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1、6的乘法口诀的导学案张焜学习目标:1、学会编6的乘法口诀,理解每句口诀意义。2、熟记6的乘法口诀,初步掌握6的乘法口诀。 3、经历编6的乘法口诀的全过程,灵活运用6的乘法口诀求积。 学习重点:学会编6的乘法口诀,理解口诀的意义。学习难点:培养灵活运用6的乘法口诀求积。一、 预习与检查1、背背1-5的乘法口诀2、填空(1)看图填空 加法算式: 加法算式: 乘法算式: 乘法算式: (2)2的乘法口诀有( )句,4的乘法口诀有( )句。(3)32表示( )个( )相加或( )个()相加。3、说说5乘法口诀有哪些规律? 二、探究新知识1、分小组学习,合作交流,自主学习探索新知 。摆一摆、看一看、数一数
2、:用摆1条小鱼是由几个组成的?摆2条小鱼又是由几个组成?交流讨论:3条鱼、4条鱼、5条鱼、6条鱼又分别由多少个组成,把结果填在下面的表格里,并在小组内说出自己的想法。 鱼(条)123456个2、填空、列式计算,尝试编写口诀。几个6 乘法算式乘法口诀1个6 是( )2个6 是( )3个6 是( )4个6 是( ) 5个6 是( )6个6 是( )3、想一想:(1、)你是怎样编乘法口诀的?(2|、)6的乘法口诀有哪些规律?三、应用与探究1、多种形式记6的乘法口诀。2、填一填(补充口诀)一六( ) 三六( ) 四( )二十四 六六()()三十()十二四五() ( )十八3、读口诀说出相应的乘法算式四
3、六二十四 二六十二 三六十八 三五十五 六六三十六4、利用乘法口诀进行计算36 = 66 = 56 =62 = 46 = 54 =5、游戏活动,在乐中学。四、拓展与探究(可作下节课的预习内容)1、摆一摆,填一填摆1个六边形用( )根小棒, 摆2个六边形用()根小棒,摆4个六边形用( )根小棒,摆5个六边形用( )根小棒。2、看图写乘法算式说口诀乘法算式:口诀:乘法算式:口诀:3、我会思考( )6 =( ) ( )6=( )( )( )= 6 ( )( )= 12五、达标与评价 对照学习目标自查学习效果。六、学习与激励学习歌谣:知识改变命运,学习成就未来;智慧在于勤奋,聪明在于积累。”能看出这四句话(字数)的特点吗?乘法口诀帮助我们快速准确计算。3