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1、有声语言和无声语言,课程目标,一、掌握体态语言，建立优秀台风二、学会两种语言相结合，让授课更精彩三、激发潜在的表达、沟通能力,课程大纲,概论有声语言无声语言如何让授课更加精彩总结,什么是有声语言,什么是无声语言 通过身姿、手势、表情、目光等配合有声语言传递信息的一种方式，让我们的表达更加有魅力,有声与无声语言相结合的好处,和谐、得体、自然、适度,课程大纲,概论有声语言无声语言如何让授课更加精彩总结,有声语言表达基本元素,用声的艺术 语音、语调 语气、语速停顿的技巧 重音的表达节奏的把握,有声语言表达基本技巧-提问得法,封闭式：限定思维，容易得到所期望 的答案（二择其一法）开放式：思维发散，可以
2、收集到更多 的想法,有声语言表达基本技巧-表达的准确性,通俗易懂 思路清晰 口语化贴切,有声语言表达基本技巧-轻松幽默,谁会拒绝 幽默的人呢？,课程大纲,概论有声语言无声语言如何让授课更加精彩总结,无声语言,良好的形象,表情,肢体语言,留下良好的印象,专业形象 自信 真诚 热情 不急躁 不贬低别人等,表情,面部表情 常规性：和蔼、亲切、热情、开朗、面带微笑眼神 与听众视线连接在一起 眼光要遍及每一听众 内容与视线统一,肢体语言,身体姿势,两肩放松,腰杆挺直,重心落于两脚间,气定神闲从容不迫,双手自然下垂或体前交叉,肢体语言,手势 情意手势：用于表达说话者的情感 指示手势：指明要说的人、事物、方
3、向等 象形手势：描摹、比划具体事物或人的形貌 象征手势：表达抽象概念,课程大纲,概论有声语言无声语言如何让授课更加精彩总结,如何让授课赢得掌声,充分的课前准备精彩的语言表达成功的态势语言,1.充分的课前准备,自 信 心 的 建 立 了 解 听 众 选 择 话 题,故 事 型 开 门 见 山 型 幽 默 型 悬 念 型 引 用 型,常见的开场白,总结式 赞颂式引用式 诗歌式幽默式 呼吁式,精彩的结尾,2.精彩的语言表达,节奏及声调的把握口语化表达对话语言的运用多用成语、比喻、歇后语避免说.,3.成功的态势语言,衣 着 发 型 饰 物 微 笑 眼 神 手 势,视 觉 材 料 出 场 姿 态 脱 离 讲 稿 站姿及位置 麦克风的把握,课程回顾,有声语言和无声语言相结合的好处 有声语言的基本元素和基本技巧 无声语言通过哪些方面体现 如何让授课赢得掌声,妙用语言 呈现精彩的你,
