1柳树醒了导学案.doc
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1、新 郑 市 外 国 语 小 学 Xin Zheng Foreign Language Primary School课 题: 1、柳树醒了学 科语文年 级一班 级一三主备人高沛审核人安利平课 型识字学习内容: 人教版一年级语文下册第1课柳树醒了 学习目标:1、在自读课文的基础上运用多种识字方法,能从整体字形上正确认读认识“醒、雷”等8个生字,并能结合自己的生活经验,用生字组词或说简单句。2、能按笔顺规则,在田字格中正确、端正、整洁地书写生字 “说、话”等六个字。感受汉字的形体美;同时在老师的提示下,自觉纠正不当的写字姿势,养成认真书写的良好习惯。3、在识记生字、练读课文的基础上,最大限度地促成每
2、个层面的学生能用普通话读准字音,读通句子。能通过朗读感悟春天的美。 4、在朗读感悟的过程中,结合自己的生活体验,了解课文内容,能发现春天里事物的变化。在熟读课文的基础上,学生能基本背诵全文。学习重点:识字、写字。学习难点:在熟读课文的基础上,学生能基本背诵全文。学法指导:指导看图法、示范法、练习法等评价设计:针对目标1:采取指名认读,同桌互读、开火车读等手段,通过倾听、观察来评估学生认读生字情况,目标达成度应在95%以上。通过指名回答来检测学生认识偏旁情况,目标达成在95%以上。针对目标2:通过巡视和观察来落实书写情况。书写正确目标达成度在95%以上,书写的端正、整洁目标达成在85%以上。针对
3、目标3:通过指名回答朗读来检测学生对课文的掌握情况,目标达成度应在95%以上。针对目标4:通过指名读背的方法检测背诵情况,目标达成度应在95%以上;通过指名回答检测学生是否理解诗意,目标达成在95%以上。学习准备:电子图片授课节数:2课时第一课时学习目标:1、在自读课文的基础上运用多种识字方法,能从整体字形上正确认读认识“醒、雷”等8个生字,并能结合自己的生活经验,用生字组词或说简单句。2、能按笔顺规则,在田字格中正确、端正、整洁地书写生字 “说、话”两个字。3、在识记生字、练读课文的基础上,初步了解课文内容,能发现春天里事物的变化。学习过程:一、激发兴趣,引入课题1、小朋友们,你们喜欢春天吗
4、,谁能用你喜欢的词语赞美春天?2、春天是个美好的季节,春天一到,万物复苏。可是,有一棵贪睡的小柳树(课件出师小柳树图片)还舍不得醒来呢,小朋友们,我们来叫醒她,好吗?板书“柳树醒了”。读题,相机认识“醒”。二、初读课文1、师:在小朋友们的呼喊中,小柳树睁开了眼睛,可是不一会儿,它又睡着了,这可怎么办呢?我们该找谁帮忙呢,让我们从文中来寻找答案吧! 请同学们打开第3页,自读课文。如果遇到不会读的字怎么办?真有办法!老师建议你把不认识的字圈出来,借助拼音把不会读的字多读几遍,好吗?注意,一定要把字音读正确,句子读通顺,那就赶快自己试着读一遍吧!2、哪些生字是你的新朋友呢?大声读给大家听。三、学习生
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