&意义结合得越巧妙、越有魅力 有意义的形式形式&意义是不可分割的 有形式的意义,3.读解的本质,第一章读解是电影审美过程的深化,结构主义将 形式&意义的结合 称为“结构”表层 宏观电影语言结构具有 次表层 中观 深层 微观,3.读解的本质,第一章读解是电影审美过程的深化,对电影结构意义的深层把握“对内在意义的把握”内在意义 浓缩
12、于一个作品之中的深层意义 一个民族 一个时代揭示出 一种宗教 基本态度问题 一种哲学 一种信物,3.读解的本质,第一章读解是电影审美过程的深化,读解的多义性 电影语言的外在形式尽管是直观、明确的，但不排除其内涵的多义性 传统解释：佛洛依德心理分析学派 多义性产生与欣赏主体对客体的不同 解释中（决定于欣赏者，与原创意图 无关）,3.读解的本质,第一章读解是电影审美过程的深化,现代结构主义和新批评主义 多义性是有艺术作品的不同层次面折射和相互作用 所产生的（决定与客体本身，与原创者意图无关）综合理解 艺术作品的某些特性 多义性是由+欣赏者的某种特殊知解方式 相互作用产生的,3.读解的本质,第一章读解是电影审美过程的深化,从客体角度看多义性 现代结构主义和新批评主义 多义性是有艺术作品的不同层次面折射和相互作用 所产生的（决定与客体本身，与原创者意图无关）综合理解 艺术作品的某些特性 多义性是由+欣赏者的某种特殊知解方式 相互作用产生的,3.读解的本质,
