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1、琢磨2021初二作文 琢磨初二作文1妈妈有时对我好，有时对我差，真是令人琢磨不透啊。我表现好，在妈妈心中不算什么，虽然她也知道夸奖能使我充满自信，但是，她就是不愿意表达出来;我表现差，妈妈就又骂又打，她一直认为只要打了、骂了孩子，孩子就有进步了。妈妈从来都是独断专行，这让我对她有很大的意见。就拿今天的事情来说吧：妈妈二十几岁的时候，穿过一双运动鞋，鞋子的底都发黄了，至今还在家里，少说也有10年了吧?她今天把鞋子翻出来洗干净后，竟让我试试脚。我很不情愿地把脚伸进了鞋子里，脚尖刚刚触到里面，就感觉到了一股强烈的火正在燃烧着我的脚。我立即说：“妈妈，这鞋穿得辣脚，不能穿。”“这有什么关系，那你今天穿
2、的鞋子上面多黑，比这双鞋脏多了吧?”“你这双鞋子是今天洗的，我这双鞋子三天没洗了，怎么能比呢?”“不管怎么样，明天你必须穿这双鞋子!”“不会吧，妈妈你要让我的脚这么难受啊?”“不行，明天你必须穿这双鞋子!”妈妈斩钉截铁地说。我真是没办法了，只好谨遵母命。妈妈虽然在穿着方面对我很苛刻，但是也有让我感动的一面。每天下午放学，妈妈都会带着三岁的小弟弟骑车去接我。记得有一次下雨，妈妈带着弟弟骑着自己的小电动车去接我。当时还正在下雨呢，妈妈骑到青山新城的时候，发觉车子快没电了，可依然迎风冒雨带着弟弟来接我，返回时，车子没电了。一路上，妈妈让我和弟弟坐在车上，她都是踩着骑的，过马路的时候，只好下车推过去。
3、到家时，妈妈全身已经是湿淋淋的了，可她毫无怨言。由此可见，妈妈是多么爱护我们啊。妈妈虽然爱我，护我，却从来不赏识我，极少给我精神上的快乐，真是让我琢磨不透啊!琢磨初二作文2去年，我刚升入五年级，我们班换了班主任尹老师。第一次见到他感觉他那方方的国字脸见棱见角黝黑的皮肤长得有点像张飞。我一猜这个老师就不好对付。我想像我这样不听话的孩子，这学期可要倒霉了。可是，后来我和尹老师相处了一个月，我才渐渐的发现，尹老师不是想我原来想的那样不好接触。要是同学们有什么正当的要求，什么都可以依你、顺你，你可要是淘气打逗了，他就会严厉的批评你。这就是尹老师，一个让我琢磨不定的老师。虽说是琢磨不定，但也有一定的，就
4、是尹老师的幽默。尹老师给我们讲作文，他说写从什么地方得到的信息，怎么给远方的小朋友写信老师说你们不要把人写的太坏，别回来他们没有钱上学，你别写他们没有钱上学，他们回家睡觉去!逗得我们哄堂大笑，有的同学连腰都直不起来了。还 有尹老师支持同学民主，让学生自己管理班级是一定的，比如，有一天数学、英语都留了很多作业，于是尹老师也留了很多作业，我们几个唉声叹气，互相抱怨。我 心想：那两个老师不近人情也就算了，尹老师也火上浇油雪上，加霜。尹老师看见了说怎么不高兴?我们的减负员提出了作业多，于是尹老师让同学们删了两项作 业，我们终于把唉声叹气变成了兴奋不已。其实我们这位琢磨不定的老师对同学是很好的，他一心为
5、同学，让同学有民主的权利。知道同学们的心意，与同学们打成一片，在同学们心里没有不感激尹老师的。你听完我的作文是不是也想当我们尹老师的学生呢?琢磨初二作文3早晨，明媚的阳光洒在大地上，学校门口那几个金灿灿的大字在阳光的映照下闪着耀眼的光芒。这样的好天气，同学们带了些什么来校园呢?除了装满知识的书包，手上还拿着一个个魔方。原来近段时间，魔方正在校园里悄悄地流行起来。走进教室，同学们三五成群聚在一起，一个个手上拿着魔方，正在讨论用什么方法复原魔方的一个面，两个面，或者三个面。看，“魔方大师”邹光梁正在展示魔方技术，看他两手快速翻飞，三下五除二，不到一分钟的时间，魔方的六个面就被他复原了。同学们有的瞪
6、大了眼睛，有的张大了嘴巴，仿佛不相信这是亲眼所见。“哇，太厉害了!”“太神奇了吧!”一声声赞叹在教室里回荡着。看，蒋雨涵正坐在座位上，静静地琢磨着手上的魔方，他低着头，皱着眉，那么投入，仿佛身旁的一切吵闹声都跟他无关。看，金大中正虚心地向钟之跃请教呢，“先把最下面一排右转，再右转”他们一个教一个学，多认真啊!走廊里，操场上，随处可见埋头拼魔方的同学，假如你不小心被别人撞了一下，别惊讶，八不离十是边走路边拼魔方的同学太投入忘了看路。校门口的小店里，每到放学时间就会有许多同学光顾，而被挤得水泄不通的那个角落肯定是摆放着魔方的。更让人惊奇的是，办公室里，许多的老师们也拿着个魔方摆弄着，难道也是被流行
7、风感染的?是的，这段时间，魔方正流行。漫步校园，见到最多的是手拿魔方的同学，听到最多的是讨论魔方拼法的声音。连我这个一向不跟流行风潮的人，也不知什么时候对魔方着了迷!琢磨初二作文4我的课余生活丰富多彩，充满乐趣，我有很多事情可以做：踢足球、下围棋、读课外书、玩魔方今天就来说说玩魔方吧!开学时，学校计划两周后举行魔方比赛。听到这个消息，我摩拳擦掌，跃跃欲试。妈妈知道后，送给我一个魔方，鼓励我练习后参加比赛。这是一个三阶魔方，有红、橙、黄、绿、蓝、白六种颜色，总共有六个面，每个面都是一个正方形，每个正方形又包含九个小正方形。这些小正方形打乱后还可以复原，非常奇妙，我一下子被它吸引了。我拿起魔方附带
8、的“秘籍”说明书研究起来，发现有很多步骤，看得我头都大了。我拿起魔方，左拧右拧，翻来覆去，就是没有办法让魔方复原，一个面都不行。我百思不得其解，于是向妈妈请教。妈妈仔细看了看，说：“你把位置搞错了，所以没法往下拼了，应该这样”妈妈开始手把手地教我，不一会儿，我就掌握了要领，拼成了一个面。可是还有五个面等待我去复原，我耐下心来，一步一步地攻克难关，不知不觉一个多小时就过去了。功夫不负有心人，我终于成功了一个六面复原的魔方呈现在我的眼前，似乎在向我微笑，又似乎在夸赞我坚持不懈的精神。我抑制不住兴奋，急忙告诉妈妈：“我会拼魔方了!我会拼魔方了!”接下来的几天，我不断苦练，而且不再参照“秘籍”，遇到较
9、难的步骤，便反复琢磨，直到记住为止。就连下课时，我也会拿起魔方碰碰运气，争取在最短的时间内把打乱的六个面复原。“嘟”的一声哨响，比赛开始了。我手拿魔方，认真而快速地转动起来，当我拼到第四步时，就有一位同学拼好了。时间在一分一秒地流逝，我不知不觉加快了速度。终于，手里的魔方完全复原了，我以2分10秒的成绩结束了战斗!魔方，让我的课余生活更充实，让我变得更加聪明，让我懂得做任何事都要坚持不懈，更让我体会到“台上一分钟，台下十年功”的含义。琢磨初二作文5假期里，妈妈给我买了一个魔方，经过努力，我学会了魔方的六面还原，一有时间我就放在手里把玩。上学后，我还是忘不了它。有一天，老师说玩魔方可以帮助同学们
10、增强空间思维能力，同意同学们利用课间互相学习，互相切磋。一时间，我们班里卷起了一股“魔方风暴”。我也热血沸腾，第二天就把魔方带到学校来了。我以为班上会转魔方的人不多，一到学校就立马找到了我的好朋友杨孟贤PK。原本我自信心满满，结果却是出师不利，第一局比赛就败下阵来。我心里很不是滋味，就说：“什么破东西，我以后再也不玩魔方了!”杨孟贤听了，揽着我的肩膀对我说：“你忘了我们课本上的那句话了么?滴水能把石穿透,万事功到自然成。熟能生巧，你可不能放弃呀!”听杨孟贤这么一说，我觉得很有道理，我要继续练习，决不辜负杨孟贤的一片好心。几天之后，我再次向杨孟贤下了“战书”。魔方飞快的在我们的指尖上转着，我出错了，心想：完了，又要输了。突然，杨孟贤喊道：“呀!最后一步公式我忘了!”我刚想笑他，但转念一想，要不是杨孟贤，我也不会有现在的好成绩，到了嘴边的话又咽了回去。我也停了下来，给杨孟贤提醒了最后一步的公式。之后，我更认真地练魔方，我要争取获得“魔方第一快手”的称号，我抓紧一切时间练习魔方，达到了三十秒的好成绩。终于，在老师举行的班级魔方比赛上，我如愿以偿的用25秒的新纪录得了第一名。魔方是一种思维和指尖的运动，我喜欢这种运动。琢磨2021初二作文
