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美术作业设计2.日式“枯山水”对我们的影响二、以小组为单位，调查周边的美术遗存保护与继承现状，撰写调查结果。作业分析作业设置了美术遗存的基础知识过关，帮助学生积累艺术常识，拓展了作业的创新形式，让学生在学习和实践的过程中，将课本所学知识加以迁移和运用，提高思维的条理性，同时小组合作可以锻炼学生的团队协作能力。作业设计融合热点时事，与其他学科深度融合，链接生活情境，结合学生生活实情，促进美术学科的综合素养，同时提升学生对美术学科的兴趣，在生活中发现美，传承美。
