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1、编号：6-4-2 编写人：宋 军 教研组长审核： 白 玲 教导处审核：郑小琴 2012.10.9把掌声分给她一半导学案 【学习目标】1、正确读写本课生字新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文；掌握多角度塑造人物的方法；揣摩文中议论和抒情对表现人物的精神品质的作用。3、培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。教学重点：理解文中所体现的团结、拼搏的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。教学难点：培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。【知识链接】1、中国女排80年代的腾飞：三连冠 中国女排在袁伟民的指导下，在80年代开始腾飞。1981年，第3届世界杯在日本举行，中国女排
2、以七战全胜姿态，压倒卫冕的主办国日本，获得冠军，成为中国在三大球运动足球、篮球、排球队伍中的首个世界冠军。1982年，中国女排参加在秘鲁举行的第9届世界排球锦标赛，中国女排在决赛中以直落三局轻取主办国秘鲁，首次获得世界女排锦标赛冠军。 1984年，中国女排参加在洛杉矶举行的洛杉矶奥运会，首次获得奥运金牌，同时亦成为女子排球三连冠。五连冠：接着两年，中国女排又获得了1985年第4届世界杯冠军和1986年第10届世界女排锦标赛冠军，成就世界女排史上首个五连冠的佳绩。1980年代初的中国，正是百废待兴，女排以拼搏精神赢得三连冠和五连冠的成绩，中国女排成为了当时中国人的模范和骄傲，更是中国在80年代腾
3、飞的象征。2、孙晋芳简介【评价】她都是中国队队长、主力二传手。她在场上反应灵敏，应变力强，能根据场上的变化、队友的特点和要求，准确地传出不同高度、位置和时差的球，不失时机的组织进攻的防守，是中国女排“场上的灵魂”，世界最佳二传手之一。【个人荣誉】在第三届世界杯赛上，她一人独得“最佳运动员”、“优秀运动员”、“最佳二传手”3个奖杯。一人获得三个单项奖，这在世界杯赛历史上是独一无二的。她两次获体育运动荣誉奖章，两次被评为全国十名最佳运动员之一。预 习 案【预习自测】（请认真阅读课文内容，自主完成下列知识）1、辨字组词逾( ) 跪（ ） 竟（ ） 娇（ ）瑜( ) 桅（ ） 竞（ ） 矫 （ ）2、
4、解释下列词语并抄写一遍。 从容不迫： 化险为夷： 不解之缘： 得心应手： 忍辱负重： 饶恕： 3、找出课文中对孙晋芳的外貌描写的句子？ 【我的疑问】：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。探 究 案【学始于疑】我思考 我收获1、说一说每一段的主要内容是什么。 2、孙晋芳是一个怎样的人？ 【质疑探究】质疑解疑 合作探究探究点一：文中主要写了孙晋芳的哪些事例？作者在文中对孙晋芳个人的作用是如何作高度评价的？ 探究点二： 孙晋芳是以怎样的精神进行训练和比赛的？ 【检测案】语文配套练习册【拓展提升】1、“顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪守的体育精神，在我们的日常生活中，是否也需要这种精神，谈谈你的经历。2、我要积累与顽强拼搏有观点的名言： 人生只有拼搏，才是生命的最好延长。不屈不饶的奋斗是取得胜利的唯一道路。请你再写几句：2
