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1、借助电脑，让以往用两天时间才能完成的排课工作在两个小时内完成。老师们学会这一 招，可以休闲一下了。每学年开学，负责教务的领导最怕的就是排课了，前前后后反复考虑，多次调整，能把 脑袋搞炸了，稍大的学校，排一次课表有时需要一两天。本学期开学后，作为一名信息技术 教师，学校的电化教育骨干，我决定发挥自身特长，使用软件进行排课，让信息技术能够真 正为学校教育教学工作服务。在试用过多款排课软件后，我选择了 “洪仔排课软件”，用2 小时不到的时间编排好学校的课务，让他们相当惊讶。下面就和大家分享此次排课的经历， 希望为您学校的排课工作提供一条“捷径”。编排教师课务在排课之前，必须先创建一个Excel文档，
2、输入本校教师的课务（图1），从B2单元格开 始，纵向输入班级，横向输入学科（输入2次），然后依次填写班级学科对应的任课教师和 课时数，在A1单元格中输入班级的起始单元格（B3），A2单元格中输入班级的结束单元格（如：B15），A3中输入学科的起始单元格（C2），A4单元格中输入学科结束单元格（如： S2）。在输入教师课务时，一定不能出错，姓名课时确保准确无误。夺2敢己格学科窝称输火班缄学科对 应的任课教岫学科名糊:）兰X-项云I JjB特睇元格 . 设置排课条件1. 打开“洪仔排课” （），选择菜单“排课条件”设置周课时节数，选择“从 Excel中导入第2、3、4步基本数据”导入课务Excel
3、文档，然后选择菜单“统计工具一教 师教学计划统计”，再检查一下全校教师的任课情况，确保万无一失，否则后面做的都是无 用功。选择“排课条件一全校课程及特征”，在这里将语、数、外的周课时数设置为“上午 多”、主科、优先安排、进度一致（图2），还可以根据学校实际情况进行设置，完成后单 击“保存”按钮即可。、前班次、W1 102 201 延 3m 302 401 402 501 502 1601 602 ,603以E整*黑K）Rr、3、呼砂撇说一京湛 盘乳勤撬建瑚徒4中】y|q m |R第畦：镰MO 岐、场坷、的瞒剧卜|3|斗1。星期三.星期政641 1刃3引6-a-f 1/_i_ ,i.-n：星期耳
4、2 ;3 4 近- 、T=rl C机哉技术乐育微自旁关音体t=提示，按住Ctrl或fl黛不放 每蛋选，右击“插入课程、先先先先常常常常常常苇常常常 优 优优就正正正正正正正正正正 是 是是是是是是是是是是是 不是不不不不不不不不不不不不 是是是是是是是是是是 是是是是不不不不不不不不不不 动动动动动动动动动动动动动动 自自富自3自宜自自言自宜自白 多-多多多多多多多事多多多事 午午午午午午午样样芋牛牛牛梯 上上上下下下下一 一 下下下下一 文学语文乐育术学舞队裁息活本 遹甄英作音体美料帛地劳侑体校谓谓滞谓IW谓调漏调 ,1 J it _-1 U-T1 h 杉 月就-川. 足足丘.t.巳t.h
5、.孩t. 顶刃才项，计须吴旦ITS2. 选择菜单“排课条件一输入班级、教师、场地、教研组特征”出现对话框，切换到“班 级特征”，可设置优先排课的班级，如：毕业班的课程；切换到“教师特征”设置课时特征， 如：英语老师共5节，必须确保每天都有，则需将“周课时分布”设置为“5天”；体育老 师每周有14节课，则“每天最多课”可设置为3节，确保老师课时不要过于集中，以免影 响课堂效率；某些双职工夫妻需要照顾小孩，必须保证两人不能同时有课，此时在“互斥教 师”选项中可分别将彼此设置为互斥对象。切换到“教学场地特征”，输入学校的专用教室， 如：音乐室、美术室、科学室等，因为相应的课程一般会用专用室，如果学校
6、专用室比较紧 张，则通过场地设置，可以让专用室的使用效率最大化。特征设置非常重要，直接决定着排 课质量，设置完成后别忘记保存。3. 选择菜单“排课条件一输入班级教学计划”，双击班级，然后设置改班的教学计划， 如：教学场地，连课类型等（图3），这里的教学场地选择非常重要，可确保各个专用室每 课只安排一个班，其实这也是我们平时手动排课必须注意的;对于作文课，一般是2课连上， 此时可选择“连课次数”为1次，这样就能确保2节作文课连在一起。选择菜单“排课条件 一固定时间排课限制一课程排课限制”，设置某些时间段不安排的学科，如：艺体学科一般 不安排在上午第1课，语数外一般不安排在下午第3课，这些都可以进
7、行一一设置，从而确 保排课质量。预排特殊课程有些学科（如：科学）需要在专用室上课，而且需要做实验，因此为了避免频更换实验器材， 最好让同一个年级连续上课，如：下午3课依次为六年级3个班的科学课，这样科学教师只 要准备一次实验器材，就能确保3个班的实验，选择菜单“固定位置课程一按班级预先安排 课程”，分别指定某班的特殊课程；某些老师的课务可能需要特别安排，如：领导的课务可 能需要安排在特殊的时段，便于他进行其它工作，选择菜单“固定位置课程一按教师预先安 排课程”，选择教师后，可以将他的课程安排到指定时间（图4）。自动排课和手动调课在进行上述设置后，就可以进行初步排课了，选择菜单“自动排课一自动排
8、课推荐一自动重 排所有连续课程”，即可进行自动排课，排好后快速浏览一下，大体满意后可进行手动调课， 不满意可多执行几次自动排课。正常情况下，每个班都有一两课空着，可以通过手动调课进 行补充。虽然电脑排课比较智能，但不是万能的，因为电脑毕竟不是人脑，有些地方还不是 非常人性化，因此手动调课就显得不可缺少，比如：有些老师喜欢上第二课，有些老师喜欢 下午的课，这些都可以通过手动调课来完成，选择菜单“查看与调整一手动调课设置”可修 改调课条件，如：预排课程禁止调节，课程不均提示等；选择菜单“查看与调整一班级课表 查看与调整”，然后选择班级查看课表（图5），如果有空课，则保存在暂存区，选择某个 课程，则
9、会显示该任课教师的详细课表。在这里可以单击课表上的科目，相互调换，从而让 排课效果最优化。手动调课相当重要，通过人为的手动调课，可以让课务安排更加人性化， 更贴近教师的实际需要。输出打印课程表确认课表编排结束后，我们可以打印总课表、教师课表、班级课表和场地课表，也可以将课 表导出为excel文档。选择菜单“打印课表一设置打印项目”，选择要打印课表中包含的项 目，根据实际有选择性地打印。比如：打印班级课表，则选择菜单“打印课表一打印竖式若 干教师任课表”，选中所有教师单击“打印”（图6）出现对话框，选中所有单元格右击选 择“设置单元格格式”，可设置字体字号等，当字号增大后，可指定单元格高度，从而保证 课表能够完整打印，最后单击“预览及设置”查看效果，满意后即可打印，单击“保存到 Excel”可将课表导出为excel文件。一般情况下，教育主管部门要求上交总课表excel文 档，可先选择打印学校总课表，然后单击“保存到excel”按钮输出总课表。扣切彳大学祷English预臆及保存剧EmoI圣市蔺通导出为EXCEL文档编排课表是个瞻前顾后，顾头又顾尾的繁琐工作，借助软件排课，我们只需要按照自己 的要求进行编排，调课直观方便，出现的冲突会自动解决或弹出提示，确保不重课，不漏课， 从而快速排出合理有效的课表。
