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1、,小学阅读考点分为七大类：,一、基础知识：包括拼音、词语、成语、标点符号。二、分段分层：包括给文章分段落，给自然段分层次。三、归纳概括：包括归纳段落大意，概括文章主要内容，归纳中心思想以及其他指定要求的概括。四、信息查索：指从文章中查找出指定的内容，比如画出中心句过渡句呼应句，找出文中或某段中找出反义词或近义词。通过关键信息将问题的答案在文章中定位（多见于说明文）也属于信息查索范围。,小学阅读考点分为七大类：,五、表达方法：1、包括句子修辞手法（比喻、拟人、排比、反问、对比、夸张等），2、表现手法（托物言志、先抑后扬、寓情于景、以小见大等），叙事方式（顺叙、插叙、倒叙、补叙），3、说明方法（列
2、数字、举例子、打比方、引用）六、语境分析：结合文章，理解某一句话的意思以及在文章中的作用；分析某个词语在文章中的含义以及作用。七、主观题：写自己的感想，想象和主张。,有趣的标点,财主娶媳妇 从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大 财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！财主有苦难言。这是怎么回事呢？,标点符号知多少,标点符号谁最忙逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。,逗号,一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，文断句莫忘掉。,句号,有疑有问用问号，设问、反问也
3、需要。遇它读出语调来，看书见它要思考,问号,感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求、反问都该用，有它文章起波澜。,感叹号,并列词语或短语，地位一样并肩站。顿号用来做分界，读到停顿时间短,顿号,并列句子肩并肩，不分主次紧相连。如用逗号隔不开，可用分号站中间。,分号,小小冒号两个点，提示下文常出现。它和引号是朋友，文章之中常相伴。,冒号,四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，别人文句用它标。,双引号,解释前用破折号，语义转折它出面。既可表示声延长，又可表示话中断,破折号,省略号，六个点，千言万语全包揽。,省略号,引文之内有引文，四个蝌蚪变两个。,单引号,书名号（）两头尖，书、刊名称放中间。
4、,书名号,标点符号歌 标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号（，），一句完了用句号（。）。喜怒哀乐感叹号（！），提出问题用问号（？）。并列词语用顿号（、），并列分句用分号（；）。提示下文用冒号（：），对话引用加引（“”）。书籍文章的名称，前后加上书名号（）。有些意思要省掉，可以加个省略号（）。转折解释破折号（_），表示注释加括号（）。标点符号用准确，文章清楚都称好。,标点符号的书写规则,1、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。,2、引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。,标
5、点符号的书写规则,3、破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开，写在方格正中央。,标点符号的书写规则,老师同他谈过话后，他说：“他有决心把学习搞好”。,练一练，我能把错误的标点改过来,晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。,练一练，我能把错误的标点改过来,为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要讨论的问题。,练一练，我能把错误的标点改过来,我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。,练一练，我能把错误的标点改过来,那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。,练一练，我能把错误的标点改过来,练一练，我能给句子加标点。,1、我也不知道该不该去（）,练一练，
6、我能给句子加标点。,1、我也不知道该不该去（。）,练一练，我能给句子加标点。,2、能否更上一层楼（）主要是看我们的努力程度怎么样（）,练一练，我能给句子加标点。,2、能否更上一层楼（）主要是看我们的努力程度怎么样（）,练一练，我能给句子加标点。,3、全体立正（）,练一练，我能给句子加标点。,3、全体立正（！）,练一练，我能给句子加标点。,4、（）这孩子的嘴多巧（）李阿姨说（）,练一练，我能给句子加标点。,4、（“）这孩子的嘴多巧（！”）李阿姨说（.）,练一练，我能给句子加标点。,5、我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西,练一练，我能给句子加标点。,5、我在市场里买了桔子、苹果、青菜
7、、锤子、钉子等东西。,6、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看,练一练，我能给句子加标点。,6、图书馆里的书真多！梅林童话、上下五千年、十万个为什么 我都喜欢看。,练一练，我能给句子加标点。,练一练，我能给句子加标点。,7、张华考上了北京大学 在化学系学习 李萍考进了中等技术学校 读机械制造专业 我在百货公司工作 我们都有光明的前途,练一练，我能给句子加标点。,7、张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司工作。我们都有光明的前途。,练一练，我能给句子加标点。,8、他时而默读 时而朗读 时而背诵,练一练，我能给句子加标点。
8、,8、他时而默读，时而朗读，时而背诵。,练一练，我能给句子加标点。,9、敌人来了 我们就到地道里去 敌人走了 我们就出来照样种田过日子,练一练，我能给句子加标点。,9、敌人来了，我们就到地道里去;敌人走了,我们就出来照样种田过日子.,练一练，我能给句子加标点。,10、六一前夕 我订了 中国少年报 故事大王 少年文艺 等许多书,练一练，我能给句子加标点。,10、六一前夕,我订了 中国少年报、故事大王、少年文艺等许多书。,练一练，我能给句子加标点。,11、儿童文学选 这本书里有一首诗 名叫 时光老人的礼物,练一练，我能给句子加标点。,11、儿童文学选 这本书里有一首诗 名叫 时光老人的礼物。,破折
9、号的作用A.下文对上文的解释说明，B.提示下文，C、语意递进，D.话题转换，E.声音的延长，,例:1、我们是中国人，我们爱自己的祖国。（）,练一练,例:1、我们是中国人，我们爱自己的祖国。（声音的延长）,练一练,2、“哗哗”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。（）,练一练,2、“哗哗”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。（声音延长）,练一练,练一练,3、远远地望见了一条明如玻璃的带子河！（）,练一练,3、远远地望见了一条明如玻璃的带子河！（解释说明）,练一练,4、“今天好冷啊！你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（）,练一练,4、“今天好冷啊！你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（
10、表示转折）,A表示引用的部分B表示特殊的称谓C、需要着重指出的部分D表示讽刺或否定的意思 E、表示特殊的含义,引号的用法,1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）,练一练,1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（表示否定、讽刺）,练一练,2、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。（）,练一练,2、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。（表讽刺 否定）,练一练,练一练,3、我把“中国石”奉为至宝。（）,练一练,3、我把“中国石”奉为至宝。（突出强调）,4、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）
11、,练一练,4、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（表示引用）,练一练,5、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗?（）,练一练,5、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗?（特殊的含义）,练一练,6、老柿树像一把大伞，在长我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。（）,练一练,6、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。（表示特殊的称谓）,练一练,省略号A、内容的的省略B、说话的断断续续C、话未说完。D、声音的延长,1、老红军临终前断断续
12、续地说：“咱俩不能都牺牲了你要要走出去”。（）,1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能都牺牲了你要要走出去”。（说话断断续续 话未说完）,2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉它都爱吃。（）,2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉它都爱吃。（内容的省略）,3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫（）,3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫（表示内容的省略）,4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱”（）,4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱”（内容的省略）,5、孩子们高兴地对他说：“再见”（）,5、孩子们高兴地对他说：“再见”（声音的延长）,5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。（表话犹未尽，含糊其辞）6、孩子们高兴地对他说：“再见”（表声音的延长）,
