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1、,想干,能干,会干,班主任工作艺术与创新,当今青少年生命成长中存在的问题（一）缺乏远大理想，理想的异化；（二）不能吃苦耐劳，不能经受风雨，思想的退化；（三）不懂得感激生活、感激父母，情感的荒漠化；（四）缺乏信念支撑，精神的软化；（五）沉湎于电子游戏网上聊天，课外生活的低俗化；（六）身体虚弱，体质的弱化；（七）性格脆弱，心理的贫瘠化；（八）厌烦学习，课外读书的卡通化；,不迷信宣传不崇拜权威不轻易服从,班主任工作要讲究艺术性,第一 班主任在工作中必须讲究艺术.1 现在的学生 不迷信宣传 不崇拜权威 不轻易服从 2 为了自身的健康,也必须讲究艺术.,吃 小 和 尚,第 二 班主任工作的艺术性要灵活多
2、变,形式多样,1 情感触动胜过当面指责,搀 扶 你的脚陷进泥淖，搀你一把就会走上来；我的身体失去平衡，扶我一把就会站稳！生活中，你我需要搀扶！搀扶，一种心灵的抚慰，一种友谊的闪烁，有时就这么平易的举动，就能帮你摆脱困境的苦恼，就能为我绽开信心的花蕾。无须躲避直率的目光，这是发自心灵的呼唤。搀扶的力量在你我之间架起了桥梁，还怕什么山川沟壑？来，伸出你的手，伸出我的手，让我们用心紧紧相握，共同搀扶着跋涉人生,语言刺激胜过当面指责,为什么你不能宽容大度些?!为什么我不能勇于承担些?!为什么他不能热情大方些?!,第 二 班主任工作的艺术性要灵活多变,形式多样,1 情感触动胜过当面指责2 语言刺激胜过当
3、面说教3 口号激励,口 号 激 励“不要忘记母亲企盼的目光！”“勤奋即天才，功到茅塞开！”“奋斗就是幸福，辛勤才能成功！”“为了明天欢乐的泪，今天须洒苦涩的汗！”“有坚强的意志，才有伟大的生活！”“美好的青春，只有在艰苦的追求中才有光彩！”“要想取得超人的成绩，就要付出超人的代价！”“勿躁，勿骄，勿慌；务稳，务实，务搏！”“抛掉晦气忘掉怨气克服松气气不可泄；振作士气激发朝气磨励锐气气贯长虹。”,变单向灌输为双向交流，变围追堵截为巧妙疏导，变一暴十寒为细水长流，变简单粗暴为精雕细刻，变急风暴雨为和风细雨，变操之过急为循序渐进，变耳提面命为拨动心弦，变生硬呆板为循循善诱，以言外之意弦外之音代替逆耳
4、的训斥。,第三 班主任在工作中容易忽略的几点,1 笑容2 爱 感恩3 学习 与时俱进4 激情5 反思总结6 惰性借口,教师的爱不同于家长的爱 教师的爱是理智的 严格的 对优秀的学生 理智 宽容一个也不能少 对学业有困难的学生 真挚细腻 对需要特殊照顾的学生理解呵护 缺角的太阳也有权利挂在天上,要象太阳,照到哪里哪里亮 班主任 不要象月亮,初一十五不一样,班主任因何而精彩班主任因爱心而精彩，班主任因奉献而精彩，班主任因勤奋而精彩，班主任因人格而精彩，班主任因科研而精彩，班主任因读书而精彩，班主任因网络而精彩，班主任因激情而精彩，班主任因诗意而精彩，班主任因思考而精彩，班主任因生命而精彩，班主任因追求而精彩，班主任因艺术而精彩，班主任因创新而精彩。班主任因后进生而精彩,囧 窘,班主任是学生的心理依靠一个聪明的班主任,他的学生更智慧 一个宽容的班主任,他的学生能做宰相 一个外向的班主任,他的学生能做外交官 所以,请我们班主任用最真诚的生命状态来感染我们的学生吧!,只要我们做到了敬业，乐业，忠诚，责任，为自己工作，为社会贡献，我们就找到了活着的理由。活着的理由就是工作，工作是要用生命去做的事。对工作心存感恩吧，为他人工作，更是为自己工作。这样我们的生命才会精彩纷呈，掷地有声。真正做到快乐工作，快乐生活！,不要忘记身边的精彩，不要忘记经营自己的精彩。,教导有益其人俯仰无愧于心,谢谢,
