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1、中学汉语七年级上册第四单元听说课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 11 月 日课题：蚂蚁的壮举 课时：一课时 主备人：龙井五中 杨水月 研备：七年级备课组学习目标： 1.学习“惊心动魄、葬身火海、绝处逢生、节节败退、临危不惧”等成语造句。2.听三遍录音，能复述录音内容。3.要学生领会到蚂蚁们在毁灭性的灾难面前所表现出来的临危不惧，团结一心，为了整体的利益牺牲个体的壮举。 【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结学习积累学习词语：1.
2、教材115页，学习新词语，要达到正确读写。2.理解词义并造句。惊心动魄、葬身火海、绝处逢生、节节败退、临危不惧（完成随堂笔记一）A.对学对子间交流造句情况。预时3分钟B.群学听两边录音之后，在组长的主持下完善随堂笔记二部分。C.组内小展示抽签：确定本组展示方案。预演：组长参照展示方案，分配好展示任务，进行组内小展示。同时在黑板上进行板书。预时5分钟展示单元：复述要求1.声音洪亮、口齿清楚、语言流畅、内容详尽。2.可板书重点语句，使内容条理清晰，重点突出。3.组际之间互动交流补充。预时22分钟随堂笔记一：造句：1.惊心动魄： 2.葬身火海： 3.绝处逢生： 4.节节败退： 5.临危不惧： 随堂笔
3、记二1、故事大意：本文叙述了 的事，表现了 。 2.“出乎意料的事”指的是 3.蚂蚁的壮举指的是 。4、复述提纲： 等级评定：评定标准：书写工整、内容正确，是否有内涵。体验整合1.听两遍录音，回答下列思考题。（1）用自己的话简单概括录音的内容。（2）临河的草丛突然起火时，蚂蚁们的情形如何？（3）作者所说的“出乎意料的事”指的是什么？2.小蚂蚁的哪些壮举值得你学习？3.听第三遍录音，再次整理完善导学案，准备复述练习。 (完成随堂笔记二)预时10分钟当堂检测：预时5分钟（10分）（每一句字数要达到20个字以上）情境表达：1.小张看到某同学考试时抄同学的答案，他既不想向老师告发，又想批评那位同学，他该怎么说？2.父母不在家时有人来电话找他们，你该怎么说？48
