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1、拥抱亲情【学习意图】孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人之本。乌鸦尚有反哺之义，羊也有跪乳之 恩，父母对我们的恩情深如海，我们又怎能不常怀感恩之心呢？我们又拿什么来报答我 们的父母呢？通过感恩父母的教育，让学生了解父母，感受爱的无私，体验亲情的伟大，； 学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅父母；学会与父母和谐相处，从现在做起，从点 滴做起。【教育目标】1. 了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要 感恩父母。2. 通过活动，自主反思，体验感悟，感恩父母。3. 通过实践活动，自信、大胆地说出对父母的爱。【适用年级】36年级【学习活动】、学习内容1. 听故事，问卷调查，
2、感受父母之爱的伟大。2. 自主反思，书法心声。3. 活动实践，大声说出对父母的爱。二、学习过程（一）问题导入，故事再现1. 大家知道这个礼拜天是什么特殊的日子吗？过渡：说起母亲节，大家自然地想到了自己的妈妈，想到全天下最无私的爱一一母 爱。关于母爱，我这里有两个真实的故事想和大家一起分享。2. 故事分享故事一：都江堰民宅坍塌故事二：天亮了真实事件（1）听了故事，你想说些什么？（2）小结：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。鲜花可以枯萎，沧海可变桑 田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。（二）感受父母之爱1. 问卷调查反馈综合实践活动感恩父母拥抱亲情调查问卷班级 学生姓名（1）爸爸、妈妈每天早上
3、几点起床？几点上班？晚上几点下班？（2）下班回家后，还要为你做些什么？（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？为自己花费的钱占了工资的多 少？（4）爸爸妈妈知道你生日吗，给你过生日吗？（5）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？（6）你知道爸爸妈妈什么时候最开心，什么时候最伤心？（7）你知道爸爸妈妈的健康状况吗？（8）爸爸妈妈对你寄予了什么希望？2. 投影展示小组完成的调查问卷。3. 小结：通过问卷调查，我们才发现对爸爸妈妈的了解真是太少了。知道为什么吗？ 因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对他们的；正因为他们的这种爱，才使得他们对我 们的了解多过我们对他们的。同
4、学们，请让我们把父母的爱永记心中。（三）体验父母情过渡：当我们刚刚睁开双眼，看到的是父母的笑脸；当我们刚刚学走路时，听到的 是父母鼓励的声音；当我们生病时，父母深夜送我们去医院我们在父母的关爱下一 天天成长，父母把点点滴滴的血泪之爱融入我们的每一寸肌肤，而这些，或许我们并未 曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对我们的关爱。1. 父母一天中为我们做了些什么？2. 请以爸爸、妈妈的（头发、手、皱纹）为题，描述自己的父母。（四）心灵表白1. 你们想要为父母做些什么呢？2. 学生发表自己的心声。3. 小结：是呀，父母的爱是无私的，他们从不求回报。其实有时一个小小的举动可 以让他们得到安
5、慰，老师知道你们很懂事，比如送他们一句温馨的祝福；给他们讲一个 开心的故事；陪他们说说话；给他们捶捶背、搓搓手；帮他们做做家务：扫扫地、叠叠 被、洗洗碗我们要用行动来回报他们那无私的爱。（五）感恩行动1. 播放感恩的心这首歌。2. 把自己最想对父母说的话，写在准备好的彩色感恩卡上，写完后交流分享。然后 放学后将卡片送给父母，把你最想说的话说给父母听，并给他们一个拥抱。（六）总结大自然中的小草感恩漫漫春晖，羊有跪拜之恩，鸦有反哺之意，爱是一种无尽的付 出，也是一种收获的快乐。父母长辈之爱，是人生一笔无尽的财富，也将使每个人一生 中最美的回忆！让我们以最朴实的行动来回报他们的爱。【学习评价】1. 这次实践课，活动密切结合学生的生活实际，让学生的情感在一次又一次的体验 和一次又一次的感悟中不断发展深化，使他们在体验中感悟，在感悟中成长。2. 学生深切感受到了父母为孩子所做的一切都是不图回报、无私的，也意识到了自 己在生活中主动为父母、为家庭做一些力所能及的事就是对父母的感谢与感激。【活动图片】图三：感恩的心感恩卡示例图四：感恩的心感恩卡实践展示吕霞
