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1、校园绿化设计,校园是同学们学习和生活的地方，留下了大家成长的足迹。同学们对校园里的一草一木非常熟悉。校园绿化美在哪里？有没有想过为校园的绿化出谋划策，做一次合理设计呢？,校园是同学们学习和生活的地方，留下了大家成长的足迹。同学们对校园里的一草一木非常熟悉。校园绿化美在哪里？有没有想过为校园的绿化出谋划策，做一次合理设计呢？,香樟树，别名：樟、香樟、芳樟、油樟、樟木、乌樟、瑶人柴、栳樟、臭樟、乌樟；樟科、樟属常绿大乔木，高可达30米，直径可达3米，树冠广卵形；树冠广展，枝叶茂密，气势雄伟，是优良的绿化树、行道树及庭荫树。,香樟树,校园树木探究,桂花：又名木犀、岩桂，系木犀科常绿灌木或小乔木，质坚
2、皮薄，叶长椭圆形面端尖，对生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小，其品种有金桂、银桂、丹桂、月桂等。桂花是中国传统十大花卉之一，集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。,桂花树,平安树，又名：兰屿肉桂；别名：红头屿肉桂、红头山肉桂、芳兰山肉桂、大叶肉桂、台湾肉桂等。为樟科、樟属常绿小乔木，其原名为兰屿肉桂即我国台湾的兰屿岛。,平安树,绿萝,绿萝（常绿藤植物）大型常绿藤本植物。生长于热带地区常攀援生长在雨林的岩石和树干上，可长成巨大的藤本植物。其缠绕性强，气根发达。但是，绿萝属于天南星科植物，不适合放在室内（尤其是卧室）养殖,花卉探究,楠木
3、，为中亚热带常绿乔木，最高可达30余米，胸径可达1米。主指桢楠属(phoebe nees)和润楠属(Machilus nees)木材。桢楠归类为楠木本类，主要有闻香园林金丝楠，缅甸黄楠，小叶楠等；润楠归类为楠木旁类，主要有水楠，大叶楠，滇楠，紫楠等。,楠木，为中亚热带常绿乔木，最高可达30余米，胸径可达1米。桢楠归类为楠木本类，主要有闻香园林金丝楠，缅甸黄楠，小叶楠等；润楠归类为楠木旁类，主要有水楠，大叶楠，滇楠，紫楠等。,楠木,银杏，为银杏科、银杏属落叶乔木，别名白果，公孙树，鸭脚树，蒲扇。银杏出身在几亿年前，现存活在世的银杏稀少而分散，上百岁的老树已不多见。变种及品种有：黄叶银杏、塔状银杏
4、、裂银杏、垂枝银杏、斑叶银杏等26种。,银杏,红掌：又名安祖花、火鹤花等，属天南星科花烛属。原产于南美洲的热带雨林地区，现欧洲、亚洲、非洲皆有广泛栽培。特性是喜暖畏寒，喜湿怕旱，喜阴忌晒。其花朵独特，有佛焰花序，色泽鲜艳华丽，色彩丰富，叶形苞片，常见的苞片颜色有红色、粉红、白色等，有极大的观赏价值。可用播种、分株等法繁殖。红掌的花语是大展宏图、热情。,红掌,玉兰，木兰科落叶乔木，别名白玉兰、望春、玉兰花。原产于中国中部各省，现北京及黄河流域以南均有栽培。古时多在亭、台、楼、阁前栽植。现多见于园林、厂矿中孤植，散植，或于道路两侧作行道树，也有作桩景盆栽。木兰科玉兰亚属，落叶乔木,玉兰,风信子,风
5、信子，为风信子科属中的多年生草本植物，具鳞茎。原来属于百合科，现在已被提升为新的风信子科的模式属，而风信子也从原来的百合目改到新成立的天门冬目中。其花色彩丰富，有红、蓝、白、黄、紫等多种颜色，培植方式以分球繁殖为主，经过长时间的杂交与繁殖栽培，风信子渐渐产生了一些特殊的重瓣品种。信子葬心，其花语为：悲伤的爱情、永远的怀念等。是常见的水培花木品种。,紫罗兰,紫罗兰，原产地中海沿岸。中国南部地区广泛栽培。为十字花科紫罗兰属下的各个种的植物的统称。又名草桂花、草紫罗兰，是十字花科紫罗兰属的一、二年生或多年生草本，是欧洲名花之一。株高20-70 厘米，全株有灰白色星状柔毛,茶花，山茶科、山茶属植物，原产于我国西南，现世界各地都有种植。古名海石榴。有玉茗花、耐冬等别名，在韩语中也被叫做冬柏花；茶花为中国传统名花，世界名花之一，是云南省省花，重庆市、浙江省宁波市等市市花，云南省大理白族自治州州花。中国山茶的栽培早在隋唐时代就已进入宫廷和百姓庭院了。到了宋代，栽培山茶花之风日盛。,茶花,香樟树,桂花树,平安树,楠木,银杏,红掌,玉兰,风信子,紫罗兰,山茶花,校园绿化改进设计,哪些方案会使校园更美丽？哪些方案更合理、更经济？1绿色开花植物的一生 2绿色植物的生活需要水和无机盐3绿色植物的光合作用和呼吸作用 4绿色植物对生物圈有重大作用,辩论：,
