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1、声律启蒙,天对地，雨对风。大陆对长空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。,春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。山花对海树，赤日对苍穹。,三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。,奇妙的对联,学习目标,知识目标:掌握对联有关知识,领略对联的无穷魅力。能力目标:做对联练习，在对联写练活动中提高驾驭语言文字的能力和创新能力。情感目标：培养学生对传统文化的兴趣。,自学导练,1、回答P78第2题，说说什么是对联。2、王安石元日“总把新桃换旧符”中“新桃”“旧符”是什么意思？小组合作，弄清对联的发展过程。3、对联的书写和张贴又怎样的要求？4、欣赏P78对联，归纳对联的特点。,清华
2、大学招生考试：上联：孙行者下联：韩退之下联：王引之下联：胡适之下联：祖冲之,对联与高考,对联概念,对联，常张贴、悬挂或镌刻在门上，柱子上。又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。分上下两联。对联的上句叫上联（也叫出句）如：门第春常在。下句叫下联(也叫对句)如：人家庆有余。对联往往还有横批（又称横额或横披），以概括对联的立意或指明地点场所。如：福星高照。,元日 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。,思考：“新桃”“旧符”是什么意思？,第一副对联：新年纳余庆嘉节号长春 五代时期后蜀王孟昶（chng）作,花甲
3、重逢，外加三七岁月。（乾隆）古稀双庆，更添一度春秋。（纪昀）,书写：上下联都是竖行书写，从上写到下，中间不加标点 必须字字对称。张贴：按传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为准。,书写与张贴,（2007浙江）5、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（3分）A、碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年 B、为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门 C、乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存 D、执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株,B,（2010天津）22、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）（3分）现
4、出庐山真面目，留住秋水旧丰神藏古今学术，聚天地精华常向秋山寻妙句，又驱春色入毫端天涯雁寄回文锦，水国鱼传尺素书看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁,戏剧性【】,文学社【】,摄影小组【】,读你千遍不厌倦,欣赏对联,隐 字 联,南北 二三四五 六七八九,所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。,没有东西 缺一（衣）少十（食）,镶 字 联,民犹是也，国犹是也，何分南北 总而言之，统而言之，不是东西 讽贿选总统曹锟,所谓镶字，就是把有关的人名、物名或其他名字嵌入对联中，使对联意中有意。,顶 针 联,大肚能容，容天下难容之事。开口便笑，笑世间可笑之人。,将前一
5、个分句的句脚字，作后一个分句的句头字，使相邻的两个分句首尾相连。,谐 音 双 关 联,苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？,利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。,苏轼上联的意思是：狗 啃 河 上 骨（和尚骨）佛印下联的意思是：水 流 东 坡 诗（东坡尸）,对联导写,一、字数相等，断句一致。对联字数多少无定规，但上下联字数
6、必须相同，一幅对联中，上联是由几个字组成的，一共有几个音节的顿读法，下联也必须相同。上联：墨。下联：泉。昆明大观园大观楼 清.孙髯翁180字号称“古今第一长联”铁肩/担道义；妙手/著文章。,22、下面是一副对联的上联，请对出它的下联（平仄不论）。（2分）,上联：读书须眼界开阔 下联：_,下联：学习需要知识积累下联：看报应该全神贯注下联：做人要胸怀坦荡,知识点1：字数相等,二、平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声（三、四声），下联末句尾字用平声（一、二声）。书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 春晖盈大地 正气满乾坤（04全国卷）,练一练：将下列打乱的对联准确配对发愤识遍天下字
7、 雨滋春树碧连天 腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀 立志读尽人间书绿柳展枝舞春风 风送花香红满地,发愤识遍天下字 立志读尽人间书腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风风送花香红满地 雨滋春树碧连天学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀,知识点2：上联尾字必须用仄声，下联尾字必须用平声。传统习惯称为“仄起平落”,三、词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴,24下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分（
8、04年广西卷）,上联：爆竹声声脆 下联：_,下联：祖国日日新 下联：欢歌阵阵飘,知识点3：词性相同,词性相同,指上下联相对的词语性质应尽可能相同或相近。称为“虚对虚，实对实”，如名词对名词、动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，数词对数词颜色词对颜色词。,24全国卷第二套（四川、云南、吉林、黑龙江）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）,上联：春晖盈大地 下联：_,下联：正气满乾坤下联：秋实压枝低 下联：落日映山红,知识点4：结构相当,结构相当，指上下联对应语句的语法结构应尽可能相同，主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列等,四、内容相关，上下衔接。上下
9、联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。,风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。,扫千年旧习树一代新风（04全国）,上联：春晖盈大地下联：艳阳照九州,知识点5、上下联内容相关，但意思不能完全一样。,王力诗词格律：“出句对句完全同义（或基本同义）叫做合掌，更是诗家大忌”,请你为以下对联打分（2分）,上联：祖国一日千里下联：人民万众一心,上联：月圆花美千家乐下联：家富民强万户欢,知识点6：对联中应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。不过,有些虚词(“之乎者也”之类)的同位重字是允许的。,请你为以下对联打分（2分）,上联：学问藏古今下
10、联：质量讲诚信,上联：学问藏古今下联：生活装苦甜,知识点7、要适合特定的场合、对象，不同的场合语言要得体,请为图书馆的对联补拟下联（2分）(2005年浙江卷）,总结1、字数相等2、仄起平落3、词性相同4、结构相当5、上下联内容相关，但意思不能完全一样。6、对联中应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。7、要适合特定的场合、对象，不同的场合语言要得体,（2009湖南）5为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（3分）A、志远天高，春风杨柳麓山青 B、情深海阔，夏日荷花潇江红 C、气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞 D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高,A,南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结
11、构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。,小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。,1、把下列各句中的四句组成两副对联，注意上下联顺序。(10分)茶鼎夜烹千古雪云抹三峨日夜浮四时烟雨半山云花影晨动九天风两树梅花一勺水,【对联练习配对】,/,沙场秋点兵,下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当调整下联词语的顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求：上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一
12、色；下联：桥过下扁舟，何处闻萧声，有人吹到月三更。改后的下联：。,扁舟过桥下，闻萧声何处，有人吹到月三更,2、下面一幅对联，其下联句序、结构已被打乱，请进行适当的调整。(15分)上联:引袖拂寒星，古意苍茫，看四壁云山，青来剑外；打乱的下联内容：浩渺予怀 送春水一篙 江南绿到 停琴伫凉月 下联:,停琴伫凉月,予怀浩渺,送一篙春水,绿到江南,【对联练习改写】,（2005福建卷）根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。（4分）上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：横批：横批指对整副对联的主题内容起补充、概括、提高作用,下联示例：炎黄子孙德才兼备展宏图 横批示例：振兴中华,直击高考,2004年
13、全国卷第一题：爆竹声声脆 满园春色好 第二题：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去,祖国日日新 春光处处新,春风习习新思想新气象伴新春到来,神州面貌新 九州气象新,春雷滚滚新气象 新风尚伴新年到来,2004年广东卷荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果,月季牡丹金桂，莫非海内奇葩,燕山长白昆仑，全为塞外名山,（2009安徽）19将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园千里绿 春绣锦 座凝香 万山金新春对联 教师办公室对联,新春：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金 教师办公室：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香,昔日范仲淹忧乐关乎天下,下面是一副对联的上联，请对出下联：,当代焦裕禄生死献给兰考,下联：度量求宏，熟读诸史五经,在下列词语中进行选择，为后面的上联对出下联。性情自然安和 山水涵润身心 心中不可无书 熟读诸史五经 读书贵在有疑 心神欲静 待人要和 度量求宏 胸怀要正 山水怡人 脚跟须定上联：眼界要阔，遍览名山大川,
