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1、XX市教师师德考核量化测评表（教职工测评用）学校被测评人姓名：测评时间:项目基本要求及分值评分爱国守法10分1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。不得有违背党和国家方针政策的言行，自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定。（4分）2、全面贯彻国家教育方针，在教育教学工作中自觉同党和国家的方针政策保持一致。（3分）3、自觉遵守和维护法律法规，依法履行教师的职贲权利，不得以任何理由和任何方式干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（3分）岗业分爱敬204、忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。（4分）5、勤恳工作，乐于奉献，认真履行岗位
2、职责，能按时保质保量完成工作任务,不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。（4分）6、对工作高度负责，认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课,认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。（5分）7、服从学校工作安排，积极承担学校分配的教育教学工作任务。（3分）8、自觉遵守学校规章制度，严格执行请销假制度，不迟到、不早退、不随意调课或停课。（4分）爱生分关学209、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，建立民主和谐的师生关系。（4分）10、关心学生安全及健康，加强学生安全和身心健康教育，维护学生合法权益，危急时刻
3、挺身而出保护学生安全。（4分）IL不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（5分）12、用心关爱学生，主动帮助和辅导特困生，积极关怀和转化后进生（4分）13、切实减轻学生课业负担，在规定时间内完成教学任务，不无故延长学生在校时间和课堂时间。（3分）书人分教育2014.全面实施素质教育，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面健康发展。（4分）15、坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作之中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。（5分）16、遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，减轻学生课业负担。坚持因材施教，正视学生个体
4、差异，注重学生个性发展。（6分）17、综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。（5分）人表分为师2018、坚守高尚情操，知荣明耻，品行端正，诚实正直。模范遵守社会公德，坚持健康文明的生活方式，不参与色情、赌博、封建迷信、邪教等有损教师形象的活动。（5分）19、严于律己，以身作则，作风正派，廉洁从教。自觉抵制有偿补课、有偿家教或在各类社会培训机构兼职兼课，不收受、索要学生或家长钱物，不违规推销或强制学生购买商业保险、教辅资料、报刊杂志、学习用品等（6分）20、文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范。不在课堂上使用通讯工具、抽烟或酒后上课。（5
5、分）21、顾全大局，团结协作，尊重同事，有团队精神。关心集体，积极参加学校组织的集体活动，维护学校和集体荣誉。尊重家长，坚持每学期至少家访或与所教学生家长沟通一次，认真听取家长的意见和建议，不训斥、指责学生家长。（4分）身习分终学1022、崇尚科学精神，树立终身学习理念。努力实践教育教学改革，提高自身教科研水平，恪守学术道德，不弄虚作假、不抄袭剽窃他人学术、科研成果。（4分）23、潜心钻研业务，全面掌握学科专业知识，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（3分）24、热爱学习、善于学习，按规定积极参加岗位培训、继续教育培训和学历提高培训，不断拓宽知识视野，更新知识结构，提高自身思想素质和学识修养。（3分）总分
