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1、分数小数互化练习课导学案 学习目标：通过练习能熟练正确进行小数和分数互化的方法。 学习重点、难点： 学习过程：一、复习导入1、0.7表示（ ）分之（ ），写作（ ）；0.09表示（ ）分之（ ），写作（ ）； 0.125表示（ ）分之（ ）写作（ ）。2、求下面各题的商。(分别用小数、分数表示。)用小数表示： 34 154518用分数表示： 34 154518 想一想：通过用分数与小数分别表示各题的商，你发现了什么？二、自学提纲1、把一条3米长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？（用小数和分数表示结果）2、米和0.3米有什么关系？3、能不能把小数直接写成分数？如果能，怎么写
2、？4、把小数化成分数，需要注意什么？5、自学检测：完成教材97页“试一试”。三、合作探究试一试、把下例小数化成分数。0.7= 0.08= 0.45= 0.234= 1、请观察化简前的分数，分母与小数有什么关系：有没有规律？2、请再观察分子与小数有什么关系？四、达标训练1、分别用小数和分数表示下面的阴影部分。2、把下列小数化成分数。（别忘化简哟！）0.9= 0.4 = 0.45= 0.013= 3、小数表示的是（ ）、（ ）、（ ）的数，所以可以直接写成分母是（ ）、（ ）、（ ）的分数，再化简。五、堂清检测1、0.7里面有7个( )分之一,表示( )分之( ),化成分数是( ). 0.54里面有 ( )个( )分之一,化成最简分数是( ).2、把下列小数化成分数。0.05= 0.07= 0.37= 0. 4=3、把2千克奶糖平均分给8个小朋友，每个小朋友可分得多少千克？如果分给5个小朋友呢？4、连线。0.5 0.3 0.04 2.5 0.73 0.35 选做：用小数表示用分数表示13cm( )m( )m150g( )kg( )kg思考题：在括号内填入恰当的分数。1、（ ） 2、写出三个比大，比小的分数。（ ）（ ）（ ）课后反思：
