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1、1,做一个有道德的人！,1、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰2、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。林肯【美】3、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。爱默生【美】4、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。陶行知【中】5、不同的品格导致不同的兴趣爱好。西塞罗【古罗马】6、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。契诃夫【俄】,3,意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却
2、难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。,道 德,“道”是万物万法之源，创造一切的力量；德是为顺应自然、社会和人类客观需要去做事的行为，不违背自然发展规律，去发展自然、发展社会，提升自己的践行方式。道是在承载一切；德是在昭示道的一切。大道无言无形、看不见听不到摸不着，只有通过我们的思维意识去认识和感知它；而德是道的具体实例，也是道的体现，我们能看到的心行，我们通过感知后所进行的行为。如果没有德，我们就不能如此形象地了解道的理念，这就是德与道的关系。道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则与规
3、范。罪莫大于无道，怨莫大于无德。,怎样做一个有道德的人,首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备也曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。,6,现在，我们正处于人生中最关键的
4、成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。,7,1、上课睡觉、玩手机、吃东西,课堂是我们学习的主阵地，是我们成就梦想的地方，然而有些人,8,早上第一节,这学生一定在梦中思考！
5、,9,上课玩手机,10,上课吃零食,11,下课了,2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人,12,3、浪费粮食、水资源,13,14,15,垃圾男,4、乱扔垃圾、倒污水,有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒这些现象增加了值日生的劳动量，给大家带来了危险，同时也会破坏周围的环境，长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌滋生。,16,教室里 乱扔垃圾,17,18,19,5、迷恋网络、吸烟、酗酒,网络是把双刃剑部分同学把大部分的课余时间用于游戏和网上冲浪，有的甚至沉迷其中不能自拔。,20,6、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴,21,7、其他不文明行为,
6、随地吐痰,22,如此乘客,23,24,25,26,27,28,喝倒彩,29,起外号,30,乱涂乱画,31,32,翻越护栏,33,看完了这一组图片，相信你也感受到了这些不道德现象在我们生活中的普遍。你想说什么？,说说看,34,当我们遇到下面的情况的时候会怎么做呢？,过马路时，是红灯，但没有车，你会怎么做？在公众场合，你手上拿着刚擦完东西的纸巾，你会怎么做？课室很安静，你有问题想问别人，你会怎么做?,35,从同学们的回答我们可以感受到，道德就在我们的面前，我们可以从身边的小事做起，去成为一个有道德的人。假设你和道德的距离有X步，那么，只要你肯踏出第一步，剩下的X-1步都不会难走！,36,请大家,告
7、别陋习，走向文明,37,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。,（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能 B.有时 C.不能,（2）你平时说脏话吗?A.不说 B.很少说 C.常说,（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是 B.有时 C.不,（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有 B.有过 C.经常,（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的 B.很少 C.没有,38,（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有 B.偶尔 C.经常,（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会 B.有时 C.不会,（9）你能按时独立
8、完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能 B.有时 C.不能,（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会 B.有时 C.不会,（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能 B.有时 C.不能,说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。,39,说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。,分数为3024 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！,分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！,分数为1410分：
9、许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？,我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。道德是做人的基本准则，道德就像是塔起高楼的一块基石；就像是渡岸的一叶扁舟；就像是让我们共同做一个有道德、有修养的人吧！从现在做起，从每一件小事做起。,41,做一个有道德的中学生倡议书 1、在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动。主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背、制作
10、一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。2、在学校，开展“和谐校园”活动。尊敬师长，见面行礼、主动问好，使用校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。3、在社区，开展“爱心奉献”活动。积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”；学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。,谢谢大家,
