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1、九年级期末语文试卷分析上学期我校初三语文教学做法本学期的复习计划,一、九年级期末语文试卷分析,下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）A.妖娆（ro）桑梓（z）臆（y）测 恃才放旷（gung）B.亵渎（sh）栈（zhn）桥 荫（yn）庇 根深蒂（d）固C.阴晦（hu）嗔（zhn）怒 缟（go）素 断壁残垣（yun）D.扶掖（y）锦幛（zhng）鸿鹄（h）周道如砥（d）对字音的考查，正确答案是D,该题学生错选C的较多，主要是对字音学习的重视程度不够，对汉字读音掌握不扎实。,2.下列词语的书写有误的一项是（2分）A.晨曦 荣膺 浩瀚无垠 万恶不赦 B.戳穿 诓骗 蹑手蹑脚 顶礼膜拜 C.测隐 鄙夷
2、 万贯家私 不言而愈 D.拮据 襁褓 狂妄自大 融会贯通 对字形的考查，目的是为了加强学生对识字、写字的重视。词语都是出自教材中的课下注释或“读一读，写一写”，难度不大。正确答案是C,少部分学生错选D与B。,3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（2分）A做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。B.经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不屑置辩的。C.危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。D一个严于解剖自己的人，往往是有自知之明的。对成语运用的考查，所选成语都是贴近社会生活或课本中的常用词语，比较容易理解，该题较容易，正确答案
3、是B,错选C、D的有一部分。部分学生不理解“不屑置辩”的含义。,4下列句子中没有语病的一项是（2分）A高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的。B.中国政府隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,目的是铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来。C.经过一学期的努力学习，使我们可以从容、镇定地面对这次期末考试。D能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。考查语病的辨析，主要考查了句子句式杂糅、成分残缺、搭配不当几个方面的语病，采用选择题型，意在培养学生良好的语言感受能力。正确答案是B,部分同学出现错选现象，因对语病平时训练相对较少。
4、今后应加强语病这类题型的专项训练。,5下列句子顺序排列正确的一项是（2分）而且这种现象越来越低龄化但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境汉字承载了中华民族的文明和智慧专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A B C D 主要考查语言运用的连贯性以及语感水平和思维能力，在解答时应抓住关键词，发现句与句之间存在的逻辑关系。正确答案是A,学生错选C和B较多，语感相对较差。,6下列说法有误的一项是（2分）A孔乙己选自呐喊，作者以第一人称“我”酒店小伙计耳闻目睹的视
5、角来写孔乙己，他的肖像、对话、经历，都是通过“我”的叙述来表现的。B“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”是我国现代著名诗人艾青在诗作我爱这土地中的名句，朴实的语言中饱含着诗人对祖国深沉而又真挚的爱。C.战国策是西汉末年刘向根据战国时期史料编订的国别体史书，有重要的史学价值文学价值，鲁迅为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D.威尼斯商人中，鲍西娅这一形象，集干练、智慧、仁爱于一身；契诃夫的变色龙以辛辣的笔调刻画了奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸。是对文学常识的考查，考查内容来自于学生所学教材。都是出自学生熟知的名篇，所考知识点都是学生在平时阅读积累中的最基本的知识，正确答案是C,学生错选A较多，因审
6、题不够细致或平时文学常识积累不够扎实。,7下列关于名著的说法有误的一项是（2分）A红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。香菱学诗就节选自此书。B谈读书的作者培根是英国著名的哲学家和作家，“知识就是力量”就是他的名言，从他的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。C简爱中的简爱出身贫寒，从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。D斯威夫特在格列佛游记中运
7、用荒诞手法想象了一个人兽颠倒的国度，讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端，这个国度叫飞岛国。,8某同学抄录施耐庵水浒第十七回的回目时，遗漏了下句，只记得那句与杨志有关。请你从下列句中帮他找出该回目的下句。（2分）水浒第十七回 花和尚单打二龙山 A黑旋风沂岭杀四虎B青面兽双夺宝珠寺C及时雨会神行太保D小李广梁山射雁7、8题都是对名著的考查.考查内容都来自于学生所学教材。相对较易。第7题学生错选B的较多，源于对名著的复习不够全面和扎实。,9默写。（8分）（1）惜秦皇汉武，略输文采；，。（毛泽东沁园春雪）（2）关关雎鸠，在河之洲。，。（诗经关雎）（3）塞下秋来风景异，。四面边声连角起，千嶂里，。（范仲淹
8、渔家傲秋思）（4）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，_，。（李清照武陵春）（5）云横秦岭家何在？。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（6），。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（白居易望月有感）（7）故曰，威天下不以兵革之利。（孟子得道多助，失道寡助）（8）在人生的路上，我们也许会遇到挫折或不幸，但是我们应坚持自己的操守和品行，象梅花那样，。（用陆游卜算子咏梅中的词句作答）,默写题的考查，体现了对语文课本中名句名篇积累的重视，默写填空涉及的面比较广。包括现代诗歌和古诗文，有直接性默写，也有理解性默写，难度不大。部分同学出现了错别字，主要体现在：“稍逊”风骚、“窈窕”淑女、衡阳“雁”去无留意、只恐双“溪”“舴艋
9、”舟、雪“拥”蓝关马不前、辞根散作九秋“蓬”、“域”民不以封“疆”之界、“零”落成泥“碾”“作”尘等。这就要求我们今后复习时不仅需要多记、多背、多理解，更要多写，多练。,10综合性学习。（3分）（1）初三某班要开展“好读书、读好书”综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动。（1分）活动：（2）“一本好书，一生财富”，好书能给予我们的人生以积极的影响。请你从读过的作品中任选一部，根据提示在横线上作简要表达。(2分)读，我懂得了。对综合性学习的考查，这道题答案比较宽泛，相对较易，但有的学生审题不够认真，如：把（1）“设计一项活动”看成了写一句关于读书的名言。（2）中“任选一部书”写成了一篇文章这
10、就需要我们平时要向学生强调，使他们认识到审题的重要性。,11从词中 和 两个细节我们可以看出词人对曾经浴血征战的疆场的眷恋情结。（2分）部分学生对诗句理解不到位，抓不住“细节”，答案不准确。,12词的末尾一句“可怜白发生！”表达了作者怎样的思想感情？（2分）有的同学答成了解释诗句，学生对“抗敌救国、建功立业的爱国情感”理解比较到位，而对“报国无门、壮志未酬的抑郁悲愤之情”理解不到位。,13请用斜线（/）标出下面句子的停顿（标一处）。（1分）身 已 贵 而 骄 人 者 民 去 也部分学生不审题，不按要求“标一处”，来做。,14解释下列句中加点词语的意思。（4分）（1）曾益其所不能（）（2）人恒过
11、（）（3）有一老父衣粗衣（）（4）位已高而擅权者君恶之（）词语解释不准确，特别是课外文言文中的“衣”与“恶”两个词。,15用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（2）禄已厚而不知足者患处之。句子翻译，对“法家拂士”“敌国外患”“患处之”三个点的把握不到位。,16【甲】文提出的主要观点是。（2分）【乙】文中老父对孙叔敖提出了治楚“三策”，其内容是。（2分）答案均在原文中，多数学生能把握内容要点，得分率较高，部分学生没有读懂原文，特别是课外文言文部分，出现答非所问的现象。,17本文的中心论点是什么？这一论点主要是针对哪些现象或弊病提出的？（3分）考查的是中
12、心论点的提取及其针对何种现象，部分学生中心论点的把握不准确，阅读理解能力有待进一步提高。,18第段主要运用的论证方法是，其作用是。（4分）考查论证方法的运用及其作用。部分学生对于论证方法掌握不好，把“举例论证”的论证方法与“举例子”的说明方法相混淆，对于作用的阐述也不能扣住文体特点，不能发现和抓住议论的观点。,19第段“应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”一句中的“嵌”字改为“放”字，好不好？为什么？（3分）对议论文语言的准确严密性的考查，部分学生答不出“嵌”字好在哪里，有的看成是否能删去，属于审题不清。,20让古代经典成为民族文化的基因，请结合文章内容，谈谈作为一名中学生应
13、如何做。（2分）考查学生对文章的整体理解和筛选信息的能力。部分学生回答不够全面，不能结合文章内容来谈，“学习”“践行”两个要点只答出一个。,21小说第段开头画线句子是什么描写？有什么作用？考查点主要是环境描写及其作用，部分学生对“描写手法”把握不好，甚至不知道环境描写；环境描写的作用不能很好地结合文本进行分析。,22小说段从记叙的顺序来看属于哪一种？请用简洁的语言概括叙述的主要内容。这样写有什么作用？（5分）考查插叙的用法、内容及其作用，5分的题均分1.28分，得分率仅为0.26，尤其是对插叙的作用，许多学生不能有条理地、全面地进行表述。,23请结合内容简要分析民工王乐有着怎样的性格特点。（4
14、分）考查对人物性格特点的分析，多数学生只用词语来回答人物性格特点，没有结合内容作简要分析，也是属于审题不清的问题。,24民工王乐的“幸福”表现在哪里？（2分）考查的是对文章内容主旨的把握。部分学生回答问题不够全面，仅答出其中一点。理解能力与分析概括能力有待进一步提高。,作文。（50分）25.过去的日子里，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败等的情感凝聚在笔端，倾诉于纸上吧！请结合自己的人生经历，以“我体验到”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整，抄写在答题卡上。除诗歌外，文体不限。不少于600字。作文中不得出现真实的校名、
15、地名、人名。书写工整，卷面整洁。,作文是半命题作文，以“我体验到”为题写一篇文章，要求学生能够敞开心扉，把自己体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败等情感凝聚笔端。其它都是作文的常规性的要求。此题力求让学生有东西可写，题目中的“我”“体验”二词引导学生要写出自己的真情实感。存在的主要问题体现在以下几个方面：,（1）对作文题目的解读不到位。首先，补全作文题目时，受到提示文字的影响，好大一批学生把提示性材料中的“爱与恨”“成功与失败”“苦与乐”作为补全的部分，要不就是从两个词语中选择一个，如成功、失败、苦等。学生没有注意到作文要求中提示性的字眼不是可供你选择的参考题目。,其次，没有对题目进行“优化”。
16、学生没有注意对作文题目进行修饰、变通、优化，直接填上一个词就着手写了。如“我体验到了快乐”，快乐前就没有修饰限制的词语，如奋斗的快乐、初三的快乐等等。还有的填写的词语和“体验”一词不能够搭配，如“我体验到生活”“我体验到思念”“我体验到书香”等。,（2）对写作素材的挖掘不深刻。对于初三学生，要对简单的素材进行深入挖掘，应有独特的立意，要从不同的视角来观察问题，写出新意，以小见大，赋予平凡的生活以不平凡的体验，对作者自己和读者都能有所启发。而试卷中部分学生存在着就事论事，立意肤浅、素材雷同、思想不深、感情苍白等问题，使作文成绩相对较低。,（3）写作技巧的运用很单一。学生写作多是平铺直叙，采用概括
17、性的叙述+体验的结构，主动运用多种表达方式来展示的意识较差，运用景物渲染，对人物进行多角度刻画描写，伏笔、铺垫、首尾呼应、卒章显志等写作技巧用得微乎其微。,（4）其他方面的问题。书写不够规范，卷面不够整洁；还有不少的学生抄袭和摘用了试卷上阅读中的文字，部分同学为了得高分，甚至出现“背作文”的现象,我们今后复习的努力方向：,1、夯实语文基础。,2、重视书写的作用。,3、抓好教学细节。,4、重视阅读教学。,5、重视作文教学。,二、上学期我校初三语文教学中的有效做法,（一）精心备课，提高效率 首先，我们初三组语文老师每次备课时一定将“拿来的东西”变成自己的内存，在备课中融入自己的灵魂，变成为自己所用
18、的知识、思路和方法。其次，精心预设学习目标。另外，加强学情剖析，研究教学方法。力争做到“因材施教”。,（二）传授技巧，事半功倍。,以古诗词鉴赏题为例：如：这首诗表达了作者怎样的情感?解答分析：这种题型要品味整首诗表现出来的情感或某句诗的含义。能用来答题的词一般有：壮志未酬、报国无门、闺中怨恨、念远思家、忠贞爱国等答题步骤：(1)先用一两个词准确点明思想情感。(2)再结合诗中有关语句具体分析作者这种感情。,（三）重视作文，提升成绩。,首先，加强作文的积累，做到“厚积而薄发”。,其次，进行作文专项训练。,另外，加强作文书写训练，提高作文书写水平。,三、本学期复习计划,第一轮复习：（2月下旬4月上旬
19、）整册复习阶段，着重从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础，特别是古诗词和文言文要全面铺开。复习要点：课内外古诗词要达到理解 背诵 默写。课内文言文要达到规定篇目能背诵、主要知识点归纳到位（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。课内重点现代文要达到规定篇目能背诵、主要知识点归纳到位。,第二轮复习：（4月中旬5月中旬）专题复习阶段，针对考试试题特点，按积累运用、记叙文、议论文、说明文、文言文、写作训练六大块，进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的专项复习训练。复习要点：结合中考说明和历年中考试题，精选专项试题。精练精讲，注重解题技巧的传授，使学生既掌握知识，更掌握解题方法。,第三轮复习：（5月下旬中考），综合模拟训练和综合能力的提升阶段。通过这一轮的复习，使学生积累考试经验，并提高综合运用知识的能力。复习要点：吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。,谢谢大家！,
