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1、实验二 组合逻辑电路一,（1）熟悉 SSI 门电路逻辑功能及应用。,（2）掌握数据选择器和码制转换的工作原理和应用。,实验目的,（3）掌握组合逻辑电路的分析和设计方法。,（1）实验设备：数字电子技术实验箱1台。,（2）实验器件：TTL芯片74LS00、74LS86、74LS153各1片。,2.实验仪器及器件,实验二 组合逻辑电路一,（1）集成逻辑门,3.实验原理,工作速度快、输出幅度较大、种类多等特点，使用广泛。,图2.1 常用门电路的逻辑符号,实验二 组合逻辑电路一,（2）组合逻辑电路的分析方法：,3.实验原理,根据逻辑电路图，分级写出函数表达式。进行化简：采用公式法、卡诺图法或真值表进行化
2、简，归纳电路的逻辑功能。,（3）组合逻辑电路的设计方法：,逻辑抽象：确定输入输出变量；0、1赋值；列真值表。写出逻辑函数式，化简。将逻辑函数化成适当形式，画逻辑图。,实验二 组合逻辑电路一,异或门的逻辑功能：不同出“1”，相同出“0”。,（4）器件功能：,3.实验原理,用两个异或门实现一个两位的原码和反码发生器。,利用异或门的逻辑功能，可以进行原码与反码及各种码制间的转换。如二进制自然码与格雷码之间的转换。二进制码 B=BnBn-1B1B0 格雷码 G=GnGn-1G1G0二进制码转换成格雷码：格雷码转换成二进制码：,实验二 组合逻辑电路一,格雷码-二进制自然码的转换：,由真值表得出卡诺图,根
3、据卡诺图得出输出逻辑函数：,由此得出逻辑电路,全加器的真值表和输出逻辑函数：,实验二 组合逻辑电路一,1位全加器功能表,实验二 组合逻辑电路一,数据选择器,有2选1、4选1、8选1和16选1等类型，又叫“多路开关”。如图所示：4选1数据选择器,图中有 4 路数据 D0D3，通过选择控制信号 A1、A0(地址码)从4路数据中选中某一路数据送至输出端 Q。,实验二 组合逻辑电路一,双4选1数据选择器 74LS153,74LS153 引脚排列图,74LS153 功能表,实验二 组合逻辑电路一,将双 4选1 数据选择器 CT74LS153 扩展成 8选1 数据选择器：,实验二 组合逻辑电路一,将双 4
4、选1 数据选择器 CT74LS153 扩展成 8选1 数据选择器：,实验二 组合逻辑电路一,用双4选1数据选择器 CT74LS153 实现逻辑函数解:CT74LS153输出函数为：,如使 F=1Y,则令 比较得:,D0=0，D1=C，D2=C，D3=1,实验二 组合逻辑电路一,4.实验内容及要求,（1）使用两个异或门设计一个两位的原码和反码发生器，并自行列表记录。,（2）使用异或门设计一个自然二进制码转换成格雷码的逻辑电路，并列表记录。,（3）使用双4选1数据选择器 CT74LS153，要求如下：测试74LS153的逻辑功能，写出数据选择器的输出函数。函数 用74LS153实现1位全加器,测试其功能,并列表记录.,5.实验预习,实验二 组合逻辑电路一,(1)复习各种集成门电路的逻辑功能和使用方法。(2)复习数据选择器和全加器的工作原理和特点。(3)复习数据选择器的应用方法。,6.实验报告,1.画出实验电路，整理表格和分析实验数据。2.总结用集成电路进行各种扩展应用的方法。3.比较使用门电路组成组合电路和应用专用集成电路各有什么优 缺点。思考题：1.采用74LS151八选一的数据选择器，重新设计实验内容(3)中的题。2.通过具体的设计体验后，你认为组合逻辑电路设计的关键点 或关键步骤是什么？,实验二 组合逻辑电路一,
