债券发行价格的确定.ppt

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3、思,课前准备,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,教学流程,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,【案例导入】,设计意图:兴趣是学生求知的诱因,教师播放收到的贺卡,提出问题,激发学生探求新知的欲望变被动的学习为主动探究。,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,【知识链接】,设计意图:通过学生思考,为新课的讲授、案例的分析起铺垫作用。,债券的概念,按期付息 到期还本,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,【案例分析】1、我的分析,设计意图:培养学生基于网络环境下解决问题的能力。,1,3,分析原因,涉及要素,搜集图片,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书

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5、主而不是以“教”为主 自主学习、合作学习、探究学习适应终身学习的需要 分组学习中培养了学生的合作意识与团队精神,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,【案例分析】3、我的结论,褚 存:你好。来信收到了,我和你的学弟学妹们分享了你提出的问题,在我们师生共同为你解答问题的过程中,他们也收获了知识,希望对你有所帮助,谢谢你对老师的信任。爱你的老师,设计意图:不仅给学生提供合作交流的机会,同时也培养学生的合作意识,让学生在活动中获得新知识。,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,合作题,拓展题,1、练习册P54,实训二,请利用会计知识做出发行债券企业的会计分录,请考虑如果你有足够的资金进行投资你会选择购买股票么,巩固题,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,【案例拓展】,设计意图:通过让学生想一想,主动获得知识,促进学生的全面发展。课后在网络平台中师生进行交流。,如果你有第一桶金你会选择怎样投资,学生看图片,课后在网络平台中师生进行交流,板书设计,债券发行价格的确定 平 价 i市=i票 溢 价 i市 i票,说教材,说教法,说学法,说板书,说过程,说反思,教学反思,做中学,做中教将excel软件与教学有效结合理论与实践的零对接,说教材,说教法,说学法,说反思,说板书,说过程,谢 谢,

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