《新课外古诗词采桑子教学设计.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课外古诗词采桑子教学设计.ppt（11页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、采桑子欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。,zho,Wi y,shng,Lin y,走近作者,欧阳修，北宋政治家、文学家、史学家和诗人。字永叔，号醉翁、六一居士，他既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。苏轼父子及曾巩、王安石皆出其门下。其诗、词、散文均为一时之冠，为“唐宋八大家”之一。,轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。,翻译：,上阙第一句“轻舟短棹西湖好”总摄全篇
2、，点明题意，直抒赞美之情。,“西湖好”是文眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出。“绿水逶迤，芳草长堤”从视觉角度描写西湖的动态画面。而“隐隐笙歌处处随”又从听觉角度将西湖的欢乐情调刻画出来，“隐隐”和“处处”都写出轻舟的流动感。,上阙中，诗人从哪些角度写景？描绘一幅怎样的画面？表达怎样的情感？,视觉、听觉美丽的西湖春景，安谧恬静的气氛愉悦的心情,无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。,无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。,翻译：,词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发诗人什么感情？,动静
3、结合（2分）一、二句把水面比作琉璃，以船的缓慢移动写出“静”。三、四句写涟漪微起，惊动水鸟，写出“动”。（2分）抒发诗人流连山水的愉快心情。（2分）,全词以轻舟的行进为线索，下片写水面平滑，“无风”二字为枢机所在，正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船移”。,练习：,1、这首词上片出现了哪些意象?2、这首词下片运用了哪些表达技巧?请简要分析,轻舟、短棹、绿水、芳草、长堤,比喻，把水面比作琉璃，写出水面的晶莹澄澈。动静结合，一二句以船的缓慢移动写出“静”，三四句写涟漪微起，惊动水鸟，写出“动”。,3、下列对本词的赏析不正确的一项是（）A这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。B上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。C下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。D“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。,C,
