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1、上思县思阳镇中心小学五年级下册语文导学案 主备人: 方玉章 授课时间： 班级： 小组： 学习小主人： 课题15* 花木兰课时2 4.读了课文，我知道课文是一个多幕剧本。我了解了剧本主要是从人物的对话表现人物的精神。从课文我了解到了花木兰是一位 的人。三、【挑战极限，超越梦想】 和同学们交流读了课文后的感想，把你收集到的有关花木兰的资料和同学们分享交流。把你对花木兰的评价写一写。 导学航线： 1.独学 2.小组群学，交流、讨论，准备展示 3.组内展示 4.全班展示 温馨提示：我们可以采用多种形式的朗读、句式仿写、编小诗、展开联想拓展、表演等方式进行展示。加油！老师期待你的精彩展示哦！【自我评价】
2、 1.我展示了（ ） 2.我补充了（ ） 3.我质疑了（ ） 4.我点评了（ ）课型学展学习目标：1.认识本课10个生字，理解课文的生字新词。 2.正确、流利，有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3.初步了解剧本这种文学形式。领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物的特点。4.体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀。 一、【挑战自我 初露锋芒】 1我会给加点字选择正确的读音，用“”标出。昼夜（zhu zh） 忠孝（xio jio） 巾帼（ku u）凯旋（i ki） 逊色（sn xn） 显赫（h k）2我会把下面词语补充完整。（ ）声（ ）气 不（ ）而（ ） （ ）然大（ ） （ ）（ ）双全冲（ ）（ ）阵 坐（ ）清 闲 劳（ ）（ ）高 （ ）（ ）两全导学航线： 1.独学 2.对学 3.组内分享学习成果二、【挑战组员，展示自我】 1.认真朗读课文中“第一幕”，说说木兰替父从军的原因，并带着自己的理解和感受读一读。2.用心读课文中“第二幕”，说说这一部分主要讲了什么？分角色读一读。3. 用心读课文中“第三幕”，读后你有什么感受，和同学说一说，并有感情地朗读。
