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1、仁者爱人 zxxk,从人，从二。“二”，上为天，下为地；天地之间，包容万物。仁，是一种情怀、一种悲天悯人的情怀 组卷网,仁者爱人是孟子仁者爱人中的一句。仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。孟子原文曰：君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。仁者爱人，是孔子的思想。,学习要求：,1.背诵l.6、5.26两章。2.掌握“病”、“伐”、“趋”、“微”、“其”、“经”在文中的意思，并重点掌握“立”、“达”、“盍”、“诸”的意义和用法。3.理解并默写下列语句：就近取譬；被发左衽；一匡天下；己欲立而
2、立人，己欲达而达人。4.朗读并标注本课句式特殊的句子。5.明确“忠恕”内涵，正确理解孔子对管仲的评价。,理解重点文言现象,1.吾道一以贯之2.尧舜其犹病诸3.己欲立而立人，己欲达而达人4.愿无伐善，无施劳5.虽少，必作；过之，必趋6.霸诸侯，一匡天下。7.微管仲，吾其被发左衽矣,1.以一贯之 宾前2.表示揣测，大概 以为难3.使人立 使人行得通4.夸耀5.肃立起敬 快步走6.正7.如果没有“披”,人物形象,仁者爱人，一个仁者，怀着悲天悯人的情怀，用自己的言行诠释着仁的含义。,本课的具体内容 16 仁的根本 415 仁的内涵（具体准则）512 仁的实践（具体表现）630 仁的境界和实践“仁”的途
3、径、方法 526 仁的理想 10.17、7.9、15.42、9.10、7.27 实践“仁”的具体表现。14.17 看一个人是不是“仁者”的标准。,关于忠恕之道待人的基本原则,忠恕,待人要做到仁爱宽厚,己所不欲，勿施于人。,己欲立而立人，己欲达而达人,对人时自己要尽心竭力,待人之德,自守之德,例举你的生活阅历和阅读经验中能体现忠与恕的行为。,用心,博施济众：广泛地救济困苦的人。形容人广施恩惠，使人免于患难。立人达人：帮助人建立功业地位。能近取譬：能够就近拿自己作例子来比方别人。指推及人，将心比心。也指能用就靠近的事物来做譬喻。,根据14.17说说为什么子贡认为管仲不是仁者，而孔子认为管仲是位仁者
4、？,子贡认为管仲不忠；孔子认为管仲有重大贡献，具体表现在帮助齐桓公成为诸侯的领袖，匡扶天下，中原免于蛮夷的侵犯，保留了中原礼乐文化。,讨论：温州铁腕拆违,2011年年初至9月，我市拆除违法建筑413万平方米。其中，自4月25日我市城市转型发展破难攻坚大行动动员大会召开后，全市合力拆违9500多处，面积327万平方米。“2011年上半年，温州人都叫我荣哥，下半年，我一下子就变成了陈拆拆。”浙江省副省长、温州市委书记陈德荣在2012年年初召开的浙江两会上，谈及过去一年温州大面积拆除违章建筑时自嘲道。城市拆违之目的：还清于民，还静于民，还绿于民，还畅于民。你觉得拆违的行为是不是政府“仁”的体现？为什么？,仁者爱人便是一个人真心爱天下之人！,本课总的思想内容 孔子思想体系的核心是“仁”。“仁者爱人”强调的是待人的态度与准则。“仁”的根本：孝顺父母，尊敬兄长。“仁”的具体准则（内涵）：对人尽心竭力。待人宽厚仁慈。“仁”的理想效果：使老人安逸，让朋友信任，使年轻人得到关爱。“仁”的最高境界：能施恩于百姓，周济大众。“仁”的途径和方法：能近取譬，推己及人；己欲立而立人，己欲达而达人。看一个人是不是“仁者”，不能过于注重小信小节，要看他是否对社会、对百姓作出了贡献。（大行不顾细谨）,
