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1、六（2）班主题班会,做习惯的主人,所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。,管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择,真诚待人,诚实守信,认真负责,自信自强,遵守规则,讲究效率,友善合作,合理消费,主动学习,独立思考,勇于实践,总结反思,人格化好习惯的12指标,（1）做人：,（2）做事：,（3）学习：,一个高素质的学生应该拥有以下几方面的良好习惯：,卫生习惯劳动习惯锻炼习惯学习习惯处事待人习惯,讨论：,我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生？,被“美化”的
2、校园,被“整容”的桌面,我的地盘，,我做主！,小明早早来到教室，开始：,在走廊里先闲逛或和他人追跑上一圈。拿出昨晚作业，把不会的题目先抄上再说。再聊聊昨晚干了些什么，早上吃了什么。等老师来了，精力没了，先趴着读会。伺机寻找机会和前、后、同桌聊会。,你们是小明吗？,1、在思考问题时一边转笔一边思考2、在学习中遇到问题后，先放一边，以后又忘了解决。3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。4、边听音乐边做作业或边聊天边做作业,例如：为什么自己管不住自己呢？,1、不长记性，总是重复在同一个错误里。,2、原谅自己，在没有办法改变的时候就放 弃了，然后给自己找各种各样的理由。,3、意志薄
3、弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了。,据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。,改掉的方法：,2、交一些能够管住自己的朋友。,3、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。,1、用写日记来管住自己。,学生必须养成哪些良好的学习习惯？,1、尊重与欣赏老师的习惯；,2、自学预习的习惯；,3、专心上课的习惯；,4、认真观察，积极思考的习惯；,5、善于提问的习惯；,7、独立作业的习惯；,8、仔细审题的习惯；,9、练后反思的习惯；,10、复习归纳的习惯；,11、整理错题集的习惯；,12、客观评价的习惯。,6、切磋琢磨的习惯；,
4、谈自己,从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。思考别人的这些习惯你有吗？,好的习惯：,学习：课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师分清主次，首先完成学习任务。不要在玩得很累、很迟时 才开始学习，这样不仅学习效率不好，做作业、背书常常来不及，而且还会对学习产生厌倦感。专心致志，不一心二用。不要边做作业边干其他的事。有张有弛，劳逸结合。连续学习1、2小时，中间就应该安排一次休息。学习生活的安排有规律。根据学校规定的上学、放学 时间，结合自己的状况，制定一个更具体的作息时间表，坚持下去形成习惯。遵循学习常规。课前预习，课
5、上记笔记，课后复习，做习题。课间与同学讨论，不懂就问或查资料，独立完成各项作业。今日事，今日毕,卫生：讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神认真完成值日，保持自己的包干区整洁纪律：课间有秩序，不喧哗打闹语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼,学习习惯测验,你学过的功课，是不是加以复习？你是不是预习要学的功课？你上课的时候，注意力是否集中？你是否喜欢回答老师的问题？你上自习课的时候是否自觉？你不懂的功课，是否向别人请教？你是不是按时完成作业？你是否喜欢参加讨论？,学习习惯治疗卡(填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决),年月日不良学习习惯：怎样改进：我邀请做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。一个星期后，我的表现怎样？评判人给分：是不是表扬：评判人签名：,培养习惯宛如登山，攀登成功，你的人生就达到圆满境界了，创造美好人生，养成良好习惯。习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。,
