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1、与大家分享品 格 在 思 嘉,思嘉集团西南办 罗小炎2010-11-20,一、品格简介二、思嘉为何推动品格三、推动计划四、49种品格内容概要,目 录,一、品格简介,品格是：通过磨练出真实、耐心和忠诚的特质，以此培养自己的品格。我们的日常决策若是以品格特质为根基，就会体验到实际而持久的回报(个人、公司都相同)。有了想法，就会付诸行动；有了行动，就会养成习惯；有了习惯，就会形成品格；你的品格，决定你的命运。今天我之所以我，乃因为昨日所做之抉择。品格的最终形成掌握在每个人自己手中。,一、品格简介,定义：一个人的基本素质，它决定了这个人回应人生处境的模式。改变内心培养行为养成习惯；49个品格来自7种领
2、导模式：远见者、理想家、教导者、服务者、管理者、协调者、供应者,二、思嘉为何推动品格,拥有好品格的领导者(班长、课长、厂长、总经理、董事长)，一定能够影响并激励周围的每一个人。你渴望自己决策英明，也期待下属忠心耿耿。尽管目前工作上存在各种问题与困难，但大家只要都拥有49种品格的素质，强调领导的方式和技巧，相信任何困难都能逐步解决。品格对每位领导者都有不容忽视的作用。优秀的品格会帮助他们在工作上、生活中感染周围每个人的生命。古往今来，上帝一直是所有领导者的典范。在他身上彰显出来的九种品格，是所有领袖成长和完善自己的必由之路。倘若每一位领导者都具备这些品格，他们人生将不再一样！,有条理,高生产力,
3、负责任,安全,勤快,客户服务,不怀怨,团队精神,可信赖,全勤,高质量,热诚,耐心,饶恕,诚实,可靠,守时,尽责,机警,节制,专注,知足,井然有序,主动,二、思嘉为何推动品格,二、思嘉为何推动品格,高生产力良好的员工关系高质量产品和服务安全的工作环境很好的团队协作关系,二、思嘉为何推动品格,品格益处(1)成果 行为 品格(2)提升个人素质、人际关系、发挥最大潜能、家庭生活、亲子、下一代的品格(3)提升企业素质、奠定永续经营的根基 好品格指引我们在不同情况下具有 正确的言语、行为和态度,二、思嘉为何推动品格,品格文化和思嘉文化 思嘉文化：务实、创新、优质、高效务实：正直（公正）、勤奋，脚踏实地，有
4、干劲地从基层做起，实事求是。创新（创意）：勇于探索，用新思维、新理念、新方法来提升自己。优质：以身示范，具备良好的职业操守，强化品质意识，提交一流的工作业绩。高效：持续改善内部管理，养成良好习惯，短时间、高标准完成工作任务。,三、推动计划培训,打开品格门：品格入门品格宣导：不知道知道品格应用研讨：知道做到,三、推动计划个人,以身作则（高层主管亲身做到）随时留意，时时表扬，及时纠正、适时申述品格表扬（定义实例益处）：运用品格卡和表扬手稿 收集表扬实例品格带回家,三、推动计划活动,品格体现：生产现场：节俭、井然有序垃圾分类：善用资源(垃圾场就是金库)工作：责任品格委员认领：“看到”的“事情”部门策
5、划召集：活动及短片小品,三、推动计划,资源：品格卡片品格简报品格慧报迈向真成功组织:品格推动委员会 参加过品格企业文化培训品格讲师 通过品格培训,.,14,现况 Versus 远景,.,三、推动计划,三、推动计划,1、迅速成立品格推广宣传小组及培训小组（每个部门一个，立即选举）2、小组成员从自身做起，从自己内心的改变，养成习惯（先培训各部门小组成员）。3、品格培训方式改为品格宣导，先以宣传为主4、拍制DVD小品短篇，学前及学后的比较（学完一种品格时拍制）5、小组讨论根据需求讨论品格推行顺序6、今后的培训分为不同层次分开培训，内容可一致，方法应该改变7、培训前先宣传培训的好处，感兴趣学的会更积极
6、，让大家发自内心想学。,四、49种品格内容概要,1、管理者2、服务者3、远见者4、教导者5、协调者6、理想家7、供应者,管理者ORGANIZER,管理者能规划愿景并运用资源以求达成目标。1、井然有序/紊乱随时整顿自己与环境追求理想成效(本岗位与自己宿舍)2、主动/懈怠看到事情不待别人开口就着手去做(不是请了半天还无动)3、尽责/马虎明白别人的期望并切实做到,4、谦卑/骄傲认定个人成就都应归功于别人5、果断/而非拖延认清关键所在作成困难决定6、决心/而非优柔寡断决意不计阻力在时限内完成正确目标7、忠诚/不忠在艰难时刻仍坚守向服务对象的承诺,管理者ORGANIZER,服务者SERVER,服务者能发
7、现并满足他人的需要，让人无牵挂地达成目标，并投入时间与精力助他成功。1、机警/而非漫不经心随时留心周遭动态准备及时正确迎应2、好客/孤僻乐意分享食物、住处或友情使人得到益处3、慷慨/而非吝啬用心管理自己的资源，大方地与需要者分享,4、喜乐/自怜即使面对不称心的事仍保持良好的态度5、能屈能伸/而非抵制不固执己见，愿意按照领导者的指示改变自己的计划或想法6、随时待命/而非自我中心尊重服务对象的意愿过于自己的轻重缓急7、坚忍/而非气馁以内在意志承受压力不遗余力,服务者SERVER,远见者VISIONARY,远见者:追求成长，能洞察为题的根源，找出准确的行动方案，迈向成功。1、智慧/愚蠢超越现状观察并
8、回应人生处境2、明辨/而非短视能深入了解事情发生的缘由3、信心/而非假设即使事情不乐观仍确信好品格有好结果,远见者VISIONARY,4、谨慎/而非幼稚避免后果不佳的言行和态度5、真爱/而非自私满足别人基本需要不求回报6、创意/而非呆板从新的角度面对需求、任务或构想7、热诚/而非冷漠竭尽全力展现乐业的态度,教导者TEACHER,教导者传授智慧、品格与技能，确认方向，力求周全。1、节制/放纵摒弃私欲做正确的事2、敬重/无礼因领导者所代表的更高权柄而尊重他3、勤奋/而非懒惰全力以赴完成人所交代的任务,教导者TEACHER,4、周全/草率知道若有疏忽必将有损工作或话语的成效5、可靠/而非反复无常即或
9、必须付出额外的代价，也要言出必行6、安稳/焦虑将生命建造在不会毁坏或流失的根基上7、忍耐/浮躁接受困境但不设下挪开困境地竭尽全力展现乐业的态度,协调者MEDIATOR,协调者为人忠诚，富同情心，对所接受的指令，懂得分析它的利弊。1、专注/而非分心以全神贯注来表示对人对事的尊重 2、敏锐/迟钝体察周遭人真正的态度和情感3、公正/腐败视维护纯正真实的事为己任,协调者MEDIATOR,4、同情/而非冷淡为医治别人创伤愿付出必要代价5、温和/粗鲁向别人表现体贴与关心6、尊重/而非无礼约束个人自由以免违逆服务对象的意愿7、温柔/易怒甘心放下自己的权益与期望并乐于服务,理想家IDEALIST,理想家必须正
10、直无可指摘，直接受改正，能及时指出问题所在，勇于作真理的代言人。1、诚实/欺瞒准确的说明事情原委以赚得未来的信任2、顺服/任性迅速乐意的执行上位者的意愿与指示3、诚恳/虚伪以光明磊落的动机努力作正确的事,理想家IDEALIST,4、美德/不纯持续行正事时从生命中展露的高尚品性5、勇敢/而非胆怯自信言行是诚实的、正确的、公正的6、饶恕/而非排斥对得罪我的人不怀恨、不记仇 7、善劝/争议助人超越心理障碍以便指引重要真理,供应者PROVIDER,供应者资源丰富、审慎、节俭、不断善用现有资源。1、善用资源/浪费善用别人忽略或丢弃的物品2、节俭/奢侈不容自己或别人有不必要的花费3、知足/而非贪心体认真幸福不受物质左右,供应者PROVIDER,4、守时/延误在对的时间做对的事来表明对人的重视5、宽容/偏见体认各人有不同层次的品格表现6、慎重/而非轻率知道适时而动的重要性 7、感恩/忘恩以言行让人知道他曾如何使自己生命受益,品格没有最好,只有更好谢谢！,
